Temas de Edge PaperUna breve discusión sobre el empleo de los estudiantes universitarios Resumen: Los estudiantes universitarios tienen buenas bases y condiciones laborales, pero en las entrevistas de trabajo, los estudiantes universitarios a menudo ignoran los detalles del desempeño y diversos problemas psicológicos durante el proceso de empleo y perder el trabajo. Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben dominar algunos conocimientos de etiqueta necesarios y una buena calidad psicológica para evitar que sucedan tales cosas. Palabras clave: los detalles no se pueden ignorar. La educación superior y el rico conocimiento de la psicología de la etiqueta de los estudiantes universitarios han sentado una buena base para el empleo de los estudiantes universitarios. Sin embargo, en las entrevistas de trabajo, muchos estudiantes universitarios informados y capaces a menudo pierden trabajos debido a algunos problemas menores. Hoy en día, además de las preguntas habituales, los estudiantes universitarios también encontrarán varias preguntas inesperadas durante las entrevistas, y es a partir de estas extrañas entrevistas que los empleadores seleccionan los talentos que necesitan. Recientemente vi un programa en la televisión: una empresa celebró un evento en el que entrevistó a tres estudiantes universitarios y les pidió a los tres estudiantes universitarios que fueran a un jardín de infancia para explicar a los niños el significado de la palabra "competencia". La unidad de reclutamiento no solo evalúa si los tres estudiantes universitarios tienen buenas habilidades de organización, comunicación, expresión, innovación, adaptabilidad, sinceridad, seriedad, amor, paciencia, respeto mutuo y poner a los destinatarios del servicio en primer lugar, etc. Pero también en función de su desempeño en detalle, permítales resumir las habilidades integrales de los tres entrevistadores y seleccionar los mejores talentos. Porque la economía de mercado moderna necesita talentos integrales y orientados a las aplicaciones. No basta con tener un alto grado de educación y un rico conocimiento, sino también tener capacidad. En cierto sentido, la capacidad es más importante que el conocimiento. Por lo tanto, los empleadores también esperan obtener esos talentos. Pero el tiempo de la entrevista es muy corto, por lo que juzgan por cada palabra y acción del entrevistador. Un experto en etiqueta dijo una vez: "La educación se refleja en los detalles, y los detalles revelan la calidad". Debido a que algunas cosas pequeñas o algunos detalles casuales a menudo revelan el mundo interior de una persona y revelan su esencia, a partir de la cual los reclutadores pueden emitir juicios rápidos, los resultados. puede afectar el futuro de una persona. Estas no son cosas que los estudiantes universitarios puedan lograr atacando en poco tiempo, sino que requieren un entrenamiento a largo plazo. Si tu calidad general es buena, tendrás más oportunidades que otros. Para aprovechar más oportunidades durante el proceso de búsqueda de empleo, los estudiantes universitarios deben tener una alta calidad general. Sobre la base de un amplio conocimiento, sólidas habilidades profesionales y sólidas capacidades comerciales, también debe mejorar sus logros personales, desarrollar buenos hábitos en la vida diaria y el estudio, y evitar afectar su futuro debido a algunos detalles. Si desea mejorar su autocultivo, debe dominar algunos conocimientos de etiqueta necesarios. La primera es la etiqueta personal. Aunque la tarea principal de los estudiantes universitarios es aprender conocimientos culturales, si quieren formar una buena imagen de los estudiantes universitarios y dar a las personas una buena primera impresión, deben prestar atención a aprender algunos conocimientos de etiqueta personal. Como apariencia, maquillaje, comportamiento, vestimenta, conversación, etc. En la economía de mercado moderna, cada organización está dando forma a su propia buena imagen, incluida la imagen de sus empleados. Un estudiante universitario desaliñado, descuidado o descuidado definitivamente será un perdedor si participa en una entrevista en las mismas condiciones que un estudiante universitario con buena imagen. Porque la mala imagen de los empleados también daña la imagen de la organización y trae pérdidas a la organización. Había un estudiante universitario que vestía un traje oscuro, un par de zapatos negros y un par de calcetines blancos durante una entrevista. Esperaba verse bien y dejar una buena primera impresión en el examinador. Pero no sabía que había violado una regla fundamental en la vestimenta de traje. Aunque se puso un traje oscuro y zapatos de cuero negros, pero combinado con un par de calcetines blancos que contrastaban demasiado con los anteriores, parecía fuera de lugar. Además, en la manga izquierda de la chaqueta del traje que llevaba, la marca que debería haberse quitado primero todavía era claramente visible. Los estudiantes universitarios que intentaban impresionar a los examinadores obtuvieron el resultado opuesto. Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben prestar atención a algunos detalles al participar en las entrevistas. Por ejemplo, la piel debe estar limpia, las uñas deben cortarse a tiempo, el cabello debe estar limpio, la cavidad bucal debe ser higiénica, la forma correcta de pararse, sentarse y caminar, la ropa debe ser oportuna, los zapatos deben limpie, no interrumpa la conversación del examinador casualmente y preste atención a la pronunciación y la pronunciación al hablar. El tono de voz, la velocidad del habla, el tono de voz, es importante sonreír en todo momento durante la entrevista. Estos detalles reflejan la calidad de los estudiantes universitarios, y dominar esta etiqueta los ayudará a tener éxito en la búsqueda de empleo. En segundo lugar está la etiqueta pública. La etiqueta pública es una herramienta básica para que los estudiantes universitarios participen en la vida social y es más útil para el empleo de los estudiantes universitarios. Un ejemplo famoso es que Zeng Xianzi, el fundador de la marca Goldlion, hizo una interesante pregunta de prueba al entrevistar a los candidatos: hay una escoba de limpieza inclinada en la puerta de la oficina. Hay mucha gente apuntándose, pero no todos saben levantar la escoba. Zeng Xianzi finalmente admitió a quienes cumplían las condiciones y tomó la iniciativa de levantar la escoba que cayó al suelo. Su razón es simple.

Cuando los candidatos entraron y salieron, vieron la escoba tirada en el suelo. Aunque no se caerá, puede encontrarse con otras personas y parecer incómodo, pero no está dispuesto a agacharse para recoger la escoba, lo que indica que esta persona no está acostumbrada a pensar en los demás, o es insensible o perezosa. Sería una gran lástima que estudiantes universitarios capaces se perdieran los trabajos que estaban a punto de conseguir. También hay una estudiante universitaria inteligente con excelente rendimiento académico que fue favorecida por una empresa con financiación extranjera, pero perdió Jingzhou porque no entendía la etiqueta de los asientos de seguridad para automóviles. Según la etiqueta, cuando el propietario del automóvil conduce, el autoestopista se sienta en el asiento delantero del automóvil con solo un destornillador. Este es un acercamiento respetuoso hacia la otra parte. Cuando un director general extranjero de una empresa con financiación extranjera conduce el automóvil, una estudiante universitaria se sienta en el asiento trasero del automóvil. Esto generalmente se entiende como un abandono deliberado del propietario del automóvil que lo conduce. De esta forma, los resultados se pueden imaginar. Si dominan el conocimiento de la etiqueta pública, estos detalles no obstaculizarán a los estudiantes universitarios. Por ejemplo, debe tener un buen sentido de la ética pública, respetar y cuidar a los demás, ser sincero con los demás, poder dirigirse a los demás correctamente, dominar la etiqueta del apretón de manos, la etiqueta de transporte, utilizar correctamente las herramientas de comunicación modernas y comprender algunas etiquetas internacionales. . De cara al empleo, la psicología de los estudiantes universitarios también es compleja y cambiante. Después de varios años de vida universitaria, los estudiantes han logrado avances positivos y significativos en conocimientos, habilidades, personalidad, etc., y han desarrollado un fuerte deseo y una motivación positiva por encontrar un trabajo lo antes posible, y sienten una alegría sincera por el valor de sus vidas; La diversificación de trabajos y métodos de empleo también brinda más oportunidades y mayor libertad para que los estudiantes universitarios encuentren empleo. Muchos estudiantes universitarios se están preparando para mostrar sus talentos en sus campos profesionales. Sin embargo, durante el proceso de empleo, es inevitable que surjan diversos conflictos psicológicos, malentendidos y obstáculos. Cuestiones