2. ¿Seis elementos de la narrativa? (El tiempo, lugar, persona, causa, proceso y resultado del evento)
3. (Busque el primer o último párrafo que trata la oración lírica).
4. (Método: observe el tema, las personas (cosas), los eventos y un resumen completo).
Este artículo describe (describe y explica)... y muestra (elogia y revela)...
p>
5. ¿Cuáles son las características de la organización material?
Elige eventos típicos del entorno cercano al centro, con la confección y detalle adecuados.
6. ¿Jerárquico?
(1) Dividir por tiempo (busca la frase que representa el tiempo)
(2) Según la posición (busca la frase que representa la ubicación)
( 3) Según el proceso de desarrollo de las cosas (encontrar cada evento)
(4) Puntuación total (cortar el principio y el final)
7. ?
Pistas: (1) Personajes principales (2) Cosas principales (3) Eventos principales (4) Tiempo (5) Lugar (6) Emociones del autor.
Función: recorre todo el texto, conecta orgánicamente los personajes y eventos del texto y aclara el artículo.
8. Escribe un título para el artículo.
Encuentra la pista o el centro del artículo
(1) Personajes centrales (2) Cosas centrales (3) Eventos centrales (6) Emociones del autor
9 Llene la tarjeta de lectura.
Busca el texto original según sea necesario y rellénalo. Preste atención al título, autor, editorial y otros elementos del texto original (a veces entre paréntesis).
10. ¿Secuencia narrativa y función?
(1) Orden cronológico (según el orden de los acontecimientos)
Función: La narración tiene un principio y un final, es clara y coherente, y hace una lectura clara e impactante. .
(2) Flashback (escribe los resultados primero y luego explica lo que sucedió antes).
Función: despertar suspenso, atraer lectores, evitar el aburrimiento de la narrativa y mejorar la viveza del artículo.
(3) Inserción (interrumpe las pistas durante la narración e inserta otra cosa relacionada).
Función: Complementa y realza la trama, enriquece la imagen y resalta el centro.
(4) Narración sencilla (omitida)
11. ¿Características del lenguaje?
Elija entre las siguientes declaraciones según el contexto y los métodos retóricos:
Imagen vívida, fresca y hermosa, concisa y completa, precisa y rigurosa, incisiva y profunda, fácil de entender. Armonioso en rima y fuerte sentido del ritmo.
Nota: Asegúrate de analizarlo junto con oraciones específicas.
12. ¿Habilidades y funciones de escritura?
(1) Tecnología antropomorfa
Dar cosas con personalidades, pensamientos, sentimientos y acciones humanas para personalizar las cosas y lograr imágenes vívidas.
(2) Habilidades de metáfora
Describe cosas de forma vívida y concisa y explica la verdad.
(3) Exageración
Resalta las características de personas o cosas, revela la esencia y brinda a los lectores una impresión clara y fuerte.
(4) Técnicas simbólicas
Dar significados específicos a las cosas descritas expresa los sentimientos de... y potencia la expresividad del artículo.
(5) Técnica del contraste
A través de la comparación, resalta las características de las cosas y expresa mejor la temática del artículo.
(6) Técnica de activación (contraste lateral)
Utilice personas o cosas secundarias para resaltar las personas o cosas principales, resaltando las características, personalidad, pensamientos y sentimientos de las principales. personas o cosas.
(7) Sátira
Utilice metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico. .
(8) Quiere promover primero y luego inhibir
Primero menospreciar y luego elogiar el objeto que se describe, contrastar el contexto, resaltar el objeto que se escribe y recibir efectos conmovedores inesperados.
(9) Haciendo eco del antes y el después (haciendo eco de principio a fin)
Haz que la trama sea completa, la estructura sea rigurosa y el centro destaque.
13. Métodos y funciones retóricas
(1) Metáfora: describe las cosas de forma vívida y concisa y explica la verdad.
(2) Personificación: dotar a las cosas de personalidades, pensamientos, sentimientos y acciones humanas, y personificar las cosas para lograr imágenes vívidas.
