Libro de planificación profesional
XX Clase universitaria
Número y nombre del estudiante
Contenido
Autoconocimiento
Segundo, comprensión profesional
Tres, análisis de dirección futura
Cuarto, análisis de brechas con objetivos
Cinco, plan de acción para los próximos tres años
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Conclusión
Trabajar duro y avanzar pragmáticamente
Prólogo
Recuerdo que cuando entré por primera vez en Universidad el 14 de septiembre del año pasado, tenía algo de esperanza, un poco emocionado, un poco confundido, un poco incómodo, ¿cómo deberías pasar tus cuatro años de estudio y de vida? ¿Hacia dónde debería extenderse el camino del desarrollo dentro de cuatro años? El tiempo es como el agua y el tiempo vuela. En un abrir y cerrar de ojos, una octava parte de la universidad me abandonó. En el primer semestre de mi primer año, al estudiar el curso de planificación profesional para estudiantes universitarios, ya no dudo. o confundido, pero tiene un objetivo claro, encontró la dirección correcta y se preparó para trabajar duro para lograrlo. La planificación de la carrera de los estudiantes universitarios es la estrella de mi vida universitaria, es la torre de navegación de mi camino de vida, despierta mi conciencia sobre la planificación de la carrera, me permite comprenderme a mí mismo de manera sistemática y completa y encontrar el camino correcto para mí sobre esta base. El camino de la planificación profesional me ha beneficiado mucho. Los métodos de planificación, conciencia de pensamiento y planificación que me brindó el curso de planificación profesional para estudiantes universitarios no solo se limitan a los cuatro años de estudio y vida universitarios, sino que también se extenderán a mi trabajo y mi vida futuros.
Autoconocimiento
1 Conocimiento perceptual
Análisis desde mi propia perspectiva: En la vida, a veces me gusta estar solo, leyendo o escuchando algo solo Escucho música, a veces me gusta jugar con todos y, a menudo, tengo una sensación agradable al charlar con amigos en términos de estudio, soy más riguroso, presto atención a la precisión de los detalles en el proceso de aprendizaje y espero serlo; lo más perfecto posible.
Análisis desde la perspectiva de los demás: A los ojos de mis padres, soy un niño más obediente y sensato; a los ojos de mis profesores, soy un estudiante más práctico, serio y potencial; A los ojos de mis amigos, soy un A veces serio y a veces divertido, es un chico cercano y accesible.
En resumen, creo que mi personalidad tiende a ser extrovertida. En general soy un chico alegre, optimista, proactivo y con ganas de ser independiente, sin embargo, me falta confianza en mí mismo en algunos aspectos. situaciones.
2 Comprensión racional
Según el análisis teórico de Hollander, tengo las características compuestas de tipo social, tipo realista y tipo de investigación.
Por un lado, pertenezco al tipo social porque me adapto más fácilmente a nuevos entornos, prefiero aceptar cosas nuevas, me encanta interactuar con los demás y puedo mejorar a través de la comunicación. Soy un tipo de investigación por un lado y un tipo realista por el otro porque estoy dispuesto a usar mi cerebro, soy bueno pensando y amo el trabajo creativo y desafiante. A veces me gusta el análisis y el razonamiento lógico, a veces me gusta aceptar tareas operativas. Y a veces me gusta aprender de los talentos académicos. Reconocerme cuando se trata de mejorar y, a veces, me gusta demostrar mi valía a través de la mejora de las operaciones prácticas.
Segundo entendimiento profesional
1. Situación laboral
El mundo actual está muy preocupado por la contaminación ambiental, el desarrollo de nuevas energías, el desarrollo de nuevas armas, la síntesis de nuevos materiales y el desarrollo de algunos medicamentos nuevos, por lo que el alcance del empleo Estamos comprometidos en muy extenso. Aunque las oportunidades de empleo para los estudiantes de química aplicada no son limitadas, para nuestros graduados universitarios la situación laboral no es optimista porque lo que estamos aprendiendo ahora no es detallado y profundo sino demasiado amplio, y la mayoría de nosotros carecemos de experiencia laboral práctica. , por lo que todavía necesitamos mejorarnos constantemente.
