La intención del diseño del plan de lección 1 del jardín de infantes Dancing Leaves
Las hojas se pueden ver en todas partes en la vida de los niños, y nuestros niños están más interesados en las hojas caídas. Con la llegada del final del otoño, las pequeñas hojas cambian del verde al amarillo, como una niña con una falda dorada bailando con su madre en otoño. Sopla una ráfaga de viento otoñal y las hojas bailan con el viento y caen. Para los niños, la actividad "Hojas danzantes" de clase media contiene secretos como el crecimiento natural de los árboles y el cambio de estaciones. Es un tema al que los niños están dispuestos a acercarse, explorar, pensar y probar. El contenido de esta actividad está acorde con las características estacionales y cercano a la vida de los niños. Permite a los niños experimentar y expresar la escena de las hojas de otoño revoloteando y soplando con el viento a través del lenguaje corporal y hermosos cantos después del contacto cercano con las hojas pequeñas. Deje que sus hijos experimenten la belleza del otoño y las características de las hojas caídas con el viento otoñal.
Objetivos de la actividad
1. Sentir la hermosa melodía del "Minueto" de Bach y aprender a cantar la canción "Dancing Leaves".
2. Esté dispuesto a utilizar los movimientos corporales para expresar la postura de las hojas volando con el viento y experimente la alegría de volar con sus compañeros.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
CD de música
Proceso de la actividad:
Primero, escucha la música y familiarízate con la melodía.
1. Hablar sobre el sentimiento de la música
Maestro: Niños, ¿cómo se sienten después de escuchar esta pieza musical?
2. Los niños pueden bailar libremente.
Profesor: (1) ¿Qué crees que está haciendo Xiao?
(2) Escuchemos música y aprendamos cómo las hojitas se mecen con el viento.
En segundo lugar, escucha la letra. Aprende a cantar.
1. Disfruta la canción "Dancing Leaves"
Maestra: Hay una canción muy bonita que se llama "Dancing Leaves". ¡Escuchemos cómo bailan las hojas en la canción!
2. Los niños cantan canciones conocidas.
Profesor: ¿Qué escuchaste? ¿Cuál es tu cita favorita? ¿Qué baile bailaron las hojas?
3. La maestra cantaba mientras tocaba el piano y los niños cantaban.
En tercer lugar, exploración física y canciones interpretativas.
1. Explora las hojas bailando en el viento.
Maestra: (1) Si fueras una hoja, ¿cómo bailarías en el aire?
(2) Además de las acciones que acabamos de realizar, ¿qué otras acciones se pueden utilizar para mostrar hojas volando con el viento?
2. Junto con el canto, la postura de Fei Ye se muestra vívidamente.
4. Saliendo de la sala de actividades:
Pequeña Ye Zi, hay muchos pequeños Ye Zi afuera que quieren bailar con nosotros. ¡Salgamos a bailar con el viento otoñal!
2. Los niños abandonaron la sala de actividades mientras bailaban y cantaban.
Reflexión sobre la actividad
Para los niños pequeños, esta actividad contiene algunos secretos, como el crecimiento natural de los árboles. Es una actividad que los niños están dispuestos a abordar, explorar, pensar y probar.
"Dancing Leaves" es una canción muy bonita. No solo tiene una hermosa melodía y altibajos de ritmo, sino que también la letra es muy vívida y adecuada para que la canten los niños.
La música es un arte de "escuchar". Deje que sus hijos escuchen más y sientan más, para que aumente su sensibilidad a la música. En muchos aspectos de nuestras actividades diarias, se puede utilizar diferente música como fondo, lo que no solo puede crear una atmósfera sino también mejorar la sensibilidad de los niños a la música. ¿por qué no?
A través de actividades, los niños pueden aprender sobre muchas hojas, sus formas y colores, enriqueciendo su conocimiento y comprensión sobre las hojas.
Objetivos didácticos del plan de lección 2 de Dancing Leaves para jardín de infantes;
Aprender a usar hisopos de algodón para aplicar el color de manera uniforme.
