Creo que lo que dijo Zhang Xuefeng es muy razonable. Por ahora, los estudiantes de segundo año son la fuerza principal que presenta el examen de ingreso a posgrado. Principalmente los estudiantes de segundo año son empresas sin titulación de investigación científica y no están muy satisfechos con sus calificaciones académicas, por lo que realizan el examen de acceso a posgrado. Respecto a la pregunta del interrogador, la responderé en detalle a partir de los siguientes puntos.
Primero, ¿por qué dijo Zhang Xuefeng que la mayoría de las personas que toman el examen de ingreso de posgrado son estudiantes de segundo año?
De hecho, la razón es fácil de entender, porque sus calificaciones académicas no son muy buenas y la escuela no es muy famosa. En este momento, sus estudiantes enfrentan una gran presión laboral, por lo que muchas personas optan por tomar directamente el examen de ingreso de posgrado para mejorar aún más sus calificaciones académicas, es decir, mejorar su competitividad para evitar demasiada competencia después de graduarse. Por supuesto, también habrá algunas personas que tomarán el examen de ingreso de posgrado únicamente para mejorar académicamente, y también existen esas personas.
2. ¿Por qué los resultados de la nueva prueba son tan diferentes?
Mucha gente piensa que es difícil realizar el examen de acceso al posgrado. De hecho, si estudias mucho, la dificultad del examen de ingreso de posgrado es menor que la del examen de ingreso a la universidad, porque solo hay unos pocos cursos para el examen de ingreso de posgrado. Siempre que lo revise detenidamente, definitivamente obtendrá buenos resultados. Por lo tanto, muchos estudiantes de segundo año pueden lograr buenos resultados mediante el estudio sistemático, pero solo se puede decir que este resultado es un resultado relativo. Cuando clasificas con todos, tu clasificación no es necesariamente buena.
Al mismo tiempo, la prueba inicial para el examen de ingreso a posgrado es solo un umbral, y también debes obtener un buen desempeño en la nueva prueba. Si tiene un mal desempeño en la nueva prueba, también afectará los puntajes de su prueba.
En tercer lugar, el examen de acceso al posgrado debe centrarse en la mejora general.
Muchas personas piensan que el reexamen es difícil porque no han practicado bien su inglés oral. En otras palabras, aunque sus calificaciones en las pruebas escritas son muy buenas, se verán muy afectadas durante el reexamen. . Respecto a este punto, debemos mejorarlo integralmente a la hora de prepararnos para el examen de acceso al posgrado. También podemos incorporar la formación oral a la formación diaria.