Esta discusión despertó una gran respuesta. En los periódicos aparecieron muchos artículos indignados que, al parecer, atrajeron la atención de las autoridades.
No sé mucho sobre esta ciudad. En las zonas rurales con las que he tenido contacto, de hecho, los estudiantes realmente destacados no se matriculan en las escuelas normales.
Incluso los estudiantes destacados que se gradúan en universidades normales no necesariamente se convierten en profesores.
Hay que admitir que en nuestra sociedad el mejor trabajo es ser funcionario. Aunque el salario de los funcionarios no es superior al de los docentes, se sabe que la mayoría de los funcionarios no dependen del salario para su sustento.
Disfrutan de las mejores cosas legalmente y pueden vivir mucho mejor que los profesores incluso si no aceptan sobornos. No importa quién sea despedido, los funcionarios no serán despedidos.
A menudo escucho que un determinado lugar está atrasado en el pago de los salarios de los maestros, pero nunca he oído hablar de un secretario o magistrado del condado que esté atrasado en el pago de los salarios.
Un maestro de escuela secundaria fue nombrado jefe de una aldea pobre, pero si lo nombraran maestro de escuela secundaria, probablemente se ahorcaría. Por supuesto, las personas verdaderamente destacadas no son necesariamente funcionarios.
Ante esta realidad, resulta difícil garantizar la calidad del profesorado. Tener buenos libros de texto pero no tener buenos profesores probablemente no servirá de nada. Por eso creo que nuestra reforma educativa en China en realidad abarca todos los aspectos.
Siempre que un funcionario quiera ser profesor, no importa cuán grande sea el problema en la educación de China, se resolverá.
En mi opinión, al menos dos tercios del tiempo deberían dedicarse a las clases de chino de la escuela secundaria para que los estudiantes lean. Mientras no sea reaccionario ni pornográfico, a los estudiantes se les debe permitir ver lo que quieran.
Los antiguos decían: "Leer es como escribir". Esto puede no ser cierto, pero ciertamente tiene sentido.
Si nuestros estudiantes de secundaria pueden leer 100 clásicos en seis años, los artículos que escriban tendrán una atmósfera diferente. Incluso si nunca escribe artículos en su vida, estos 100 clásicos definitivamente lo beneficiarán durante toda su vida.
Actualmente, los fondos para la educación son generalmente insuficientes y no es realista que las escuelas gasten mucho dinero en libros. ¿Por qué no podemos dividir los materiales didácticos chinos en materiales didácticos chinos y literarios como antes de la Revolución Cultural?
Cuando era niño, me ausentaba de la escuela en casa y leía repetidamente los libros de texto de literatura que usaba mi hermano, lo que me benefició mucho.
Mi interés literario inicial y mi alfabetización fueron cultivados por esos libros de texto "literarios".
Además, creo que los estudiantes de secundaria no necesitan dominar tantos conocimientos de gramática y lógica. Pueden aprenderlos en los departamentos de chino de las universidades.
Siento que si una persona no tiene sentido del lenguaje cuando es joven, le resultará difícil escribir artículos bonitos a lo largo de su vida. El llamado sentido del lenguaje sólo se puede obtener leyendo mucho.
En cuanto a gramática y lógica, podrás aprenderla cuando tengas 80 años. Es probable que con años de práctica del idioma consigas el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Sin duda, es una tarea ardua para los niños aprender una lógica y una gramática tan aburridas que podemos hacer que la enseñanza del chino sea interesante.
De hecho, la mayoría de las personas nunca utilizarán la gramática de su lengua materna en toda su vida. Una persona que apenas comprende la gramática puede hablar y escribir correctamente en su lengua materna.
Ya que recomendamos aplicar lo que aprendes, ¿por qué dedicas tanto tiempo a aprender cosas que son inútiles para la mayoría de las personas? Si nuestra educación china en las escuelas secundarias puede reformarse de esta manera, nuestros departamentos universitarios de chino tendrán una razón más para existir.
El Departamento de Chino de la Universidad forma expertos que dominan la gramática y la lógica chinas. Estudian el desarrollo y la historia del idioma chino. Después de graduarse, pueden enseñar a chinos y extranjeros a aprender chino.
Entonces no será así. Los estudiantes de primaria, los de secundaria y los universitarios están estudiando este artículo.