Utiliza una imaginación audaz y razonable basada en el color.
Ten cuidado al pintar, mantén el escritorio y la pantalla limpios y experimenta la diversión de diferentes formas de actividades artísticas.
Preparación para la enseñanza:
Varias pinturas gouache, crayones de colores, bastoncillos de algodón, trapos, un muñeco de papel enmarcado y dos muñecos caseros de bastoncillos de algodón rojos y verdes.
Proceso de enseñanza:
Primero, la parte de importación
1 Profesor: "Este es un hermoso otoño, las hojas de arce se están poniendo rojas gradualmente, las hojas de sicómoros y ginkgos también me puse ropa amarilla. La hojita dejó a su madre y flotó hasta el centro de la tierra (La maestra demostró cómo dibujar una hoja). La hojita bailaba ligeramente sobre la tierra, a veces saltando aquí. , a veces en la cima de la tierra, salta, gira y rueda por el suelo, y cuando llega al centro de la tierra, se da vuelta y salta de arriba a abajo, de izquierda a derecha. Pronto, toda la tierra. cubierto con sus huellas negras." (La maestra muestra un dibujo lineal)"
2 (Mostrando el hisopo de algodón rojo) Maestra: "La muñeca roja está aquí. Dice: "Es bonito aquí". Le voy a poner una alfombra roja. La muñeca roja caminó alegremente alrededor de los pasos de baile de la muñeca de hojas, agitando el cepillo pequeño, extendiendo lenta y uniformemente la alfombra en una dirección, y la alfombra se extendió en una dirección. La alfombra se coloca de manera uniforme y completa, y la alfombra estará colocada en poco tiempo. Mira esa muñeca roja. También pondría la alfombra roja aquí. Hablemos de ello juntos. ¿Cómo se debe alfombrar la muñeca roja? (Primero camina alrededor de los pasos de baile y luego aplícalo uniformemente en una dirección) La muñeca roja se fue satisfecha.
3. (Mostrando el muñeco de hisopo de algodón verde) "Mira, ¿quién está aquí? El muñeco verde quiere invitar a un niño a usarlo para colocar una alfombra verde. ¿Qué niño quiere probarlo? (Invitar). un niño para operar)
4. La muñeca de colores quiere colocar una hermosa alfombra en el suelo. ¡Juguemos con los niños, muñecos de hojas y muñecos de colores! operaciones
1. Plantear requisitos operativos:
(1) Recuerde, cuando una pequeña hoja baila, sus pasos deben cubrir toda la tierra
(2. ) Al colocar una alfombra, use colores. Los muñecos deben... primero, luego... y los colores deben estar esparcidos por todo el suelo.
(3) Tenga en cuenta también que las alfombras sean del mismo color. Las alfombras de diferentes colores no se deben colocar juntas para que se vean bien.
2. Operación de los niños, guía del recorrido del maestro.
Tercero, comentarios
2. ?
3. Maestro: Creo que esta alfombra se ve dorada. Se siente muy cálida. Mira qué colores usa principalmente.
Cuarto, Conclusión
“. El otoño es realmente una estación hermosa, con coloridas alfombras en el suelo. Bien, ahora los niños y la maestra irán al jardín de infantes para ver qué colores tan bonitos hay en otoño, ¿vale?
Reflexión sobre la actividad:
Durante la actividad, solo proporcioné a los niños herramientas de pintura y algunas hojas que les gustaron, y les pedí que dibujaran el contorno de las hojas en a mi manera, y qué más. No se requiere nada, simplemente crear un bailarín que baile con gracia. Los niños están muy motivados y tienen muchas ideas. Algunos de ellos agregaron hermosas faldas a las muñecas de hojas, algunos agregaron lazos y algunas flores pequeñas y patrones de corazones a las cabecitas de las muñecas de hojas, y algunos niños vistieron directamente a las muñecas de hojas con disfraces de robots. Aunque los cuadros de algunos niños no son tan hermosos como imaginaban, sus ideas bailan en los cuadros. El pincel ondea y la creatividad vuela, ¿por qué molestarse en insistir en la delicadeza de la pintura?
