Estar familiarizado con el tema, tener una estructura de oración sencilla, básicamente sin palabras nuevas, hablar a una velocidad de 150 a 170 palabras por minuto y ser capaz de Captar el punto principal de largas conversaciones, charlas, informes y conferencias. Captar los puntos clave y los detalles relevantes, comprender los puntos de vista y actitudes del orador y analizar, razonar y juzgar con claridad.
Intuitivamente hablando, la velocidad de grabación de la parte auditiva del Nivel 6 es de 10 a 20 palabras/minuto más rápida que la del Nivel 4. En el mismo momento del examen, algunos ensayos pueden tener entre 20 y 30 palabras más cada uno. Las pequeñas conversaciones a veces pueden volverse muy largas. Aunque solo hay un mensaje al final, la conversación aportará un poco más de información. La adición de información que interfiera aumentará en gran medida la dificultad del examen.
Las debilidades de los candidatos y las brechas entre los candidatos incluyen principalmente los siguientes puntos:
Insensibilidad a las palabras, frases u oraciones, desconocimiento y velocidad de respuesta insuficiente.
La razón principal es que muchos candidatos estudian sólo por psicología para prepararse para el examen, más que por la motivación de dominar un idioma. Así que el proceso de aprendizaje fue superficial y pasivo, y yo no estaba tan interesado. Además de saber algunas palabras básicas, no puedo entender el significado completo cuando escucho a otros hablar inglés y no puedo expresar los pensamientos en mi mente. Cuando escucho inglés, sólo puedo escuchar palabra por palabra, pero no puedo entender el significado del párrafo completo.
Métodos de preparación CET-6:
Los candidatos deben aumentar su familiaridad con el vocabulario en inglés.
En primer lugar, en el estudio diario, debes escuchar más, escribir más y hablar más, y atribuir el aprendizaje del inglés a tus propios intereses en lugar de afrontar los exámenes.
En segundo lugar, al elegir materiales de aprendizaje, preste atención a los párrafos del artículo en lugar de simplemente memorizar palabras o artículos.
Finalmente, muchas bibliotecas escolares reproducen regularmente algunas películas en inglés con subtítulos en chino, lo cual es muy útil para el aprendizaje de todos. Los amigos que tengan tiempo pueden ir a verlo con frecuencia, lo que mejorará enormemente sus habilidades de escucha.