En educación infantil debemos captar los puntos clave. La iluminación adquirida puede mejorar enormemente la inteligencia del niño, pero al mismo tiempo, no ejerza demasiada presión sobre el bebé. Todos dicen: "Seré tú cuando sea mayor". Cultivar la capacidad práctica de los niños favorece su desarrollo futuro. Ahora debemos centrarnos en los puntos clave a la hora de compartir la educación infantil.
La educación infantil debe basarse en el 1+1, y la conservación y la educación son inseparables.
La educación temprana de los niños debe ser inseparable del mantenimiento y la atención de la salud, y la crianza y la educación deben llevarse a cabo al mismo tiempo. El desarrollo físico y las capacidades de los niños crecen rápidamente en los primeros tres años de vida, algo que los padres no pueden dejar pasar. Los padres utilizan el lenguaje y el contacto físico para comunicarse con sus hijos durante el mantenimiento, lo que ayuda al desarrollo emocional y del lenguaje de sus hijos. De hecho, la educación temprana no pretende enseñar a los niños conocimientos y habilidades, sino guiarlos para que perciban y comprendan las cosas. Subir, caminar y subir escaleras son todo un tipo de educación para los niños.
2. Tanto el acuerdo como el laissez-faire son indeseables.
Es un fenómeno común en la educación familiar ordenar lo que los niños aprenden y hacen. Por ejemplo, ¿qué se les pide a los niños que hagan cuando están concentrados en jugar? Si un niño responde con lentitud o se desempeña mal, a veces los padres le ayudarán a salvar las apariencias o los problemas. Algunos padres pueden darse cuenta de que el arreglo no es bueno, pero al mismo tiempo llegar al otro extremo. Cuando sus hijos hacen exigencias irrazonables, algunos padres son demasiado indulgentes o piensan que sus hijos son demasiado irrazonables y no pueden entender, por lo que son demasiado permisivos. Los expertos creen que esto es indeseable. Alrededor de los tres años es la etapa en la que los niños desarrollan buenos hábitos de comportamiento. Si los niños no son tratados adecuadamente, es probable que desarrollen malos hábitos de ser descuidados, obstinados e irracionales. Aprenda a esperar pacientemente, manejarlo con habilidad y persistir durante un período de tiempo, y se despertará y notará el progreso de su hijo.
3. Dar a los niños tiempo y oportunidad para pensar.
Algunos padres están ansiosos por tener éxito en la educación temprana de sus hijos. Por ejemplo, hay un ejemplo común en la vida: otro niño le quita el juguete a un niño. La primera madre le dice al niño que este es su juguete. Él toma el tuyo y tú tomas el suyo; la segunda madre le dice al niño que aprenda a compartir y a ser generoso, mientras que la tercera madre le deja decidir qué hacer; Los expertos en educación temprana analizan: "No es aconsejable el acercamiento de las madres primerizas. Si todas las madres educan a sus hijos de esta manera, ¿en qué tipo de entorno interpersonal vivirán los niños en el futuro? La segunda madre no le dio tiempo al niño". y la oportunidad de pensar y decirle qué hacer. En el futuro, es posible que el niño necesite escuchar las sugerencias de otras personas cuando se encuentre con "disputas". Es más preferible darle al niño la oportunidad de pensar de forma independiente; y darle tiempo al niño para reflexionar. Con el tiempo, el niño sabrá cómo tratar con los demás”
La educación temprana debe centrarse en los puntos clave. En la actualidad, muchos padres comienzan a cultivar la inteligencia, la alfabetización y las habilidades de lectura de sus hijos desde muy temprana edad. Sin embargo, la mayoría de los padres pasan por alto un punto importante: la buena salud. La infancia es un período crítico para desarrollar una buena condición física. A juzgar por las leyes del crecimiento de los niños y del talento, es más científico y apropiado dar prioridad al deporte en la educación infantil.
El segundo es buen carácter. Los padres deben prestar atención al cultivo de las excelentes cualidades no intelectuales de sus hijos y aprovechar plenamente todas las oportunidades educativas en los asuntos triviales de la vida familiar.
El tercero es el desarrollo intelectual. Deje que los niños amplíen sus horizontes, entren en contacto con la naturaleza, piensen más y exploren más, aprendan conocimientos y ejerciten sus habilidades en el proceso. Lo principal es aprender a aprender e innovar, no sólo la educación del conocimiento.