2. Perspectivas de empleo
El campo de investigación de la química es muy amplio, incluyendo química analítica, química inorgánica, química orgánica, química física, química de materiales, electroquímica, química estructural, etc. Generalmente, el trabajo realizado será diferente según el campo de investigación.
Los graduados de licenciatura con especialización en química son aptos para dedicarse a la investigación aplicada, el desarrollo de tecnología, la tecnología de producción y la gestión en la industria petroquímica, la protección del medio ambiente, la inspección de productos básicos, la salud y la prevención de epidemias, las aduanas, la medicina, las plantas de química fina y otras actividades de producción, tecnología y administración. departamentos, fábricas y minas; departamentos y escuelas de investigación científica que se dedican a la investigación y la enseñanza científicas, también es adecuado continuar estudiando para obtener títulos de maestría en química aplicada y disciplinas relacionadas.
Análisis de tres direcciones futuras
1 Ruta de desarrollo profesional
Solicitar empleo en empresas químicas como empresas farmacéuticas, empresas de alimentos, empresas de cosméticos, plantas de química fina , etc., que se dedican principalmente a trabajos relacionados, como investigación de aplicaciones, desarrollo de productos, análisis e inspección o seguimiento de control de calidad.
2 razones para elegir carrera profesional
A través de datos e investigaciones estadísticas, se encuentra que en el contexto de la era social actual, en primer lugar, para las empresas de contratación, en cierta medida se sienten más atraídas Para las personas altamente capaces, más que para las personas con un alto nivel educativo, cierta experiencia laboral juega un papel extremadamente importante en la evaluación de la capacidad. En segundo lugar, como hombre, debido a diversas razones, como el entorno familiar y la sociedad, la tasa de empleo de los estudiantes de pregrado es más alta que la de los estudiantes de posgrado. Por lo tanto, dejé de seguir estudios y elegí un empleo para mejorar mi capacidad práctica. También decidí usar mi tiempo libre mientras trabajaba para realizar estudios e investigaciones más profundas en los campos en los que estoy involucrado y campos relacionados para mejorar mis habilidades profesionales. , a través de la mejora de estos dos aspectos, sentaremos una base sólida para un mayor desarrollo en el futuro.
3 factores de elección de carrera
(1) Análisis basado en reglas FODA
A Factores de ventaja
Metas claras Ser proactivo; dispuesto a pensar; atreverse a innovar;
Optimista y alegre; maduro en pensamiento; con ganas de ser independiente; con los padres; se lleva bien con los amigos; a menudo recibe elogios de los profesores;
Excelente rendimiento académico; fuerte capacidad de pensamiento lógico;
Considerado un niño con gran potencial.
B Desventajas
A veces falta de confianza en uno mismo, a veces falta de perseverancia, a veces pasiva, a veces pereza
Incapaz de tener una comprensión sólida de los conocimientos teóricos, incapaz de realizar operaciones experimentales con bastante habilidad
El uso de terminología profesional es deficiente La redacción de informes experimentales es demasiado simple
La capacidad de comunicación es media La capacidad de organizar y planificar. es media
C Oportunidad
Aspecto objetivo: La química es una materia básica desde una perspectiva horizontal tiene un amplio campo de estudio e investigación. Hay un gran espacio para un mayor desarrollo y mejora. Sin embargo, en la era actual, el foco de atención está en la química. También hay muchas, por lo que han surgido muchas empresas o departamentos relacionados con la química, lo que nos brinda más oportunidades de empleo.
Aspectos subjetivos: estoy ubicado en Xuzhou y soy un estudiante de primer año. Tengo más espacio y tiempo para asistir a clases y conferencias en varias universidades y encontrar algunas oportunidades de pasantías y tiempo parcial. Cualidades generales y la capacidad de establecer una red de recursos humanos en esta especialidad y campo.
