1. Sacrificar la oportunidad del desarrollo integral de los niños. Es fácil para los niños aprender muchos conocimientos y habilidades cuando maduran hasta cierto nivel, pero avanzar y acelerar deliberadamente el desarrollo hará que los niños pierdan un tiempo precioso en una memoria mecánica insostenible, sacrificando así oportunidades para el desarrollo de la personalidad y el cultivo de calidad.
2. Matar el interés de los niños por aprender. Antes de los 6 años, los niños no tienen la capacidad de pensar de forma lógica. Si los obliga a aprender pinyin, alfabetización y aritmética demasiado pronto, los niños sólo memorizarán estas formas y símbolos porque no pueden comprender el significado de las palabras y la aritmética. La absorción pasiva a largo plazo hará que pierdan la motivación para aprender e incluso se cansen de aprender.
3. El efecto inmediato del "avance" es difícil de mantener durante mucho tiempo. Hay un dicho en el círculo educativo llamado "efecto de tercer grado", que significa que después de que muchos niños avanzados ingresan al primer grado, es fácil para ellos obtener la máxima puntuación porque ya han aprendido el contenido, formando así el mal hábito. de no escuchar atentamente. Cuando los estudiantes de secundaria aprenden nuevos conocimientos, debido a la falta de buenas actitudes y hábitos de aprendizaje como apoyo, sus calificaciones bajarán drásticamente, su potencial de desarrollo será insuficiente y se sentirán incompetentes en el aprendizaje.