(3) Exageración: resaltar características, revelar la esencia y dar a los lectores una impresión clara y fuerte.
(4) Paralelismo: organización clara, ritmo distintivo, potencial lingüístico mejorado y buen lirismo.
(5) Dualidad: Forma limpia, fonología armoniosa, realzándose y complementándose entre sí.
(6) Repetición: Énfasis en un significado determinado, fuerte lirismo y atractivo.
(7) Preguntas: Formular y responder preguntas para atraer la atención e inspirar el pensamiento.
(8) Pregunta retórica: Actitud clara, tono fuerte y fuerte lirismo.
Nota: asegúrese de analizarlo junto con las oraciones relevantes.
14. ¿Cuál es el significado y función de palabras específicas?
Método: conecta el significado original de la palabra, explica el significado en el texto y descubre el contenido específico al que se refiere.
Respuesta: La palabra "××" originalmente se refiere a..., aquí se refiere a... y desempeña el papel de...
15. ¿Qué significa esta frase?
Capta las palabras clave, analiza sus características y significado, y luego explícalas en contexto.
16. ¿Cuál es el papel de las oraciones en la estructura?
(1) Continuar con lo anterior.
(2) Abrir lo siguiente (conducir a lo siguiente)
(3) Conectar lo anterior y lo siguiente (transición)
(4) Allanar el manera para lo siguiente.
17. ¿Expresión?
Narración, discusión, lirismo, descripción y explicación
18.
Inspira a los lectores a pensar, señala el significado de personajes o eventos, resalta el centro, sublima el tema y da el toque final.
19. ¿Cuál es el papel del lirismo en la narrativa?
Expresa los sentimientos sinceros y profundos del autor, despierta las emociones de los lectores y hace que el artículo sea altamente contagioso.
20. ¿Cuáles son los tipos y funciones de la descripción?
Tipo:
(1) Descripción del retrato (2) Descripción de la apariencia (3) Descripción de la postura (4) Descripción de la acción
(5) Idioma (diálogo) Descripción (7) Descripción psicológica (8) Descripción del paisaje
(9) Descripción de la escena (10) Descripción del entorno (11) Descripción detallada
Función: dar forma a la imagen del personaje y promover la trama desarrollo, Revelar el tema del artículo.
21. ¿Cuáles son las características de la prosa?
La forma se dispersa pero el espíritu permanece.
22.¿Qué tipo de prosa?
(1) Prosa narrativa (2) Prosa lírica
23.
Novela, novela corta, cuento, cuento
24.
Personas, entorno, trama
25. ¿Cuáles son los tipos y funciones del entorno?
(1) Entorno natural
Describe el tiempo y lugar donde se desarrolla la historia y el espacio donde los personajes se mueven para realzar las emociones de los personajes.
(2) Entorno social
Explica el trasfondo social y las características de la época, resalta la personalidad de los personajes y promueve el desarrollo de la trama.
Revelar el tema del artículo.
26. ¿Cuáles son las partes de la trama?
Inicio, desarrollo, clímax, final
27. Continuar escribiendo el final de la novela.
Continuar escribiendo de acuerdo con las reglas del desarrollo de una historia novedosa y ser conciso, implícito, filosófico y estimulante.
2. Habilidades de lectura de ensayos argumentativos
Argumento (qué probar)
El argumento debe ser un juicio claro, una expresión completa del punto de vista del autor. y una oración completa en forma. Los argumentos generalmente se expresan en forma de sentencias.
1. Hay 1 argumento central (subargumento del comandante)
(1) Claro:
n subargumentos (para complementar y probar el central argumento) )]
(2) Método
① Encuentra desde la posición: ⅰ título; ⅰ medio;
② Analizar el argumento del artículo. (Se puede utilizar para probar si los parámetros esperados son apropiados)
(3) Método de extracción (solo subargumentos, sin argumentos centrales)
2. .
(1) Presentar hechos, razonar y resumir argumentos.
