Entrevista con He Jiangang, un alumno de la Escuela Secundaria Experimental de Guangdong en su 120.º aniversario
He Jiangang: Grado 63, graduado del Departamento de Arquitectura de la Universidad Tecnológica del Sur de China.
Nacido en marzo de 1954, ingeniero jefe, ingeniero superior con nivel de profesor.
Actualmente es vicepresidente del Instituto de Diseño e Investigación de Arquitectura Civil de Guangzhou.
Vicepresidente del Comité Profesional de Estructuras de Albañilería de la Asociación de Normalización de Construcción de Ingeniería de China
Miembro del Comité Profesional de Agregados Ligeros del Comité Académico de Materiales de Construcción de China
Estructura de Concreto de China Steel Association Director de la asociación
Profesor visitante de la Universidad de Chang'an
Tutor de maestría a tiempo parcial en el Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica del Sur de China
Profundamente apegado a su alma mater, ha participado en muchos diseños y construcción a nivel provincial de edificios del campus de escuelas secundarias.
Cuando contactamos por primera vez al Sr. He Jiangang, le enviamos un largo mensaje de texto para presentarle la situación del Día Provincial. Justo cuando todavía estábamos dudando si esta entrevista podría tener éxito, el Maestro He respondió rápidamente con un mensaje de texto: "Está bien, ¿cuándo?" La honestidad y la eficiencia fueron la primera impresión que nos dio el Maestro.
La entrevista se llevó a cabo en el Salón Shi Jing de la Escuela Provincial. No había muchos estudiantes en el campus el domingo. En el museo se puede ver el edificio de enseñanza provincial y el edificio experimental, y se puede oler el sonido de los libros en el aire. El Maestro He, vestido de blanco sencillo, es un estudiante de último año varias décadas mayor que nosotros, pero hay un aire de juventud en cada movimiento que hace. Las sonrisas amistosas y la locuacidad inesperada de repente nos acercaron más.
En ese momento, la provincia era estable
Maestro Era un estudiante provincial en la promoción de 1963, y tanto el padre como el hijo eran estudiantes provinciales. Por lo tanto, siente un afecto particularmente profundo por su alma mater y una comprensión más profunda de la tradición de salvar la realidad que la gente común. Según el Maestro He, estudiar en la provincia es en realidad algo muy glorioso.
Cuando estudiaba con el Maestro He, si quería ingresar a la escuela secundaria, tenía que tomar el examen unificado de toda la ciudad. Entrar en una escuela prestigiosa como Shisheng no es fácil. Como escuela famosa de un siglo de antigüedad, las calificaciones docentes de Shisheng son mejores que las de otras escuelas. El inglés no se enseña en las escuelas normales, pero el profesor de inglés del Sr. He en ese momento era en realidad un famoso traductor de películas de inglés en China. Esto le da al Profesor He y a sus compañeros una ventaja sobre sus compañeros. En ese momento, muchas escuelas no admitieron estudiantes en la universidad durante varios años consecutivos, pero la mitad de los estudiantes pudieron ir a la escuela con éxito y la brecha se amplió aquí. El maestro He dijo, medio en broma, que después de la escuela, los estudiantes de otras escuelas secundarias elegirían reunirse en la montaña Yuexiu para ver fútbol, pero los estudiantes frugales todavía estudiaban duro como siempre. Esto fue lo que lo atrajo.
Cuando preguntamos con curiosidad cuál era la diferencia entre los asuntos provinciales en ese momento y ahora, la respuesta del Maestro He fue que existían muchas tradiciones de asuntos provinciales en ese momento. Por ejemplo, grupos de investigación extracurriculares, como grupos de investigación en radio, grupos de investigación biológica, etc. En ese momento, las clases de biología no se trataban solo de leer, sino que a veces iban al jardín botánico de la escuela a plantar cosas. Era muy divertido. Los estudiantes de muchas provincias participaban en varios concursos. Pero en ese momento, los estudiantes solo participaban en concursos. debido al interés. A diferencia de ahora, más o menos estudiantes participan en las competiciones. Hay una mentalidad de "debe ganar". En definitiva, la idea de desarrollo integral había comenzado a arraigar en la provincia en ese momento. Se puede decir que el destacado desempeño actual de la provincia también se debe a la inspiración y esfuerzos de sus antecesores.
Mira el aprendizaje: diligencia + conocimiento integral + práctica
Cuando estaba estudiando con el Maestro He, había una broma: estudia mucho, estudia mucho, estudia mucho. Sin embargo, este también fue un retrato fiel de muchos estudiantes en ese momento. En opinión del Maestro He, a veces es necesario estudiar mucho.
Maestro Fue el primer grupo de estudiantes de posgrado que reanudó el examen de ingreso a la universidad después de la Revolución Cultural. Realmente no es fácil volver a la escuela después de trabajar más de diez años. Por tanto, es fundamental esforzarse más que otros. En este momento, “lectura muerta” puede traducirse dialécticamente como diligencia. "Cuando era estudiante de posgrado, tenía que dormir hasta la 1 en punto todas las noches". Maestro Recordó los días difíciles de la escuela de posgrado con una sonrisa. Debido a la influencia de la Revolución Cultural, sus conocimientos básicos eran relativamente débiles, por lo que tuvo que leer mucha información para todo lo que hacía. Este hábito continuó en su trabajo. El maestro cree que cuando se encuentran problemas poco claros, es una buena manera de consultar los materiales y experiencias de otras personas. Al comunicarse con otros, también puede acumular su propia experiencia y conocimiento, y la acumulación a largo plazo lo mejorará enormemente.
Aunque el Maestro He es diligente en la lectura, "leer hábilmente" parece ocupar una posición más importante en su experiencia de vida. En la escuela secundaria, leer era algo muy cómodo para él. En aquella época no había mucha presión para estudiar en la provincia y no había muchas tareas.
Maestro Termina su tarea en la escuela todos los días y va a la librería a leer libros extracurriculares tan pronto como terminan las clases. Le gustan especialmente los libros de ciencia y tecnología, y está más o menos expuesto a otros libros. Es particularmente importante que el Maestro no limite sus conocimientos.
“Muchos estudiantes de ingeniería siempre piensan que la economía es una materia de artes liberales y no tiene nada que ver con ellos. De hecho, esta idea es muy unilateral”. Ha estado intentando ponerse en contacto con varios libros. El Sr. He se graduó en el Departamento de Arquitectura de la Universidad Tecnológica del Sur de China. Pero en el trabajo estará involucrado en varios diseños, como la preparación de plantas de cemento y plantas de fertilizantes, etc., y debe tener todo tipo de conocimientos. Después de jubilarse, el Sr. He se convirtió en representante legal y deliberadamente aprendió sobre muchas profesiones jurídicas.