D Amenaza
Aspecto objetivo: Coexisten oportunidades y desafíos. Es precisamente por la naturaleza básica de su disciplina que muchos colegios y universidades han abierto esta especialidad o sus especialidades relacionadas, y Posteriormente lo que se avecina es el creciente número de egresados de licenciaturas y maestrías en esta carrera. Sumado a la ola continua de "estudiantes extranjeros que regresan", aquellos con altos diplomas, fuertes habilidades y amplios conocimientos, han empeorado aún más la situación laboral cada vez más grave que enfrentamos. En resumen, en la sociedad altamente competitiva de hoy, hay amenazas por todas partes.
Aspecto subjetivo: para la carrera de química, las tareas de aprendizaje son pesadas, el tiempo de experimento es largo y, a menudo, estoy expuesto a algunas sustancias tóxicas y nocivas. Sin embargo, mi condición física no es muy buena, por lo que. Debo ejercitarme duro para afrontar los desafíos y superar las dificultades.
(2) Resumen basado en cuatro factores
A través del análisis subjetivo y objetivo de los factores que me afectan a mí y al campo, me gustaría resumir lo siguiente: En los próximos días, Debo aprovechar mis fortalezas y compensarlas a corto plazo, aprovechar al máximo las ventajas y compensar las desventajas, formular un plan que se adapte a su situación real y completar periódicamente sus diversos objetivos sobre la base de garantizar la calidad. para mejorar su perseverancia y perseverancia, y a menudo piden consejos a padres y maestros, los compañeros piden consejos con humildad, descubren varios problemas en sí mismos a tiempo y los corrigen. En términos de estudio y vida, no solo debe dominar los conocimientos teóricos de manera sistemática y completa, sino también mejorar sus capacidades de operación experimental, establecer su propio sistema de información y biblioteca de recursos de red, y mejorar sus habilidades de comunicación y trabajo en equipo, para mejorarse en términos de calidad general para maximizar los factores de oportunidad y minimizar los factores de amenaza.
Análisis de la brecha entre el cuarto y los objetivos
1. Contenido laboral de la profesión
(1) Tipo de investigación: Tomando como ejemplo a los investigadores médicos. , el contenido principal de su trabajo Incluye investigación de información, investigación farmacológica, investigación toxicológica, investigación clínica, registro y aprobación.
(2) Tipo de inspección de calidad: tomando como ejemplo al inspector de calidad química, su trabajo incluye principalmente ser responsable de la inspección de materias primas y materiales auxiliares, materiales de embalaje, agua de proceso y productos terminados de la empresa. y es responsable de la inspección diaria del trabajo de gestión del departamento de inspección de calidad, preparar y revisar los procedimientos operativos de inspección relevantes basados en los estándares de calidad del producto y realizar la aprobación.
2 Cualificaciones profesionales
(1) Requisitos profesionales
Tipo de I+D: El objetivo final del desarrollo de productos es el mercado, por lo que además de tener que dominar ciertos especialidades Además del conocimiento, también debe estar familiarizado con el registro, el análisis, las patentes y otros procesos de inspección de calidad: ser capaz de dominar las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades básicas de las especialidades en química, especialmente los cursos de química analítica, y Ser capaz de utilizar con destreza instrumentos y herramientas analíticos modernos de uso común en el trabajo. Instrumentos de inspección de calidad, comprensión de los procesos de trabajo y regulaciones relacionadas.
(2) Requisitos no profesionales
Habilidad en inglés: ser capaz de dominar la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura en inglés, aprobar los exámenes de nivel CET-4 y CET-6 y obtener certificados. Habilidad informática: Ser capaz de utilizar la computadora de oficina y otros programas de oficina de manera competente, aprobar el Examen Nacional de Computación Nivel 2 (Lenguaje C) y obtener un certificado.