② Vaya directo al grano y presente el argumento central.
(3) Exponga; avance basado en fenómenos que existen en la vida Tema, resuma el argumento central a través del análisis y discusión;
(4) Después de narrar la experiencia del autor, resuma el argumento central;
⑤El autor plantea preguntas de la historia, y luego gradualmente analiza e infiere, y finalmente saca una conclusión y presenta el argumento central.
2. Argumento (qué evidencia usar)
(1) Tipo de argumento: (1) Argumento fáctico (resumir después de ejemplos, resumir detalladamente el argumento (2) Argumento (); citar citas célebres) para analizar).
(2) Los argumentos deben ser verdaderos, confiables y típicos (tema, país, antiguo y moderno, etc.).
(3) Organizar en orden (consulte los argumentos);
(4) Determinar si el argumento puede probar el argumento;
⑸Argumentos complementarios (probar argumentos).
Tres argumentos (cómo probar)
(1) Método de demostración
(1) Argumento (método de ejemplo) Narrativa de argumentación fáctica.
(2) Argumento (cita e inferencia) discusión del argumento.
(3) Argumento comparativo (en sí mismo también puede ser un argumento de ilustración y un argumento de razón)
(4) Metáfora.
⑵Analizar el proceso de argumentación
(1) Cómo se presenta el argumento
(2) Cómo se prueba el argumento (qué verdades y hechos se utilizan; Si hay análisis y razonamiento positivo y negativo);
(3) Conecte la estructura del texto completo y si hay un resumen.
(3) Integridad del argumento (A: Hacer que el argumento sea más amplio y completo para evitar malentendidos)
(4) La función de analizar el argumento: probar el argumento de este párrafo.
La estructura de un ensayo argumentativo
(1) Forma general: (1) Introducción (preguntas); (2) Tesis (análisis de problemas); ③Conclusión (solución de problemas); .
(2) Tipo
① Tipo de coordenada: I puntuación total; ⅱ puntuación total;
② Tipo progresivo.
El lenguaje de los ensayos argumentativos
(1) Rigidez (el uso de lenguaje decorativo y restrictivo);
(2) Vividez (modismos, varios El uso); de técnicas retóricas);
(3) Orden de las palabras (desde la perspectiva de la lógica y el contexto de la vida);
(4) Orden de las oraciones (el uso de palabras relacionadas, pagar especial atención a la relación progresiva).
Lea seis artículos de refutación
(1) ¿Cuál es la opinión errónea que el autor quiere refutar?
(2) ¿Cómo refuta y aplica el autor esas razones y argumentos?
(3) A partir de esto, ¿cuál es la visión correcta establecida por el autor?
Orientación sobre la lectura de textos expositivos para el examen de acceso a bachillerato
En primer lugar, dominar los conocimientos estilísticos de los textos expositivos:
(1) Agarrar el objeto de explicación y distinguir si el objeto de explicación es un objeto o una cosa.
Aclarar las características de la cosa a explicar: el signo que distingue una cosa de otras.
(2) Para explicar las características de las cosas o explicar las cosas, es necesario utilizar métodos apropiados.
Después de dominar varios métodos de explicación comunes, puede analizar la función del texto:
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1. Clasificación: La descripción debe ser clara y evitar duplicaciones.
2. Definición: Dar a los lectores una comprensión clara del concepto.
3. Comparar: Comparar lo que las personas saben con lo que quieren explicar, resaltando así las características de la explicación.
4. Ejemplos: pueden permitir a los lectores comprender específicamente las características del objeto de explicación.
5. Analogía: Puede explicar las cosas vívidamente.
6. Numeración: Puede explicar las cosas con precisión.
7. Utilice gráficos: permita que los lectores comprendan el contenido explicado de forma clara de un vistazo y de forma muy intuitiva.