Plan de lección de jardín de infantes 3 de Dancing Leaves Música de escuela secundaria: Dancing Leaves
Intención del diseño
El tema de "Dancing Leaves" en la clase media contiene el crecimiento natural Los árboles, el cambio de estaciones y otros secretos son temas que a los niños les encanta acercarse, explorar, pensar y probar. Las actividades temáticas amplían las funciones de las hojas. En la naturaleza, las hojas caídas regresan a sus raíces y finalmente nutren al árbol.
Hay innumerables ensueños y alegrías en las hojas. El contenido de esta actividad está acorde con las características estacionales y cercano a la vida de los niños. Permite a los niños experimentar y expresar la escena de las hojas de otoño revoloteando y soplando con el viento a través del lenguaje corporal y hermosos cantos después de entrar en contacto cercano con las hojas. Esto permite a los niños apreciar profundamente la concepción artística del otoño y las características del viento otoñal que sopla las hojas. La melodía de la canción proviene del minueto de Bach, maestro de la música occidental. La melodía de esta canción es hermosa y pegadiza. Mientras aprenden a cantar, en las actividades también se desarrollan la capacidad de apreciación musical de los niños, buenos hábitos de canto y habilidades de interpretación musical.
Análisis de la situación de aprendizaje
Los niños que participan en esta actividad educativa voluntaria se encuentran todos en pueblos rurales y las hojas son objetos naturales comunes para los niños. Cuando los niños caminan tranquilamente y juegan al aire libre, a menudo aparecen delante de ellos hojas que caen con el viento. Los niños de clase media tienen cierta experiencia de vida al explorar las formas y colores de las hojas caídas.
Además, la forma de pensar de los niños de clase media es principalmente el pensamiento figurativo, y les gusta expresar y crear con movimientos y expresiones como las manos y la boca. La percepción de imágenes y emociones musicales debe basarse en múltiples sentidos. Por lo tanto, en esta actividad utilizamos la percepción multicanal, la comprensión de mapas y el aprendizaje del canto alegre para llevar a los niños a una atmósfera libre y feliz, familiarizarse con la melodía de la canción, comprender el contenido de la canción y sentir la concepción artística. de la canción y estimular a los niños a participar activamente en actividades de canto. Al mismo tiempo, guíe a los niños para que se imaginen a sí mismos como hojas pequeñas diferentes y traten con valentía de utilizar movimientos corporales para expresar la escena de las hojas volando. En el proceso de exploración cooperativa independiente y baile con sus compañeros, los niños no sólo pueden expresar sus sentimientos sobre la música y los movimientos corporales, sino también transmitirse emociones felices entre sí y compartir la felicidad.
Objetivos de la actividad:
1. Familiarizarse con el contenido de la canción, sentir la hermosa melodía del Minueto de Bach y aprender a cantar la canción "Dancing Leaves".
2. Estoy dispuesto a utilizar los movimientos de mi cuerpo para mostrar las hojas bailando con el viento y experimentar la alegría de bailar con mis compañeros.
Preparación de la actividad:
Vídeo de animación, CD de canciones, títeres de hojas.
Proceso de la actividad:
Primero, escucha la música y familiarízate con la melodía.
1. Hablar del sentimiento de la música.
Profe: Niños, ¿cómo se sienten después de escuchar esta pieza musical?
2. Los niños pueden bailar libremente.
Profesor: (1) ¿Qué crees que está haciendo Xiao?
(2) Escuchemos música y aprendamos cómo las hojitas se mecen con el viento.
En segundo lugar, escucha la letra y aprende a cantar.
