En el debate estábamos en lados opuestos y el tema era que el amor universitario hace más daño que bien. ¿Cómo responder a estas preguntas de la otra parte?

Nosotros somos el bando opuesto y el tema del debate es "el amor de los estudiantes universitarios hace más daño que bien". Sugerimos responder preguntas y demostrar argumentos desde los siguientes aspectos:

Los estudiantes universitarios son sólo adultos relativos, no absolutos. Los "Principios generales del derecho civil" de mi país estipulan: "Los ciudadanos mayores de 18 años se consideran adultos". Los países tienen diferentes regulaciones de edad para los adultos según la fisiología, el desarrollo intelectual, los hábitos y las necesidades sociales de sus ciudadanos. Por ejemplo, Austria y otros países tienen 21 años, Japón tiene 20 años, Francia y el Reino Unido tienen 18 años. Entonces somos legalmente adultos en nuestro país, pero en realidad no somos completamente independientes, solo relativamente adultos.

Los estudiantes universitarios deben ser responsables de sus propias acciones. El amor de cachorro puede llevar a una mayor carga de responsabilidad o incluso a la incapacidad de asumirla. Alguien ha dicho que los estudiantes universitarios son sólo adultos relativos, no adultos absolutos. ¿Cuál es el estándar para la edad adulta? Estábamos saliendo en la universidad y el otro polemista ni siquiera podía explicar claramente lo que debería soportar cuando sea adulto. ¿Cómo puede asumir mejor la responsabilidad en el amor?

El propósito del amor es casarse, no jugar. Enamorarse con una actitud lúdica en la universidad sin duda afectará el entorno social y el propio desarrollo. Tomemos a mis amigos como ejemplo. ¿En qué se diferencia el yo después de enamorarse del anterior? Si eres chico, solo di que gasto más dinero y estudio menos. Si soy una chica, sólo di que paso demasiado tiempo vistiéndome y no presto atención a estudiar. Lo que es más grave es el problema del aborto espontáneo después de tener relaciones sexuales, así como diversos traumas emocionales. ¿Cómo evitar todo esto?

En resumen, el enamoramiento entre estudiantes universitarios hace más daño que bien. El amor es responsabilidad y compartir, y la base económica determina la superestructura. El amor sin cosas materiales no es amor en absoluto. Si alguien admite que está en una relación sólo para divertirse, ¿se debe criticar y dudar de su carácter?