Creo que si se compara el chino con un piano, entonces algunas personas realmente necesitan aprender a diseñarlo y repararlo, mientras que la mayoría solo necesita aprender a tocar. Es posible que Chopin no necesariamente pueda practicar piano, que Shen Congwen no pueda escribir libros de gramática y Lu Shuxiang, que ha escrito muchos libros de gramática, parece incapaz de escribir buenas novelas.
Por supuesto, si hay algún problema con el piano, Chopin definitivamente lo sabrá de inmediato; si una frase no es fluida, Shen Congwen lo sentirá inmediatamente y usará su sentido del lenguaje para modificarla.
Si es realmente un buen artículo, Lu Shuxiang contará sus beneficios con más claridad que la gente común. Hay otro problema que no se puede discutir, que da dolores de cabeza a los estudiantes y deja estupefactos a los escritores. Este es el análisis de nuestro artículo.
Escuché que este truco lo aprendieron de la Unión Soviética y no lo inventamos nosotros. Este método va en contra de la psicología de lectura de la gente corriente o de los hábitos estéticos de la gente.
En un sentido inferior, leer es como comer: se sirve un plato de buena comida, con buen color, aroma y sabor. Después de comer, te sientes feliz y saludable. Para la mayoría de los comensales, este es el objetivo final.
No dejes que se vaya después de comer. También tienes que decirle de qué ingredientes está hecho el plato, cómo está elaborado y qué tipo de valor nutricional contiene. vomitará lo que ha comido.
Por supuesto, los alumnos del curso de chef y los expertos en nutrición son otra historia.
Creo que en la vida diaria, la mayoría de las personas consideran la lectura como una especie de ocio. Para divertirse leyendo, nadie aplicará lo que aprendieron en la escuela secundaria a las actividades de lectura diarias.
De hecho, este método de análisis de artículos no puede mejorar las habilidades de escritura. Entonces, básicamente, lo que nuestros hijos aprenden en las clases de chino de la escuela secundaria es inútil.
Si te resulta útil, úsalo en el examen de acceso a la universidad. Será inútil después del examen de ingreso a la universidad. Realmente no es rentable dedicar tanto tiempo y energía a aprender algo de una sola vez.
No soy absolutamente contrario al análisis del trabajo. Me opongo al análisis político indiscriminado y al análisis de clase en todas las obras.
Por ejemplo, "Moonlight over the Lotus Pond" de Zhu Ziqing, en mi opinión, es un artículo de ocio un poco morboso pero hermoso. Mientras puedas sentir una atmósfera tan emotiva, leer artículos como este es suficiente.
Sería un poco descabellado leer en este artículo la pasión patriótica y el odio de Zhu Ziqing hacia sus enemigos. Si Zhu Ziqing tuviera un espíritu en el cielo, ¿se burlaría de las nubes?
Por supuesto, no es imposible para usted analizar de esta manera, pero si insiste en utilizar su punto de vista como estándar y obliga a los estudiantes a aceptarlo, será juzgado como equivocado si lo hace. No lo acepto, lo cual es un poco agobiante.
Las matemáticas pueden tener respuestas estándar, la física puede tener respuestas estándar, pero ¿cómo es posible que muchas preguntas chinas tengan respuestas estándar?
La poesía no tiene significado, y la buena prosa y la novela no pueden tener una sola interpretación. "Un sueño de mansiones rojas", Mao Zedong tiene la lectura de Mao Zedong y Hu Shizhi tiene la lectura de Hu Shizhi.
Parece que sólo porque Hu Shizhi es un "portavoz de la burguesía", no se puede negar su experiencia al leer "El sueño de las mansiones rojas".
Si Cao Xueqin pudiera ser retirado del túnel del tiempo y pedirle que escuchara el análisis de su "Un sueño de mansiones rojas" por parte de un erudito rojo, creo que probablemente se taparía los oídos y huiría. .
Por lo tanto, creo que se debe permitir a los estudiantes hacer su propio análisis personalizado de una obra. Mientras puedan justificarse, se les debe considerar correctos.
Incluso se debe animar a los estudiantes a ser poco convencionales y atreverse a ir en contra del profesor. Esto no tiene nada que ver con la intención creativa del escritor.
Los problemas de la educación en China no son simplemente problemas técnicos, sino complejos problemas sociales.
Este conjunto de cosas es en realidad producto del entorno social. No se logra de la noche a la mañana ni se puede reformar en una semana. Aquellas cosas que han sido criticadas por mucha gente también están siendo defendidas por mucha gente.
Pero después de todo, estas voces rebeldes nos dan un rayo de esperanza.