1. Ponga la canción "Dancing Leaves" y los niños escuchen en silencio.
2. La maestra guía a los niños para que respondan las canciones y hablen sobre sus sentimientos sobre las mismas.
3. Reproduce la animación una vez para que los niños la disfruten.
4. Deja que los niños hablen sobre lo que vieron y oyeron en la animación. ¿Qué hace la hojita? ¿Cómo baila?
5. Vuelve a disfrutar completamente de la animación y deja que los niños sientan la belleza de la melodía de la canción.
En tercer lugar, exploración física e interpretación de canciones.
1. Explora las hojas bailando en el viento.
Maestra: (1) Si fueras una hoja, ¿cómo bailarías en el aire?
(2) Además de las acciones que acabamos de realizar, ¿qué otras acciones se pueden utilizar para mostrar hojas volando con el viento?
2. Junto con el canto, la postura de Fei Ye se muestra vívidamente.
Cuarto, soy una hoja danzante:
Maestra: Xiao Ye baila muy bien. ¿Quieres hacer una hojita danzante?
2. Deja que los niños saquen dos hojas de debajo de la silla y se las pongan en las manos. La maestra guió a los niños a imaginar los movimientos de pequeñas hojas bailando con el viento, animándolos a ser audaces.
3. Pida a niños capaces individualmente que realicen sus movimientos y otros niños * * * practiquen juntos.
4. Escucha la canción y el profesor realizará los movimientos practicados por los niños juntos.
5. La maestra continuó animando a los niños a imaginar los movimientos de baile de varias hojas y los niños practicaron juntos. El profesor conectará las acciones que el niño ha practicado y las realizará junto con el niño.
6. La maestra animó a los dos niños a bailar juntos con valentía, interpretar la canción nuevamente y experimentar la alegría de bailar con sus compañeros.
Reunión de introducción del verbo (abreviatura de verbo); reunión de exposición
Anima a los niños a bailar como hojitas.
6. Saliendo de la sala de actividades:
1. Maestra: Bebé Ye Zi, hay muchos pequeños Ye Zi afuera que quieren bailar con nosotros. ¡Salgamos a bailar con el viento otoñal!
2. Los niños abandonaron la sala de actividades mientras bailaban y cantaban.
Breves comentarios sobre la actividad
1. Esta es una actividad de apreciación con pasos claros, dificultades destacadas e imágenes concretas.
2. Este curso es muy efectivo, pero creo que la relación entre las hojas y la música puede ser más estrecha, o se pueden agregar algunos conocimientos de teoría musical y la trayectoria vital del compositor.
Reflexión sobre las actividades
Las hojas se pueden ver en todas partes en la vida de los niños. Nuestros niños se interesan más por las hojas caídas y, a veces, recogen algunas piezas para jugar. "Dancing Leaves" aún puede despertar el interés de los niños en términos de selección de contenido, método de introducción, método de visualización, etc., y los niños pueden participar con entusiasmo en la actividad de principio a fin.
"Dancing Leaves" es una canción muy bonita. No solo tiene una hermosa melodía y altibajos de ritmo, sino que también la letra es muy vívida y adecuada para que la canten los niños.
Deja que los niños disfruten con la canción “Dancing Leaves” y pídeles que cuenten qué se canta en la canción. Cada vez que decían una línea, la cantaba. Para aquellos cuyas palabras sean incorrectas o incompletas, la grabación se reproducirá nuevamente para que la escuchen. Finalmente, los niños terminarán una canción. En este momento, vuelva a reproducir el CD y el niño cantará suavemente dos veces. Sobre la base de los conocimientos básicos de los niños, se les exige que canten con expresiones.
La música es un arte de "escuchar". Deje que sus hijos escuchen más y sientan más, para mejorar su sensibilidad a la música. En muchos aspectos de nuestras actividades diarias, se puede utilizar diferente música como fondo, lo que no solo puede crear una atmósfera sino también mejorar la sensibilidad de los niños a la música. ¿por qué no?
A través de esta actividad, los niños pueden aprender sobre muchas hojas, sus formas y colores, enriqueciendo su conocimiento y comprensión sobre las hojas.