1. Expresión: narración, descripción, lirismo, discusión y explicación
2 Técnicas retóricas: metáfora, personificación, paralelismo, exageración, repetición, metaforismo, pregunta hipotética, pregunta retórica, cita, comparación.
Tres. Clasificación de textos explicativos:
1. Explicaciones de objetos, eventos y procedimientos físicos
2. Discusiones científicas y tecnológicas, discusiones literarias (también conocidas como bocetos de ciencia o bocetos de conocimiento)
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4. Secuencia explicativa:
1. Secuencia temporal: secuencia histórica, secuencia cronológica, secuencia alterna de estaciones, secuencia matutina y vespertina (secuencial).
2. Orden espacial: Presta atención a los sustantivos que indican posición.
3. Secuencia lógica: del primero al segundo, del exterior al interior, de lo simple a lo complejo, de esto a aquello, del fenómeno a la esencia, etc.
5. Explicación: Enumerar números, comparar, dar ejemplos, analogías, clasificar, etc.
Explique la función de este método:
Por ejemplo, las imágenes vívidas muestran que: mejoran el interés del artículo.
Ejemplo: Explica detalladamente las características de _ _ _ _ _ para que la explicación sea más específica y convincente.
Comparación: Comparar _ _ _ _ y _ _ _ resalta las características _ _ _ _ de _ _ _.
Gráfico de barras: Utiliza datos específicos para explicar, haciendo que la explicación sea más precisa y convincente.
Sexto, el orden de la narrativa: narrativa cronológica, flashback, inserción (narrativa retrospectiva)
Séptimo, método de descripción del personaje:
Retrato (apariencia) ) descripción, descripción de acción, descripción de expresión, descripción del lenguaje, descripción de actividad psicológica;
2. Descripción frontal y comparación lateral
8. p>Asociar, imaginar, simbolizar, comparar, contrastar, resaltar, contrastar, primero suprimir y luego aumentar, usar cosas pequeñas para ver cosas grandes, usar cosas para expresar ambiciones, usar cosas para razonar, usar cosas para expresar personas, usar cosas para expresar personas, usar cosas para expresar expresiones, usar escenas para expresar expresiones, combinar escenarios.
9. El papel de las oraciones en la estructura del artículo:
Comenzar siempre el texto completo, conducir a lo siguiente, presagiar, presagiar, conectar lo anterior y lo siguiente (transición). ), considere tanto el anverso como el reverso, haga eco del principio y el final, resuma el texto completo y señale Proponga temas y promueva el desarrollo de la trama.
10. El papel de las oraciones en la expresión:
Exagerar la atmósfera, contrastar los personajes (o emociones), señalar el centro (revelar el tema), resaltar el tema (profundizar). el centro)
(2) Preguntas típicas sobre el arte de la guerra real
Poco conocimiento de letras y canciones
El nombre de la marca (o nombre de la marca) indica el ritmo de las palabras (o canción), y El título determina el contenido de la letra (o canción).
Por ejemplo, el símbolo del complemento Yongmei es el nombre de la palabra marca y Yongmei es el título.
Las funciones de las comillas:
1. Citas de tabla (citando diálogos, poemas, oraciones, etc.);
2. significados especiales);
3. Expresar negación, ironía, etc.;
4.
Comparación de palabras (elija palabras para completar los espacios en blanco):
1. Al comparar el significado de las palabras, especialmente las palabras con significados similares, debe distinguir cuidadosamente el grado y el alcance de ellas. Aplicación de las dos palabras, color emocional y otros aspectos.
2. Después de elegir una oración, lea las oraciones relevantes varias veces y experimentelas repetidamente.
Análisis de la función y significado de la oración:
1. Esta oración utiliza las palabras correlativas “aunque…pero…no sólo”…y.. ." se utilizan para expresar Hay una relación progresiva, los cuales son para enfatizar este último.
3. Evaluación y apreciación: comience desde dos aspectos, primero evalúe sus características de escritura, características del lenguaje, si las hay. Si se trata de cualquier retórica, expresión, el lenguaje puede ser vívido o hermoso o simétrico o preciso y riguroso... Luego evalúe la connotación ideológica, es decir, deje claro qué punto de vista expresa esta frase, qué sentimientos, inspiración y educación dio. tú...