3 Análisis de la brecha con el objetivo
(1) El conocimiento teórico no es lo suficientemente profundo. Aunque tiene ciertas habilidades de razonamiento lógico e inferencia, carece de rigor, rigor y sistema. del pensamiento, aún existen deficiencias en aspectos como el sexo y la integralidad.
(2) No son lo suficientemente competentes en operaciones experimentales. Aunque pueden dominar algunas habilidades operativas básicas, todavía están lejos de las aplicaciones prácticas y carecen de la capacidad de observar, analizar y resolver problemas.
(3) Verticalmente hablando, los campos profesionales involucrados son demasiado estrechos y superficiales, y los estudiantes de algunas carreras de química saben poco sobre el inglés aplicado. Deben cultivar la capacidad de utilizar referencias de manera metódica y ordenada. usted mismo más amplia y profundamente.
(4) Horizontalmente hablando, la estructura del conocimiento es demasiado única, favoreciendo la ciencia y la ingeniería sobre las humanidades, lo que afecta la superación personal integral. Deberíamos incursionar ampliamente en disciplinas relacionadas, como el derecho y la economía, que tienen. intersecciones con el campo de la química, etc., consolidando así el pensamiento lógico al tiempo que se mejora el pensamiento no lógico para mejorar las ideas de aprendizaje y los sistemas de pensamiento.
(5) Las políticas, leyes y regulaciones relevantes en este campo de trabajo profesional no son muy claras, como patentes de I + D, regulaciones de inspección de calidad, registro y aprobación, etc., y aún necesitan aprender. independientemente.
(6) Nunca he participado en ninguna actividad de pasantía relacionada con la profesión. Mis habilidades de expresión escrita en artículos profesionales e informes experimentales son deficientes, carezco de cierta experiencia laboral y carezco de ciertas habilidades sociales.
Cinco planes de acción para los próximos tres años
Los cuatro años de universidad no son largos ni cortos La clave está en cómo aprovechar este tiempo de manera más efectiva, la clave es cómo. Puedes enriquecer este proceso con más calma y tranquilidad. Para mejorarte integralmente y poder afrontar las oportunidades y desafíos después de graduarte con una sonrisa, analicé en función de mis propias características y me centré en la brecha entre mis habilidades y objetivos. El plan está especialmente formulado:
Vacaciones de verano para estudiantes de primer año:
Decidí usar estas vacaciones de verano para completar el proyecto de práctica social para estudiantes universitarios, formar un equipo, discutir el tema de investigación, determinar el contenido de la investigación, planificar los pasos de la investigación y aplicar. El trabajo de los equipos clave se ha completado y solo está pendiente de aprobación. Aprecio y doy gran importancia a esta actividad de práctica social y creo que me mejorará enormemente en la formación práctica, comunicación, organización y planificación, redacción de tesis, etc.
Segundo año:
p>(1) Dado que el trabajo escolar este año escolar no es muy estricto, decidí postularme para un proyecto de síntesis orgánica mientras estudiaba mucho en septiembre, seleccioné socios en función de los intereses de investigación y los intercambios mutuos de los compañeros de clase con los que suelo interactuar. El instructor fue seleccionado de acuerdo con la dirección de investigación de cada maestro proporcionada en el sitio web de nuestra universidad; en octubre, bajo la sugerencia del maestro y su propia exploración, buscamos activamente materiales y literatura relevantes y luego finalizamos el tema y el plan del proyecto; Comenzó el proyecto de síntesis orgánica, mientras exploraba activamente. Pide consejo al profesor, mientras utilizas tu propia iniciativa subjetiva, haz tu mejor esfuerzo para completar el proyecto y lucha por la excelencia.
(2) Además, aprobé el Certificado de Computación de Nivel 2 en el último semestre: revisé sistemáticamente mis conocimientos de informática en estas vacaciones de verano, mientras practicaba las preguntas teóricas en el examen escrito y dominaba las habilidades de operación de computadoras. Practique conjuntos de preguntas cronometrados y cuantitativos de forma regular y resúmalas, y esfuércese por aprobar el Examen Nacional de Computación Nivel 2 en septiembre. Obtenga el Certificado de Nivel 4 de Inglés en el próximo semestre: insista en leer por la mañana al menos cuatro mañanas a la semana; mejore su capacidad para hablar; practique los ejercicios CET-4 reales con regularidad y resuma los puntos de conocimiento clave, difíciles y propensos a errores, y esfuércese por aprobar el CET-4 nacional de inglés en junio.