8. Citas: Puede hacer que la explicación sea más específica y sustancial.
(3) Las instrucciones deben estar en orden: las instrucciones comunes incluyen: orden temporal (el orden del programa es un tipo de orden temporal), orden espacial y orden lógico. Dependiendo del propósito y objeto de la explicación, un pedido puede ser el principal y se pueden utilizar otros pedidos al mismo tiempo.
(4) Prestar atención a la estructura al leer el texto expositivo.
Las formas comunes de estructura expositiva incluyen: concreta general, concreta general, subgeneral, subgeneral, paralela y progresiva.
(5) La precisión del lenguaje explicativo es el requisito previo del lenguaje explicativo.
Precisión, variedad y flexibilidad no son mutuamente excluyentes. Algunos son buenos en simplicidad y otros son buenos en viveza. Debido a los diferentes estilos de lenguaje de los objetos de descripción y de los autores, los lenguajes de descripción también son diversos. Ya sea general, específico, conciso, completo, conciso, detallado, simple y llano, o humorístico; En resumen, ecléctico
Habilidades para responder al examen de ingreso a la escuela secundaria
1 Comparación de palabras (elija palabras para completar los espacios en blanco)
1. Significado de las palabras, especialmente palabras con significados similares, debes distinguir cuidadosamente las diferencias entre las dos palabras en términos de grado, ámbito de aplicación, color emocional, etc.
2. Después de elegir una oración, lea las oraciones relevantes varias veces y experimentelas repetidamente.
2. Cuestiones de análisis de significado y función de la oración
1. Esta oración utiliza las palabras correlativas "aunque...pero...no sólo"...y..." todos se usan Para expresar una relación progresiva, ambos tienen como objetivo enfatizar este último
2 La función de las oraciones de inversión es enfatizar la parte anterior (es decir, pasar al frente), como. "Lo siento, no eres bueno". " es para enfatizar que "no es bueno para ti" hasta el punto de "lo siento". Otro ejemplo es la oración "no es bueno, creo", que es para enfatizar claramente. que la evaluación del autor del lugar escénico "Lei Feng Sunset Red" es "no buena".
3 Evaluar y apreciar una oración: debemos partir de dos aspectos, evaluar sus características de escritura y lenguaje. características, como cualquier retórica y expresión, si el lenguaje es vívido, bello, simétrico, preciso y riguroso... Luego evalúa la connotación ideológica, es decir, deja claro qué punto de vista expresa esta frase, qué sentimientos, inspiración y educación que te brinda...
4. Para analizar el significado de una oración, también puedes comenzar analizando las palabras clave, centrándote en Analizar el significado de las palabras clave en un contexto específico.
5. Al analizar una oración en un párrafo explicativo, es importante centrarse en el contenido explicativo, las características del objeto explicativo y las características del lenguaje explicativo (precisión, vívido). Al analizar una oración en un párrafo narrativo, es importante centrarse en la atmósfera específica, la emoción expresada y las características del personaje.
7. debe centrarse en el argumento preciso (o el argumento central del texto completo o el subargumento del párrafo) y las características del lenguaje argumentativo.
8. Oraciones que señalan el tema; ② oraciones descriptivas, argumentativas y líricas; ③ oraciones que resumen todo el texto (4) oraciones que sirven como vínculo entre lo anterior y lo siguiente (como oraciones que se refieren entre sí, oraciones de transición; que sirven de vínculo entre lo anterior y lo siguiente); ⑤ uso de diversas oraciones retóricas utilizando técnicas (como metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, repetición, ironía, preguntas hipotéticas, preguntas retóricas, especialmente citas). Lo que hay que entender es poder comprender los pensamientos y sentimientos expresados en las oraciones, actitudes, pensamientos. Al mismo tiempo, se deben comprender las funciones, funciones y características de las oraciones del artículo. >Indique el método de escritura de las oraciones: asegúrese de prestar atención a la precisión de las características estilísticas y el uso de los sustantivos.
