Guiqiu: Respuestas a los ejercicios extraescolares de la Lección 4 del Curso Integral de Inglés Universitario

Aquí te mostraré las respuestas a los ejercicios de la primera unidad del Curso Integral de Inglés Universitario 4 para que puedas comprobar si son correctos:

Parte 2 Texto A

Organización lexf

": ■■■■ ■■ -

La idea principal de algunos párrafos

Debido al duro invierno en Rusia, tanto Napoleón como Hitler las operaciones militares fracasaron.

Parte 2: Las acciones militares de Napoleón contra Rusia

Parte 3: Las acciones militares de Hitler contra la Unión Soviética

Conclusión - Cualquier acción militar debe tomar en cuenta los factores naturales

p>

2.

Puntos principales

La guerra relámpago de Hitler contra Rusia y la política de tierra arrasada de Stalin

El batallas de Leningrado, Moscú y Stalingrado

Sección 3, Párrafos 19-20, El contraataque de Rusia y el resultado de la guerra

Los siguientes enlaces son respuestas a los ejercicios extraescolares de la Lección 4 del curso integral de inglés universitario (en formato Word) (Nota: el siguiente enlace debe copiarse y pegarse en la barra de direcciones. Debido a que hay un problema con el enlace, debe elegir rojo o no rojo al copiar):

/cgi-bin/ftnExs_download? 57538t = exs_ftn_download&code=62141790

上篇: ¿Es mejor llamar a una niña Su Jin? 下篇: Demuestra que la siguiente proposición es verdadera [Matemáticas de secundaria]1. Establecer habilidades para la resolución de problemas: (1). Identificar elementos representativos de un conjunto (2). Haga explícitos los elementos de la colección (3). Familiarizado con las operaciones de intersección, unión, complemento de conjuntos y subconjuntos (con la ayuda de diagramas de Venn) * Preste atención a algunos símbolos: * Fórmulas de uso común: Ejemplo 1:. Encontrado 2. Proposición (1). La relación entre el valor de verdad de una proposición y las cuatro proposiciones: la proposición original y la proposición negativa son ambas verdaderas y falsas (2). Condiciones necesarias y suficientes: Las condiciones suficientes de sí pueden evolucionar a: Las condiciones suficientes de * prueban que una proposición es falsa, siempre que se dé un contraejemplo. * Negación de varios cuantificadores: ninguno de ellos es al menos uno, como máximo uno, al menos dos α y β no son α ni β. 2. Desigualdad 1 Solución a la desigualdad lineal en una variable: ax gtB 2 Ejemplo de desigualdad cuadrática en una variable: desigualdad de 3 fracciones Nota: Puedes tomar el signo igual como ejemplo: Problema de "conjunto" 54 4 Desigualdades de orden superior - Ejemplo de método de raíz estándar: "Desigualdad" Pregunta 36 5 Desigualdad de valor absoluto: la clave es eliminar el valor absoluto y usar el método de división de punto cero Ejemplo 2: (1) (2) (3) Las desigualdades de las preguntas 21 y 76 6 Desigualdades irracionales 7 Desigualdades de funciones de potencia Ejemplo 3: 8 Desigualdades exponenciales 9 Desigualdades logarítmicas * Números reales mayores que 0 Ejemplo 4: Otros: Propiedades de desigualdades básicas III Imágenes 1 de varias funciones y propiedades de uso común. Imagen de funcionalidad básica. Función cuadrática, función proporcional inversa escuela secundaria: función de gancho función de potencia función exponencial función analítica logarítmica 1. Figura 2 Propiedades (1) Dominio (2) Rango (3) Paridad (4) Monotonicidad (5) Valor máximo (6) Punto fijo (7) Simetría 3 Reglas aritméticas 4 Resolución de desigualdades Ejemplo 5: Escribe ecuaciones que satisfagan las siguientes condiciones. 2. La función y=f(x) obtenida transformando la imagen de la función básica. —————————————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————— ———————— ——————————————————————————————Para resolver la función inversa o problema práctico, es necesario escribir el rango de valores del dominio 2 (Tenga en cuenta los puntos finales) Método de coincidencia de funciones cuadráticas (), método de monotonicidad (método de espejo (), método de representación inversa (, método discriminante (solo aplicable a, por ejemplo, método de sustitución (), método de constante de separación (), desigualdades básicas Pregunta legal 6: Dado, encuentre el valor máximo y mínimo 3. Paridad: Para determinar la paridad, primero verifique si el dominio es simétrico con respecto al origen* Demuestre que una función es par e impar y dé el contraejemplo 7: (1) Prueba: , para discusión sobre pares e impares 4. Métodos para juzgar la monotonicidad (2): método espejo, método de definición, método de función de suma, método de función compuesta * Para demostrar que una función no es monótona, debe citar el contraejemplo 5. Aplicación. : 1. Utilice la paridad y la monotonicidad para evaluar, encontrar expresiones analíticas o comparar tamaños. Ejemplo 8: (1) Si satisface una función impar, es una función decreciente. La función par del conjunto solución (2) es decreciente. función en (-1, 0). Comparando, y. Encuentre el rango de parámetros de (1) (2) Se sabe que el dominio es R (3) Se conoce la paridad: tome un valor especial (4) La monotonicidad. se conoce (5) Se sabe que la ecuación tiene una solución (los parámetros de separación se convierten en dominios de evaluación) Ejemplo 9: (1) Se sabe que la ecuación tiene una solución de número real y el rango de valores del número real (. 2) Se sabe que la desigualdad es una constante en el intervalo y el rango de valores de la solución es 3. Problemas de aplicación práctica (1) Tipo de función cuadrática (2) Ejemplo de tipo de desigualdad básica (3) Pregunta de exponente 57; : Volumen de revisión de ecuaciones exponenciales y logarítmicas pregunta 17 * Preste atención a la expansión del dominio de definición de problemas prácticos Parte 4: Estudio de las propiedades de las funciones abstractas - método de asignación (incorporando valores o fórmulas especiales) Ejemplo 10: Pregunta de desigualdad. 75 5 Usar las propiedades de funciones para estudiar nuevas funciones Ejemplo 65438 Si (1) es, el punto fijo (2) es arbitrario, siempre hay dos puntos fijos diferentes, el rango de valores de la solución. si se cumplen las siguientes condiciones al mismo tiempo: (1) el número aumenta o disminuye monótonamente (2) hay un intervalo tal que el rango de valores es 0, entonces podemos encontrar el intervalo (2) llamado función cerrada; (1) y satisface la condición (2) para determinar si la función es una función cerrada Explique la razón (3) Si es una función cerrada, el rango de valores del número Sea realista.