(3) Al mismo tiempo, como subdirector del departamento de organización de Life Navigation Association, puedo ejercitar mis habilidades de organización, comunicación y trabajo en equipo a través del trabajo diario del club que decidí utilizar. Úsate esta plataforma para enriquecerte.
Vacaciones de verano para estudiantes de segundo año:
Encuentre algunos trabajos no profesionales a tiempo parcial a través de recursos en línea y recursos de red, ingrese a la sociedad para practicar, mejore su adaptabilidad en el lugar de trabajo y complete su transición. de no profesional Transición y transformación exitosa del entorno laboral al entorno laboral profesional. Tercer año:
(1) Las características más destacadas de este año académico son que hay más cursos teóricos profesionales, experimentos más difíciles y tareas de aprendizaje más severas. Cuando eliges algunas cosas, debes renunciar a otras. , Así que decidí dejar mi trabajo en el club de Life Navigation Association este año escolar y concentrarme en estudiar e investigar. Sin embargo, este tipo de "concentración" no es lo que se llama "volver los oídos al mundo exterior". solo leyendo los libros de los sabios", pero mientras garantizan la realización de las tareas de estudio, a través del portal de información de la escuela y las relaciones con amigos, los estudiantes pueden escuchar algunos cursos y conferencias relevantes dentro y fuera de la escuela, dominar las últimas tendencias de la industria en en el lado profesional, y prestar atención al enfoque social y las tendencias de las políticas nacionales en el lado no profesional.
(2) Solicite CET-6 y esfuércese por aprobarlo de una vez en el último semestre. De lo contrario, redoble sus esfuerzos para aprobarlo en el próximo semestre. circunstancias, y puedes solicitar selectivamente algunas clases de sprint CET-6. Al mismo tiempo, elijo el curso de inglés de Química Aplicada que ofrece la universidad, insisto en leer por la mañana y participo activamente en algunas actividades del rincón de inglés para escuchar, hablar y comunicarme, y me esfuerzo por convertirme en un talento integral.
Vacaciones de verano del tercer año:
Utilice recursos de la red y recursos de la red personal para obtener algunas oportunidades de pasantías profesionales, vaya a empresas para obtener experiencia práctica y enriquezca su currículum para que pueda Ser más maduro en el proceso de búsqueda de empleo. Tener más confianza.
Último año:
Completa tu tesis de graduación con tus continuos esfuerzos y comunicación constante con profesores y compañeros. A través de la madurez y el progreso continuos, pasarás de la graduación al empleo y de la escuela. Ir a la sociedad.
Lo anterior es solo una dirección general. Los detalles específicos aún deben considerarse cuidadosamente en función de la situación real. Además, decidí prestar atención a algunas ferias de empleo del campus de mi segundo año e intentar hacerlo. ingresar a algunos mercados de reclutamiento de talentos y resumirnos y mejorar constantemente a partir de ellos. Creo que la salud es la capital de la revolución. Además de mejorar en capacidad y calidad, también necesito potenciar el ejercicio, fortalecer mi físico y seguir manteniendo una actitud optimista, alegre y emprendedora.
Conclusión
No hay nada que no pueda imaginar, pero nada que no pueda hacer. Escribir sobre la universidad palabra por palabra, este plan académico paso a paso me ha permitido. para dar un salto cualitativo desde la confusión, volar hacia la confianza, volar desde la vacilación hacia la determinación. Creo que en el momento de graduarme, en el momento en que me ponga la gorra de soltero, en el momento en que el obturador se detenga, podré dar una respuesta satisfactoria a mi universidad y a mi juventud.