4 Para analizar el significado de una frase, también puedes empezar analizando palabras clave, centrándote en analizar el significado de las palabras clave en un contexto específico.
5. Al analizar una oración en un párrafo explicativo, es importante centrarse en el contenido explicativo, las características del objeto explicativo y las características del lenguaje explicativo (preciso y vívido).
6. Al analizar una oración en un párrafo narrativo, es importante captar la atmósfera específica, los sentimientos expresados y las características de los personajes.
Las principales funciones de la descripción del entorno social:
1. Explicar los antecedentes de la obra.
2. Al responder, debes combinar los antecedentes locales de ese momento y señalar qué tipo de realidad social revelan las oraciones relevantes que describen el medio ambiente en el artículo.
La función principal de las oraciones que describen el entorno natural (descripción del paisaje);
1. Mostrar el paisaje regional, recordar la hora, la estación y las características ambientales;
2. Promover el desarrollo de la trama;
3. Exagerar la atmósfera;
4. Contrastar la imagen del personaje (o el estado de ánimo y la emoción del personaje); 5. Resalte y profundice el tema.
Análisis funcional de oraciones en la estructura del artículo:
1. Para lo anterior (o texto completo): consulte lo anterior, repita de principio a fin y resuma lo anterior ( o texto completo);
2 Para lo siguiente: provocar lo siguiente, allanar el camino, allanar el camino;
3. siguiente (transición).
Habla sobre tus propias opiniones o experiencias basándose en tu propia experiencia de lectura;
1. Utiliza la primera persona;
2. o 1 3, primero resuma sus puntos de vista o experiencias en una oración y luego explique las razones en dos o tres oraciones. Puedes presentar hechos o tener sentido. Si el tema tiene requisitos relevantes, también debe prestar atención a combinar su propia experiencia personal.
Según el contexto, completar las actividades psicológicas:
1. Se debe utilizar la primera persona.
2. .
Centro de extracción, tema:
Preste atención al contenido principal de este artículo, el propósito del autor al escribir este artículo y los pensamientos y sentimientos contenidos en él. Preste atención a algunas palabras comunes, como resumir el contenido principal, que generalmente se usan de la siguiente manera: Este artículo describe..., describe..., presenta..., recorre..., etc. , como resumir el propósito de la escritura y los pensamientos y sentimientos, generalmente se usan como: confesar..., expresar..., elogiar..., elogiar..., exponer..., azotar..., revelar. ..
Explicar la comprensión y análisis de las funciones de las palabras en el texto:
Existen dos tipos principales de preguntas:
Dónde está el. palabra "××"?
★Método de respuesta: utilice la palabra "××" para describir vívidamente (con precisión) las características de las cosas, lo que puede estimular el interés de los lectores (de acuerdo con la situación real, científicamente).
B. ¿Se puede eliminar la palabra "××"?
★Método de respuesta: ①No, usar la palabra "××" vívidamente puede estimular el interés de los lectores, pero eliminarla no tendrá este efecto.
(2) No, eliminar la palabra "××" hace que el significado de la oración sea demasiado absoluto; el uso de la palabra "××" muestra con precisión que está en línea con la situación real, dejando espacio para Es científico.
Juicio del objeto al que se refieren los pronombres demostrativos en párrafos (varios estilos);
1 Los pronombres comúnmente utilizados incluyen: esto, aquello, estos, aquellos, otros, arriba, entonces. , esto...;
2. Generalmente mira hacia adelante;
3. Después de encontrarlo, léelo en la oración donde se encuentra el pronombre para ver si es apropiado.
(3) Métodos y técnicas de respuesta a preguntas en exámenes de lengua china.
Acumulación y aplicación de conocimientos
1. Problemas de escritura:
1. Estandarice cuidadosamente la escritura 2. Sin errores tipográficos 3. No garabatee ni revise el borrador; Una vez escrito el artículo, cópielo. 4. Aprenda a repasar preguntas.
2. Preguntas de opción múltiple: 1. Método de selección directa 2. Método de eliminación
3. Principios para modificar oraciones incorrectas: puedes cambiarlo a un lugar, no a dos lugares.
1, eliminar 2, agregar 3, reemplazar 4, transponer 5, reorganizar
Leer libros famosos: "Margen de agua", "Viaje al Oeste", "Romance de los tres Reinos", "Acero" Cómo se hizo", "Robinson Crusoe"...
