Tutoría del primer volumen de inglés de tercer grado

¿No tienes inglés básico en el tercer grado de la escuela secundaria? ¿Qué técnicas de tutoría pueden ayudar a los niños a hablar inglés con fluidez? (1) No utilice el inglés para transmitir ideas difíciles a sus hijos. Podemos guiarlos correctamente con diversión. En muchas áreas, aunque el inglés en la escuela secundaria solo obtiene 50 puntos, también es muy importante para los padres. Además, una vez que los niños ingresan a la escuela secundaria, el inglés pasará a formar parte del plan de estudios principal junto con el chino y las matemáticas, por lo que los padres conceden gran importancia a cómo sus hijos aprenden bien el inglés. Precisamente porque es tan importante que los padres no pueden verlo, la ansiedad de los padres se duplica.

Para animar a los niños a aprender bien inglés, se suelen utilizar amenazas en forma de amenazas. Por ejemplo, "Siento que no estudias mucho. En primer lugar, no lo querías. ¿Qué harás en los próximos diez años?". ¿Es necesario obtener cero puntos en inglés? "Te dije que escucharas atentamente la clase. Una vez que no prestes atención, no podrás moverte". ¡El tercer grado de la escuela secundaria no es una broma! ¡El inglés no es tan fácil como pensaba! "

El concepto de "el inglés es difícil" parece haberse arraigado en la mente de muchos niños. Por lo tanto, los niños son propensos a tener miedo y asombro por el inglés, e incluso es posible que no les guste.

Al ingresar al tercer grado de la escuela secundaria, este es el período en el que el verdadero inglés apenas comienza. No podemos decirles a nuestros hijos que el inglés es difícil de aprender. Al contrario, debemos decirles que aprender. Bueno, el inglés es muy interesante.

(2) Nunca uses palabras de reproche. No es fácil para los niños castigar a sus hijos y la ansiedad de los padres se duplicará, especialmente cuando saben que los hijos de otras personas lo han hecho. Lo domina muy bien.

Entonces los padres están furiosos. Al niño se le enseña a leer y escribir, y el niño sigue con miedo en este proceso, la atención de los padres se irá agotando y el niño. es solo un dispositivo mecánico y no tiene intención de experimentar la memoria, porque las preocupaciones en su corazón han ocupado la mayor parte de ella /p>

Después de media hora o una hora, la madre se derrumba porque se da cuenta de que ha desperdiciado. Lleva mucho tiempo enseñando inglés a su hijo, pero el niño no recuerda nada porque la ira en su corazón arde. El arma se convirtió en una forma para que los padres desahogaran su colapso interior.

¿Qué pasa con los niños en este momento? Al principio estaba temblando de miedo, pero tenía demasiado miedo para hablar. ¿Es significativo? Quizás, además de causar problemas, no hace falta decir que estimula la comunicación entre padres e hijos e incluso despierta la curiosidad inicial de los niños sobre el inglés.