Puntos de conocimiento
1. Reglas para cambiar verbos a gerundios:
Cambiar verbos a gerundios significa agregar ing al verbo. Generalmente, se deben seguir las siguientes tres reglas:
(1) Generalmente, agregar ing directamente después del verbo. Tales como: jugar-jugar leer-leer hacer-hacer ir-ir
(2) Para los verbos que terminan con la letra muda e, elimine la letra muda e y agregue ing. Por ejemplo: escribir-escribir, montar-montar, hacer-hacer, bailar-bailar
(3) Para una sílaba cerrada acentuada que termina con una sola consonante y una sola consonante, duplique la última consonante y agregue ing . Tales como: correr-correr nadar-nadar poner-poner sentarse-sentar 2. Recuerde agregar el verbo ing después de me gusta. Hay tres formas de decir pasatiempo: ①Me gusta nadar es mi pasatiempo ③Mi pasatiempo es nadar. Le gusta dibujar, escuchar música y hacer cometas. Estos pasatiempos son paralelos y a todos les sigue me gusta, por lo que se agrega ing.
Las reglas para cambiar los verbos a la tercera persona del singular:
(1) En una oración, si la persona sujeto no somos tú ni yo, sino otra persona, la persona en este momento se llama tercera persona del singular.
(2) En oraciones con palabras en tercera persona, el verbo debe usar la forma verbal en tercera persona.
(3) Para cambiar un verbo a la tercera persona del singular, se deben seguir las siguientes reglas:
① Generalmente, agregue s directamente después del verbo. Por ejemplo:
leer--lee hacer-hacer escribir-escribir
② Para los verbos que terminan con las letras s, x, o, sh, ch, agregue es al final de la palabra. Tales como: hacer, lavar, enseñar, ir, pasar, pasar
③ Los verbos que terminan en y se dividen en dos situaciones. Los verbos que terminan en vocal más y se agregan directamente. hasta el final de la palabra s. Por ejemplo: play-plays buy--buys
Para verbos que terminan en consonante más y, cambie y por i y agregue es. Por ejemplo: estudio--estudios
④Para sustantivos que terminan en f y fe, primero cambie f y fe a v, luego agregue es.
⑤Cambios especiales: have--has
(4) En una oración en tercera persona del singular, siempre que no aparezca u otra forma negativa en la oración. Todos los demás verbos de la oración usan su forma base.
(5) Cuando una oración afirmativa en tercera persona del singular se cambia a una oración negativa, agregue no delante del verbo. El verbo vuelve a su forma original. Por ejemplo: Vive en Beijing.---No vive en Beijing.
(6) Cuando la oración declarativa en tercera persona del singular se cambia a una pregunta general, comienza con hace, y la El siguiente verbo también cambia para la forma original. Por ejemplo: Vive en Beijing.---¿Vive en Beijing? Nota: Después de usar, el siguiente verbo no puede usar la forma de tercera persona.
3. Presta atención a los cambios en varias palabras: hobby (forma plural) - hobbys | have to (sinónimo) - mus | mismo (antónimo) --- look the same
4. Comparación de varios tiempos:
(1) Qué. Se utiliza para preguntar qué es, qué hace, cómo se llama, qué aspecto tiene, etc.
¿Cómo te llamas?
¿Qué es tu padre? ¿A qué se dedica tu padre?
¿Cuál es tu hobby? ¿Cuál es tu hobby?
¿Cuál es tu comida favorita? ¿Cuál es tu comida favorita?
(2)Dónde, dónde, dónde. Solía preguntar sobre la ubicación.
¿De dónde eres?
¿A dónde vas?
¿Dónde está mi gobernante? ¿Dónde está mi gobernante?
(3)Cuándo, cuándo. Solía preguntar la hora.
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Cuándo vas? ¿Cuándo vas?
¿Cuándo vas a la escuela? ¿Cuándo vas a la escuela?
(4)¿Qué hora es? Solía preguntar por una hora específica,
¿Qué hora es? ¿Qué hora es ahora?
(5)De qué color. Se utiliza para preguntar sobre el color de un objeto.
¿De qué color es tu mochila? ¿De qué color es tu mochila?
(6)Qué tipo de. Solía preguntar sobre categorías.
¿Qué tipo de fruta te gusta? ¿Qué tipo de fruta te gusta más?
(7)quién. Solía preguntar quién es el personaje.
¿Quién es tu profesor de inglés? ¿Quién es tu profesor de inglés?
¿Quién es esa gente?
(8) cuyo. ¿Solía preguntar a quién pertenece un objeto?
¿De quién es este lápiz?
¿De quién es la bicicleta azul?
(9) cuál. Solía preguntar cuál específico.
¿Qué estación te gusta más? ¿Qué estación te gusta más?
¿Qué lápiz es el de Ken? ¿El largo o el corto?
¿Qué lápiz es el de Ken? ¿El largo o el corto?
(10)¿Cómo? Se utiliza para preguntar sobre las condiciones físicas, el estado de las cosas, opiniones sobre acontecimientos, etc.
¿Cómo estás?
¿Cómo está tu madre? ¿Cómo está tu madre?
¿Y tú?
(11)cuántos. Se utiliza para preguntar cuántos hay, seguido de la forma plural del sustantivo.
¿Cuántos libros tienes? ¿Cuántos libros tienes?
¿Cuántas cometas puedes ver? ¿Cuántas cometas puedes ver?
(12) Cuánto. Se utiliza para preguntar el precio de un objeto.
¿Cuanto cuestan?
¿Cuánto cuesta tu mochila? ¿Cuánto cuesta tu mochila?
(13)cuantos años ¿Cuántos años tiene? Solía preguntar la edad.
¿Cuantos años tienes?
¿Cuántos años tiene tu padre?
(14)por qué. Solía preguntar por qué, generalmente respondía con porque.
¿Por qué te gusta la primavera? ¿Por qué te gusta la primavera?
Porque puedo volar cometas. Porque puedo volar cometas.
(15) cuanto mide
(16)cuanto mide