1. Personajes: nombre, apodo, apariencia, personalidad, hechos principales 2. Trama: casos de personajes 3. Significado educativo
Uso del lenguaje verbal (abreviatura de verbo):
1. Expresión contextual: tema unificado, orden razonable de las oraciones, preste atención a las transiciones, conexiones y ecos. También es necesario adaptarse al entorno lingüístico y prestar atención a la ocasión, al hablante y al comportamiento. Formato: expresiones corteses, contenido de expresión, consulta
Imitación: consistente con la estructura, retórica, expresión y técnicas de expresión de la oración de ejemplo, contenido consistente, significado coherente y título unificado;
3. Abreviatura: cumple con los requisitos de compresión y debe ser universal; encuentre la oración central y el párrafo para eliminar los elementos de interferencia;
4 Conversión de oraciones: conversión entre oraciones declarativas, preguntas retóricas y exclamaciones; narrativa directa en informe.
Habilidades de lectura
(1), lectura narrativa
1. Palabras: al responder preguntas, debes encontrar la respuesta o la base de la respuesta antes y después de las palabras del párrafo.
(1) Ser capaz de comprender el significado superficial, el significado profundo y las implicaciones de las palabras, y comprender el efecto de su expresión.
(2) Ser capaz de determinar el contenido de; Palabras: generalmente aparecen arriba. Descubra los descendientes e ingrese el texto original para ver si es fluido y razonable.
En segundo lugar, el artículo resume:
Resumen de contenido (resuma la historia en una oración): Personas y cosas (capte los puntos clave, se deben deducir puntos por los puntos clave que promuevan el desarrollo de la trama)
La idea central se resume de la siguiente manera: “Este artículo utiliza a alguien para que haga algo para expresar la admiración y admiración del autor por _ _ y elogiarlo (carácter y calidad espiritual).
3. La cláusula principal Función: la estructura recorre todo el texto y el contenido resalta el centro.
Cuarto, métodos retóricos y funciones de expresión
Metáfora. personificación: mostrar y expresar emociones vívidamente.
Paralelismo: expresión, expresión, mejorar el potencial del lenguaje, fortalecer los sentimientos.
Preguntas: formular y responder preguntas, incitar a los lectores a pensar y redactar el artículo. altibajos.
Preguntas retóricas: Fortalecen el tono y potencian el sentimiento, la expresión (emoción), hace que el artículo sube y baja.
Modo: Señala el camino. de expresión ②. ¿Qué sentimientos se expresan en esta oración? Para expresar y expresar vívidamente
Verbo (abreviatura de verbo) Orden y función narrativa. de narrativa secuencial (en el orden de los acontecimientos): La narración tiene un principio y un final, y es clara y clara, impresionante.
(2) Flashback: Crea suspenso..., hace la historia. historia más giros y vueltas, y mejora la legibilidad del artículo
(3) Función de interpolación: explicación complementaria... hace que los personajes sean más ricos y el centro más prominente. El papel de la discusión intercalada en la narrativa: la estructura conecta lo anterior y lo siguiente; el contenido es el toque final
6. tanto en el aspecto de contenido como en el de estructura)
1. Estructuralmente, sigue la parte superior, abre la parte inferior, guía la parte inferior (guía la parte inferior) y conecta el frente y el abajo (transición), cuidando el frente (principio).
2. Contenido: comenzar con el tema, expresar sentimientos, resaltar el centro, profundizar el tema y agregar el toque final.
3. Para realzar la atmósfera, expresar emociones a través de objetos, usar cosas pequeñas para ver las grandes, crear suspenso, allanar el camino para el siguiente texto, usar escenas para expresar emociones, objetos de apoyo para expresar emociones, etc.
Simbolizar, apoyar cosas, expresar voluntad: hacer expresiones eufemísticas, implícitas y profundas, conmovedoras.
El papel de la descripción ambiental: explicar el tiempo y el lugar, revelar el trasfondo de la época; atmósfera, resaltar las emociones del personaje, expresar el personaje, favorecer el desarrollo de la trama, etc.
Lección de percepción
Evaluación: “Sí”, “De acuerdo o en desacuerdo. ”, “Bueno”? Ideas: Exponga sus puntos de vista sobre el problema basándose en el tema y la experiencia de vida personal.
La inspiración proviene del texto original; Expresa actitud y razones.
