2. La memoria del lado izquierdo del cerebro es memoria verbal y la memoria del lado derecho del cerebro es memoria fotográfica.
3. No fue hasta que el profesor Roger Sperry del Instituto de Tecnología de California ganó el Premio Nobel en 1981 por su investigación sobre el cerebro derecho que la gente comenzó a comprenderlo gradualmente.
4. La memoria de imágenes es el origen de la memoria.
5. El Sr. Jiyou Yingzhe, gerente de Sony Corporation, recuerda que pi tiene 40.000 decimales y fue incluido en el Libro Guinness de los Récords. Usó el mismo método. (Método de etiquetado)
6. El método de la memoria es diferente de la educación del cerebro izquierdo basada en principios. Es un método educativo del lado derecho del cerebro. Después de aprender el método mnemotécnico, muchas personas afirman que su imaginación se ha enriquecido y se les pueden ocurrir grandes ideas.
7. No hay nada malo en aprender métodos de memoria, pero las personas que no los aprenden a menudo pierden mucho tiempo porque los métodos de aprendizaje son ineficaces. Los niños pueden desarrollar una rica imaginación y habilidades de asociación porque sus mentes aún no han formado patrones fijos. Permitir que los niños dominen los métodos de la memoria es brindarles una vida de riqueza.
8. En mi opinión, nuestra educación anterior era "educación que cultiva mentes inteligentes" al inculcar conocimientos en el lado izquierdo del cerebro, en lugar de "educación que estimula el cerebro para que se vuelva más inteligente", formando así un conocimiento familiar. : Los niños con mala memoria no pueden recordar nada y no se vuelven más inteligentes.
9. De hecho, este tipo de niños solo tienen mala memoria en el cerebro izquierdo, pero la memoria genial en el cerebro derecho ha estado durmiendo sin saberlo. Una vez que la memoria del lado derecho del cerebro está clara, cualquier niño puede llegar a ser extremadamente bueno inmediatamente.
10. A diferencia de la memoria verbal del cerebro izquierdo, el cerebro derecho tiene otro tipo de memoria llamada "memoria de imagen", que permite que cosas que solo se han visto una vez queden impresas en el cerebro como si fueran una memoria. foto. Una vez que se desarrolla esta memoria del lado derecho del cerebro, los niños con retraso mental (cuya memoria apenas funciona) y aquellos que no están dispuestos a aprender pueden convertirse inmediatamente en niños con excelente memoria y volverse "inteligentes".
11. Utilice métodos educativos del lado derecho del cerebro para desarrollar la memoria del lado derecho del cerebro. Esta es una de las habilidades potenciales innatas de los seres humanos y pronto provocará grandes cambios en los niños.
Todo el mundo sabe que los judíos son una de las personas más inteligentes del mundo, y alrededor de 30 de los ganadores del Premio Nobel son judíos.
13. Según registros históricos, entre 1901 y 1973 hubo un total de 411 premios Nobel, de los cuales 65 fueron otorgados a judíos, lo que supone el 15,8% del total. ¡La población judía total en el mundo es de aproximadamente 160.000, lo que representa menos del 0,3 de la población total del mundo de 6.000 millones! Una proporción tan alta de premios ganadores está fuera del alcance de otras naciones del mundo.
14. ¿Por qué la nación judía es tan destacada? Debido a que esta nación concede gran importancia al conocimiento, practican la memoria para sus hijos desde que tenían un año y medio.
15. Las opiniones judías sobre la educación de los niños son completamente diferentes a las de otros países. La educación en muchos países sólo se centra en el futuro inmediato, como en Japón (China) y Japón (China). La educación es para hacer frente a los exámenes inmediatos, mientras que la educación judía se centra en el futuro. Japón (China) debe prepararse para el servicio presente, mientras que el propósito de la educación judía es servir al futuro, por lo que los dos tipos de educación tienen diferentes expectativas para los niños. La educación judía debe cultivar a la próxima generación que pueda crear un futuro judío y hacer realidad los sueños judíos.
16. Para plantar buenas semillas en sus hijos, los judíos les ayudan a aprender a recordar. Por tanto, se puede decir que los niños judíos están expuestos conscientemente a ejercicios de memoria desde el año y medio de edad.