3. Estilo de preguntas y respuestas, términos y técnicas de respuesta convencionales.
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(1) El papel principal de la descripción del entorno social:
1. Explicar los antecedentes del trabajo
2. Es necesario combinar los antecedentes locales. en ese momento y señalar qué tipo de realidad social revelan las oraciones relevantes que describen el entorno en el artículo
(2) La función principal de las oraciones que describen el entorno natural (descripción del paisaje):
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1. Mostrar el paisaje regional y recordar la época, la estación y las características ambientales; 2. Promover el desarrollo de la trama; 3. Exagerar la atmósfera; 4. Comparar los personajes (o los estados de ánimo de los personajes); y emociones); 5. Resaltar y profundizar el tema
(C) Analizar el papel de las oraciones en la estructura del artículo:
1. ): consulte lo anterior, haga eco de principio a fin y resuma lo anterior (o el texto completo);
2 Para lo siguiente: causar, presagiar y allanar el camino para lo siguiente; Contexto: para conectar lo anterior y lo siguiente (transición).
(4) Responda las preguntas con sus propias palabras:
1. Este tipo de preguntas a menudo se limita a preguntas que no pueden responderse directamente con oraciones en el texto original. En otro nivel, significa que tienes oraciones relevantes en el texto original, por lo que primero debes encontrar las oraciones relevantes en el texto original;
2. las oraciones del texto original se convierten en nuestras propias palabras.
Se pueden utilizar los siguientes métodos:
①Método de resumen, adecuado para oraciones largas relacionadas con el texto original;
(2) Método de traducción de oraciones, adecuado para párrafos chinos clásicos;
(3) Explicar las palabras clave, lo cual es adecuado para palabras poco comunes en la oración original;
(4) El método de conversión de oraciones es adecuado para oraciones donde el texto original usa oraciones interrogativas y preguntas retóricas. , y preguntas retóricas con significado poco claro. La pregunta requiere una expresión clara.
⑤El juicio del protagonista del artículo:
Principio: Debe basarse en el tema de este artículo. Por ejemplo: Kong Yiji - Kong Yiji.
El "yo" en prosa (incluidos ensayos, boletines y narrativas generales) es igual al propio autor; el "yo" en las novelas no es igual al propio autor, sino que está moldeado por el autor. a través de la ficción basada en la imagen de su personaje.
(6) Habla sobre tus propias opiniones o experiencias basadas en los sentimientos de leer el pasaje:
1. Usa la primera persona;
2. 1+2 o En el formato 1+3, primero resuma sus puntos de vista o experiencias en una oración y luego explique las razones en dos o tres oraciones. Puedes presentar hechos o tener sentido. Si el tema tiene requisitos relevantes, también debe prestar atención a combinar su propia experiencia personal.
(7) Completar las actividades psicológicas según el contexto:
1. Se debe utilizar la primera persona
2. situación con cuidado.
(8) Complementar ejemplos basados en los puntos planteados en el artículo:
1. Puedes dar ejemplos de personajes famosos, que serán más convincentes y demostrarán tus conocimientos, pero tú. debe escribir Promocione personas y eventos precisos y evite ser arrogante.
2. También puedes dar ejemplos de personas, o puedes inventarlos, pero debes prestar atención a la autenticidad y no exagerar demasiado. La gente sabrá que están inventados. mirada.
3. Formato: caracteres + ejemplos + comentarios cortos
(9) Resumen de los casos del artículo:
1. personas + objetos;
2. Otros elementos, como el tiempo (estación, año), la ubicación, el entorno, etc., deben resumirse si tienen significados específicos.
(10) Divida párrafos y niveles y resuma el significado de los párrafos y niveles:
Preste atención a organizar las pistas del artículo y utilice los párrafos de transición, las oraciones de transición, y palabras de transición en el artículo para expresar Para oraciones que cambian de tiempo y expresan cambios de ubicación, también debes prestar atención al orden en que aparecen los caracteres.