psicológicas generales relacionadas con el empleo de estudiantes universitarios: Los estudiantes universitarios son un grupo especial en el proceso de crecimiento individual desde la juventud hasta la edad adulta. Es una combinación de varias características especiales, con razones psicológicas internas como estar en el "segundo período de destete psicológico" y estado de "persona marginal", estar en un "período de continuación psicológica y experiencia negativa", tener múltiples valores y reconstruir la personalidad. . Al mismo tiempo, existen factores predisponentes en el entorno que hacen que el estado de salud mental de los estudiantes universitarios sea significativamente más bajo que el de otras etapas de la vida de un individuo y otros grupos durante este período. La opinión común es que "los principales problemas psicológicos entre los estudiantes universitarios que trabajan incluyen frustración, conformidad, celos, timidez, comparación ciega, inferioridad, dependencia, etc.", así como otros problemas psicológicos como centrarse en intereses materiales, disfrutar del éxito y un énfasis excesivo en la autoestima. Para ayudar a los graduados a comprender mejor estos problemas y hacer preparativos y ajustes psicológicos para el empleo, primero echamos un vistazo a los problemas psicológicos comunes entre los estudiantes universitarios cuando trabajan desde los siguientes aspectos. (1) Presión psicológica y ansiedad sobre el empleo El actual entorno de feroz competencia laboral ha generado una enorme presión psicológica sobre los estudiantes universitarios, y esta presión existe entre los estudiantes de todos los grados. Una encuesta realizada en 2000 por la Universidad de Tsinghua mostró que el futuro personal y el empleo se han convertido en los mayores factores de estrés psicológico para los estudiantes universitarios, y el estrés tiende a aumentar con las calificaciones. La experiencia de estrés laboral de los estudiantes es bastante grave, especialmente su experiencia psicológica. La presión psicológica de los estudiantes universitarios antes de graduarse es significativamente mayor que antes, causada principalmente por conflictos y eventos como la selección de la dirección de graduación, el empleo, los exámenes de ingreso de posgrado, la separación amorosa, las experiencias universitarias desagradables, las separaciones sentimentales, las emergencias, las condiciones económicas y otros conflictos. eventos. El estrés psicológico de las estudiantes universitarias es mayor que el de los estudiantes universitarios varones, y el nivel de ansiedad de los estudiantes rurales es mayor que el de los estudiantes urbanos. Los estudiantes universitarios, por otro lado, son demasiado introvertidos en cuanto a cómo liberar la presión laboral. Dependen principalmente de resolver problemas y pedir ayuda a sus compañeros y amigos. (2) Expectativas psicológicas y sensación de pérdida respecto del empleo. Muchos estudiantes universitarios tienen la mentalidad de "hacerse famosos de una sola vez después de diez años de clima frío", por lo que tienen grandes expectativas en la búsqueda de empleo. La mayoría de los estudiantes universitarios esperan trabajar en grandes ciudades, grandes instituciones y grandes empresas con buenas condiciones de vida y altos beneficios sociales, en lugar de trabajar en ciudades pequeñas y medianas o pequeñas unidades de base que necesitan talentos con urgencia pero tienen condiciones difíciles. Consideran demasiado la ubicación, el nivel de trabajo y los beneficios económicos de la unidad. Las altas expectativas llevan a los graduados a anhelar salarios altos, puestos altos, puntos de partida elevados y anhelar altos ingresos y altos rendimientos materiales. También plantearon diversos requisitos para los empleadores, fijaron objetivos de empleo muy altos y se negaron a reducir sus expectativas laborales incluso si no podían encontrar un empleador adecuado. Por ejemplo, algunos estudiantes dijeron: "A menos que estés en Beijing, Shanghai o Shenzhen, no puedes ir". Sin embargo, la mayoría de los trabajos reales no son tan hermosos como imaginan los estudiantes universitarios. Por lo tanto, cuando existe una gran brecha entre la realidad y los ideales, es probable que ocurra el fenómeno de "no poder lograr lo más alto y no lo más bajo", lo que resulta en problemas psicológicos como paranoia, fantasía, inferioridad, hipocresía, etc. y puede dar lugar a desviaciones en el comportamiento de búsqueda de empleo.