La formación en el puesto de trabajo es un método de formación práctica que puede ayudar a los empleados a aprender nuevas habilidades y conocimientos en el trabajo real. ambiente. Los siguientes son algunos problemas que pueden necesitar ser abordados:
Desajuste entre el contenido y las necesidades de la capacitación: si el contenido de la capacitación no coincide con las necesidades y los objetivos de desarrollo profesional de los empleados, el efecto de la capacitación se reducirá considerablemente. Por lo tanto, al formular un plan de formación en el trabajo, es necesario comprender plenamente las necesidades y los objetivos de desarrollo profesional de los empleados y formular los planes de formación correspondientes.
Disposición irrazonable del tiempo de formación: si la disposición del tiempo de formación no es razonable, puede afectar el trabajo y la vida normal de los empleados, provocando que los empleados no puedan dedicarse a la formación. Por tanto, a la hora de formular un plan de formación, el tiempo de formación debe organizarse razonablemente para evitar afectar el normal trabajo y la vida de los empleados.
Profesores con formación insuficiente: Si hay docentes con formación insuficiente, la calidad de la formación puede ser baja. Por lo tanto, al elegir profesores de formación, asegúrese de elegir profesores con una rica experiencia práctica y docente.
Lugares y equipos de capacitación inadecuados: si los lugares y equipos de capacitación son imperfectos, puede afectar el efecto de aprendizaje de los empleados. Por lo tanto, a la hora de seleccionar los lugares y equipos de formación, se debe garantizar su integridad e idoneidad.
Baja participación de los empleados: si la participación de los empleados no es alta, el efecto de la capacitación puede ser pobre. Por tanto, es necesario tomar medidas para mejorar la participación de los empleados, como desarrollar mecanismos de incentivos y fortalecer la comunicación entre los empleados.
Evaluación no científica de los efectos del entrenamiento: Si la evaluación de los efectos del entrenamiento no es científica, puede conducir a una evaluación inexacta de los efectos del entrenamiento. Por lo tanto, se deben desarrollar métodos e indicadores de evaluación científica para evaluar con precisión los efectos del entrenamiento.