17. Otra característica de la educación judía es educar a los niños: el conocimiento no es para el autoaprendizaje, sino para "enseñar" es la forma en que las personas deben vivir.
18. La base de la capacidad de pensamiento y la creatividad reside en la memoria.
19. La memoria se divide en memoria del lado izquierdo del cerebro y memoria del lado derecho del cerebro. La llamada memoria sin capacidad de pensar se debe precisamente a que esta "memoria" es la memoria del lado izquierdo del cerebro. La creatividad es un atributo del lado derecho del cerebro. Los ejercicios de memoria del lado derecho del cerebro no sólo ayudan a desarrollar la memoria del lado derecho del cerebro, sino que también estimulan la creatividad, la sensibilidad, la inspiración y la intuición.
20. En el libro "El mundo del genio" escrito por Yukawa Hideki, "genio" es un gran pionero y creador.
21. El profesor Kato Koichi tiene un libro llamado "Genios en todo el mundo". Hay una descripción en el libro: "Lectura superficial": leer libros chinos literalmente sin comprender el significado. Diez científicos japoneses ganaron el Premio Nobel antes de la guerra y todos hicieron este ejercicio de "lectura vegetariana". Después de la guerra, los principios de la educación pasaron a ser "memorizar primero los fáciles, luego los difíciles" y "comprender primero y luego recordar". Esta perspectiva es analítica, adulta e impone a los niños formas de pensar adultas. De hecho, los niños son buenos memorizando cosas complejas y pueden recordarlas incluso si no las entienden.
22. Este método de memorizar mucho sin comprender es el verdadero método de formación de talentos, es decir, el método de educación del lado derecho del cerebro.
23. La "lectura superficial" en la primera infancia puede desarrollar un cerebro completamente diferente al de la gente común. Este tipo de cerebro no sólo es extremadamente absorbente, sino también muy creativo.
24.La educación judía ha producido muchos ganadores del Premio Nobel. Su educación se centró en el aprendizaje de la memoria y enfatizó la lectura repetida.
25. Una buena educación del lado derecho del cerebro es una educación que excluye la "verdad" y requiere que los educados recuerden seriamente los conocimientos básicos. Mucha gente dice que ahora es la era de las computadoras y que las computadoras pueden crear memoria, siempre que los humanos sepan pensar. ¿Es eso así?
26. La clave para cultivar la previsión y la creatividad es el grado en que se recuerda la información pasada.
27. Existe un método para mejorar la memoria llamado "método de la memoria auditiva", que significa no leer el libro de texto, solo escuchar con los oídos.
28. Memorizar con los oídos es una tradición india.
29. Aunque Gao es ciego, domina el chino y tiene una memoria excelente. Se dice que Gao Bao leyó el Sutra del Corazón Prajna más de 100 veces al día. Lo importante es recitarlo en voz alta para que lo que leas quede almacenado en tu conciencia profunda. Un día, tu cerebro de repente abrirá un camino hacia el circuito de la memoria de la conciencia profunda y la calidad de tu memoria mejorará. Los ejercicios de memoria del oído ayudan a desarrollar el lado derecho del cerebro y hacen que las personas sean "inolvidables". Permitió al ciego Gao Bao escribir 666 volúmenes.
30. No basta con olvidarse de memorizar al estudiar todos los días: el centro del aprendizaje debe ser la memoria. ¡Es mejor desarrollar el cerebro derecho, principalmente el profesor Saida Makoto de Japón! Sus dos principales trabajos sobre el desarrollo del cerebro derecho son: "Revolución del cerebro derecho" y "Método de memoria fotográfica del cerebro derecho". La memoria del cerebro derecho es 6,5438 millones de veces mayor que la del cerebro izquierdo. El ejercicio de memoria fotográfica desarrollado por el Dr. Qi Tianzhen, un experto en el desarrollo del lado derecho del cerebro de renombre internacional, le permite aprender a controlar libremente el lado derecho del cerebro, lo que requiere 654,38 0/654,38 000 de tiempo y energía. Ya no son sueños: memoriza 200 imágenes cada día y memoriza 15 páginas del libro en 15 minutos. El cerebro es como una cámara, ¡siempre graba en su mente lo que quiere recordar! La capacidad de memoria fotográfica del lado derecho del cerebro es una habilidad innata de todos, ¡y todos somos genios de la memoria!