En segundo lugar, los colegios privados prestan especial atención a los resultados. Si las escuelas privadas quieren establecer una buena reputación en la sociedad, deben resolver los problemas desde la salida. Si los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad de los graduados de la escuela secundaria pueden explicarlo.
En tercer lugar, las escuelas privadas pueden considerar el servicio como su propósito. Todos los aspectos de los servicios de enseñanza, gestión y logística deben estar orientados a los estudiantes, considerar las necesidades reales, brindar orientación razonable y proporcionar buenos recursos educativos y maestros. Poner más esfuerzo en cultivar la calidad de los estudiantes. Hable con los estudiantes con frecuencia, comuníquese cara a cara, comprenda sus necesidades de manera oportuna y ajuste las deficiencias en el trabajo de manera oportuna.
En cuarto lugar, las escuelas privadas realmente conceden importancia al cultivo de la calidad integral de los estudiantes. Cada vez más escuelas están comenzando a dar importancia a la educación de calidad de los estudiantes e introducir una educación de calidad en la enseñanza. Es muy importante cómo ayudar a los estudiantes a comprender el rostro de la sociedad. No sólo enfatiza que los estudiantes deben aprobar el examen, sino que también enfatiza que deben ser físicamente fuertes y mentalmente sanos. Algunos estudiantes tienen problemas psicológicos. La escuela ha habilitado una sala de consulta de psicología aplicada. Los estudiantes también deben desarrollar sus habilidades de actividad social.
La escuela Haihua del condado de Chenxi se estableció en junio de 2008. Es una escuela privada internado de tiempo completo con educación obligatoria como escuela secundaria. La escuela está ubicada en Zhonghuopu, condado de Chenxi, con una superficie de 28.000 metros cuadrados, con un área de construcción de 8.270 metros cuadrados y un área verde de 12.000 metros cuadrados. La escuela está rodeada de montañas y ríos, con un ambiente tranquilo y la fragancia de pájaros y flores. Es un lugar ideal para que los estudiantes estudien. Después de varios años de arduo trabajo, la escuela se ha desarrollado rápidamente y ahora cuenta con 720 estudiantes. Actualmente hay 62 profesores, 40 profesores de tiempo completo, 365.438 0 con título de licenciatura o superior, 9 con título universitario, 2 profesores de secundaria superior y 25 con título intermedio o superior. La escuela se ha convertido en una base estudiantil de alta calidad en la escuela secundaria Chenxi No. 1, una unidad avanzada en educación y calidad de la enseñanza en el condado de Chenxi, una base de capacitación docente para la reforma curricular en el condado de Chenxi, una escuela modelo para la reforma curricular en la ciudad de Huaihua. , una escuela ecológica en la ciudad de Huaihua y una unidad de director ejecutivo para educación privada en la ciudad de Huaihua.
Desde el establecimiento de la escuela, siempre nos hemos adherido a la filosofía educativa de "no se puede enseñar mal a un estudiante". No seleccione estudiantes, no critique a los estudiantes, no abandone a ningún estudiante, comience desde el tercer grado, comience desde las materias básicas, comience desde el último estudiante, adhiérase siempre a la reforma de la enseñanza en el aula, optimice la enseñanza en el aula; estructurar, innovar el modelo de enseñanza en el aula y construir un aula eficiente, para que la calidad de la educación y la enseñanza en nuestro colegio mejore año tras año.
En 2011, la tasa de aprobación, la tasa de excelencia y la puntuación promedio ocuparon el primer lugar entre las escuelas de primera clase del condado, y la física, la química, las matemáticas y la historia ocuparon los primeros lugares del condado. 19 estudiantes fueron admitidos en la Clase de la Escuela Secundaria No. 1 de Chenxi de la ciudad de Wuling y 2 estudiantes fueron admitidos en la Primera Universidad Normal de Hunan.
En 2012, la tasa de aprobación, la tasa de excelencia y la puntuación promedio ocuparon el primer lugar entre las escuelas de primera clase del condado. Entre ellas, matemáticas, inglés, física, química e historia ocuparon el primer lugar en el condado. 21 estudiantes fueron admitidos en Chenxi No. 1. Tres estudiantes de la clase de la ciudad de Zhongwuling fueron admitidos en la Primera Universidad Normal de Hunan y la Universidad Normal de Zhijiang.
En el examen unificado final del condado para estudiantes de primer y segundo grado en el segundo semestre de 2012, la escuela ocupó el primer lugar entre las escuelas de primera clase del condado. Entre las 7 materias del nivel 17, 5 ocupan el primer lugar, entre las cuales inglés y matemáticas están 9 puntos y 6 puntos por encima del segundo lugar respectivamente. Hay seis materias en segundo grado y tres materias en tercer grado. Entre ellos, Matemáticas superó el segundo lugar con una puntuación media de 9 puntos.
En 2013, la tasa de aprobación, la tasa de excelencia y la puntuación promedio ocuparon el primer lugar entre las escuelas de primera clase del condado. Entre ellas, matemáticas, inglés, física y química ocuparon el primer lugar en el condado. 26 estudiantes fueron admitidos en la Escuela Secundaria No. 1 de Chenxi. Seis estudiantes de la clase de la ciudad de Wuling fueron admitidos en la Primera Escuela Normal de la provincia de Hunan y en la Escuela Normal de Zhijiang.
En 2014, la tasa de aprobación, la tasa de excelencia y la puntuación promedio ocuparon el primer lugar entre las escuelas de primera clase del condado, y todas las materias ocuparon el primer lugar en el condado. 35 estudiantes obtuvieron más de 500 puntos per cápita y 16 estudiantes fueron admitidos en la Universidad Normal N° 1 de Hunan y en la Universidad Normal de Zhijiang.
En los últimos cuatro años, los estudiantes han participado en varios concursos y han ganado más de 40 premios a nivel de condado o superior.
De 2011 a 2013, fue calificada como una unidad avanzada en educación y calidad de enseñanza en el condado de Chenxi durante tres años consecutivos.
En el futuro, aprovecharemos la oportunidad de establecer escuelas privadas centrales a nivel municipal para ser pioneros e innovar, lograr un progreso armonioso, esforzarnos por mejorar las condiciones escolares, mejorar continuamente los beneficios de bienestar de los profesores y el personal, esforzarnos construir una marca de educación y enseñanza de calidad, y convertirse verdaderamente en un entorno de primera clase, escuelas privadas a nivel municipal únicas y de alta calidad, esforzándose por lograr la universalización de altos estándares de educación obligatoria.