En el proceso de preparación para el examen, los candidatos deben tener cuidado de no escribir casos detallados. Lo que se presenta en el documento de preparación de la lección debe ser el contenido y las ideas importantes de su conferencia de prueba. Debido a que los 20 minutos son para que los candidatos resuelvan sus puntos de conocimiento y sus ideas, definitivamente no es una muestra de una clase de calidad. Por supuesto, los requisitos son diferentes para candidatos con diferentes fundaciones. Por ejemplo, para los candidatos con experiencia docente, se puede configurar un aula colorida, sencilla y sistemática; para los candidatos sin experiencia docente, los puntos de conocimiento se pueden explicar claramente de acuerdo con los requisitos de las preguntas del examen; Para candidatos que no están en la misma clase, los requisitos básicos no se pueden generalizar. Para el nivel de escuela primaria, debemos prestar atención al contenido del formato del aula, las presentaciones en clase y las explicaciones de conocimientos deben ser adecuadas para la capacidad de comprensión y las características de personalidad de los estudiantes de primaria, y utilizar más casos de la vida real y experiencias de vida de los estudiantes; Los candidatos de nivel secundario deben prestar atención al sistema de puntos de conocimiento, organización y lógica.
El formato de las preguntas del examen también es muy diferente al de la contratación de profesores. El contenido de las preguntas del Examen Nacional de Maestros no es el contenido de una clase completa, sino un segmento de enseñanza separado o un punto de conocimiento de enseñanza, o incluso un ejercicio, un poema, uno o dos párrafos naturales de un artículo, etc. ¿De qué quieren hablar los candidatos cuando reciben la pregunta? De hecho, para este candidato, además de comprender el flujo básico de las conferencias, lo más importante es leer atentamente los requisitos de las preguntas del examen. Porque otro contenido importante del examen son los requisitos de las preguntas del examen, que generalmente son de 3 a 5 preguntas. Los tipos de requisitos generalmente incluyen: procedimientos de clase, requisitos del método de enseñanza, contenido de enseñanza, especificidad de la situación del aula, evaluación de la enseñanza, etc.
En la etapa de preparación previa al examen, los candidatos deben comprender el formato de la conferencia de prueba y estar familiarizados con las características del idioma de la conferencia de prueba. Además de poder preparar lecciones, lo más importante es practicar más la boca, intentar hablar más y encontrar la sensación de clase. Lea más planes de lecciones y escriba otros más detallados. Si no practicas la enseñanza, obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por supuesto, para algunas materias de ciencias, también es importante estar familiarizado con el contenido del libro de texto, porque las ciencias tienen mayores requisitos de lógica del conocimiento y una explicación más exhaustiva de los puntos de conocimiento para las materias de artes liberales; el formato de la clase se ajusta a las características de la materia, como lectura y apreciación de las clases de chino, política, análisis de casos de las lecciones, cultivo de actitudes y valores emocionales, aplicación de situaciones e historias en las lecciones de historia, etc. Por lo tanto, los candidatos deben tener un conocimiento básico de las características de sus propias materias, para que su preparación para el examen pueda ser más efectiva con la mitad del esfuerzo.
A continuación encontrará información sobre la contratación de docentes, una guía de solicitud, materiales de lectura y un banco de preguntas de exámenes para su referencia.
. Shi Jiao/
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