Los "Estándares Curriculares Chinos (Borrador Experimental)" señalan que "la capacidad de leer textos correctamente, con fluidez y emocionalmente en mandarín" no es sólo el requisito general para la enseñanza de la lectura, sino también el estándar para nuestra evaluación de lectura.
Correcto significa que los estudiantes tienen una pronunciación precisa, una enunciación clara, una voz alta y una lectura precisa. No hay buenas palabras, ni sumas, ni restas, ni repeticiones. Deben hacer pausas y leer frase por frase. no significa leer en voz alta, leer o cantar. Fluidez significa que los estudiantes deben leer la oración completamente sin hacer pausas. Leer los espacios entre oraciones y párrafos. Leer de forma coherente, natural y a un ritmo moderado. El cariño familiar significa que al leer en voz alta se deben leer diferentes tonos, la entonación debe ser moderada, el énfasis debe estar en la prioridad y la expresión debe ser verdadera y natural.
Los profesores son ingenieros del alma humana. Por tanto, nunca debemos olvidar que no sólo somos profesores que impartimos conocimientos, sino también educadores. En el entrenamiento de lectura de textos, diferentes estudiantes tienen diferentes bases lingüísticas, diferentes niveles de lectura y diferentes comprensiones del contenido del texto, por lo que los efectos de la lectura también son diferentes.
Sin embargo, siempre que cada estudiante pueda ponerse de pie con valentía y leer en voz alta, incluso si no lo domina o no lo domina, es digno de reconocimiento y aliento. Cada estudiante debe ver sus propias fortalezas y debilidades.