Preste especial atención a si responde todas las preguntas con ejemplos o ejemplos prácticos.
8.Conocer los métodos comúnmente utilizados para describir personajes y comprender sus funciones.
Los métodos incluyen: ① descripción positiva: lenguaje, acción, psicología, comportamiento, apariencia; ② descripción lateral (indirecta): otras personas o cosas; ④ descripción detallada del entorno para desencadenar las emociones del personaje; ⑤La tendencia emocional de las palabras. Colores de elogios y críticas.
La función es revelar la personalidad del personaje y mostrar su mundo interior y su perspectiva mental.
El papel de los no protagonistas en el texto: El contraste y el contraste hacen que la personalidad del protagonista sea más distinta y prominente.
9. Estilo de lenguaje narrativo: lenguaje hablado amable y natural, humor jocoso y sarcástico, apasionado y atrevido.
10. El papel de las personas:
Primera persona: Potencia la autenticidad y el atractivo del artículo.
La segunda persona dijo: Es conveniente que el autor se comunique con los personajes o lectores del artículo, y es particularmente cordial y conmovedor.
Tercera persona: No está limitado por tiempo y espacio, puede reflejar contenidos objetivos de forma libre y flexible, y tiene una gama más amplia de actividades.
Sexto, estrategias de afrontamiento de la composición de materiales
1. Conocimientos relacionados con la composición de materiales
1. 1) La combinación de lectura y escritura significa que los candidatos pueden completar la tarea de escritura solo mediante la lectura, el análisis, el refinamiento, la asociación y la expresión.
(2) Haga sus propias preguntas, sin restricciones de estilo, anime a los estudiantes a escribir sobre sus verdaderos sentimientos y anime a los estudiantes a escribir sobre su personalidad y creatividad.
2. Forma de composición del material:
(1) Materiales de texto, diseño de composición. (2) Materiales cómicos, mirar fotografías y escribir artículos. (3) Pensamientos después de leer, etc.
2. Estrategias para los materiales de escritura: 1. Leer los materiales; 2. Aclarar los requisitos.
(1) Escritura como materiales escritos
1. Estructura: requisitos materiales (deben estar relacionados con el material. Comprender el material y determinar el propósito principal).
2. Examen y comprensión: Ver claramente los requisitos (tema, estilo, texto, contenido, etc.) y determinar el concepto y estructura.
3. Sugerencias específicas: Utilice los materiales de forma racional, no evite los materiales y empiece desde cero.
Narrativa: analizar el contenido del material y contactar con personas o cosas relevantes. Comienza: "Después de leer los materiales anteriores, recordé...", o "En mi experiencia de vida, existe esa persona". Finalmente, agregue el toque final haciendo comentarios y comparaciones apropiadas entre la persona o cosa que se describe y la persona o cosa en el material.
Para escribir una reseña, debes leer los materiales y refinar con precisión los argumentos.
Escribe tus sentimientos en torno a un punto de vista y escribe desde los cuatro aspectos de "introducción, discusión, conexión y conclusión".
¡Leer es la base y sentir es la clave! !
En tercer lugar, evite la escritura innecesaria (no causada por una mala capacidad de escritura u otros factores intelectuales)
1. No vuele como un dragón ni vuele como un fénix. No puedo escribir un gran "no" en un círculo.
2. Redactar preguntas según las reglas. No olvides el título; escríbelo en el medio de la primera línea; no pienses en el título como un título.
3. Rechazar la fórmula de las tres etapas. Son apropiados entre 5 y 8 párrafos, y los párrafos deben ser detallados y claros, teniendo en cuenta la extensión.
5. Estandarizar el uso de los signos de puntuación. Los signos de puntuación deben ocupar espacios; los diferentes chistes deben ocupar dos espacios; los guiones, las elipses, los títulos de los libros y las comillas deben ocupar dos espacios y otros signos de puntuación deben ocupar un espacio. Tenga en cuenta también que los signos de puntuación como pausas, burlas, divisiones, aventuras, oraciones, preguntas, suspiros, etc. no están al principio de la línea y las comillas no están al final de la línea; . En circunstancias especiales, el signo de puntuación "queja" puede dejarse al final de la línea o moverse hacia abajo.
6. Presta atención a la confidencialidad. No revele su nombre real, nombre de lugar o nombre de escuela, y respete las reglas y la ética de la sala de examen. . . . .