(11) Refinar el centro y el tema:
Preste atención al contenido principal de este artículo, el propósito del autor al escribir este artículo y los pensamientos y sentimientos contenidos en él. Preste atención a algunas palabras comunes, como resumir el contenido principal, que generalmente se usan de la siguiente manera: Este artículo describe..., describe..., presenta..., recorre..., etc. , como resumir el propósito de la escritura y los pensamientos y sentimientos, generalmente se usan como: confesar..., expresar..., elogiar..., elogiar..., exponer..., azotar..., exponer. ..
(12) El centro explicativo del párrafo de juicio (Contenido explicativo):
Método de respuesta:
1. características del objeto.
2. Texto explicativo: razones (razones, métodos, principios, etc.) Acerca de...
3. Descripción del programa: operación, experimento o proceso de producción...
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Esta oración utiliza el método de explicación de... para explicar... (explicar el contenido) de manera vívida, concreta, intuitiva y simple (científica y precisa), para que los lectores puedan...
(13) Comprender e identificar las funciones de las palabras en textos expositivos;
Hay dos tipos principales de preguntas:
a.
Cómo responder a la pregunta: utilice la palabra "××" para describir vívidamente (con precisión)... las características de las cosas, lo que puede estimular el interés de los lectores (de acuerdo con la situación real, científicamente) .
B. ¿Se puede eliminar la palabra "××"?
Método de respuesta:
① No hay forma, el uso de la palabra "xx" ilustra vívidamente..., que pueda estimular el interés de los lectores y deshacerse de esta influencia.
② No hay manera, si eliminas la palabra "xx", el significado de la oración se vuelve..., esto es demasiado absoluto; el uso de la palabra "××" explica con precisión... ., Está en consonancia con la situación real, deja margen de error y es científico.
(14) Juicio de los objetos de los pronombres en párrafos (varios estilos):
1 Los pronombres de uso común incluyen: este, aquel, estos, aquellos, otro, arriba, entonces, esto. ...;
2. Generalmente mirar hacia adelante;
I. Reglas de lectura narrativa
1. La función de la descripción de la escena: exagerar la atmósfera y resaltar la personajes Las emociones favorecen el desarrollo de la trama, expresan las cualidades de los personajes y resaltan el significado central.
2. La función del método de descripción: expresar el personaje y reflejar la temática de la obra.
3. El papel de la retórica como metáfora y personificación: La retórica de... se utiliza para escribir vívidamente...
4. de lenguaje y escritura vívida..
5. La función de las preguntas retóricas: fortalecer el tono, desencadenar lo siguiente y conectar lo anterior y lo siguiente.
6. El papel de las preguntas retóricas: atraer la atención y el pensamiento del lector, conducir a lo siguiente y conectar lo anterior y lo siguiente.
7. La función del título: resumir el contenido; revelar el tema; sugerir pistas
8. >1.Descripción del entorno: señalar el lugar y el entorno donde se desarrolla la historia conducen a lo siguiente y allanan el camino para el desarrollo de la trama posterior.
2. Otros: comience con el tema para establecer el tono emocional del texto completo; cite el texto completo o obtenga lo siguiente, allanando el camino para el desarrollo de la trama a continuación.
9. La función de la oración media: la excesiva función de conectar lo anterior y lo siguiente.
10. La función de concluir frases argumentativas: resumir el texto completo, cuidar el inicio, señalar el centro y profundizar en el tema.
11. Secuencia narrativa: narrativa directa, flashback e interludio.
12. Las ventajas de un escritor: la primera persona es auténtica y creíble; la segunda persona es amable y natural; la tercera persona puede describir desde múltiples ángulos y no está limitada por el tiempo y el espacio.
13. Formas de pistas narrativas: objetos físicos; cambios en pensamientos y sentimientos; cambios de ubicación; métodos para descubrir pistas: recurrentes. palabras O cosas; oraciones líricas argumentativas
15. La apreciación de oraciones y párrafos debe considerarse desde tres aspectos: contenido (lo que está escrito, lo que es único en la selección de materiales, forma (método de escritura, lenguaje); características, retórica); Emoción (valor social, significado, rol, etc. del artículo)