Técnicas para el manejo de frases largas y difíciles en la comprensión lectora en inglés

Consejos para manejar frases largas y difíciles en la comprensión lectora en inglés

Hay muchas razones por las que una frase en inglés es difícil de entender. Una de las razones principales es que las oraciones son demasiado largas o tienen estructuras oracionales complejas. Las oraciones que son demasiado largas o demasiado complejas se deben a que, además del cuerpo principal, también contienen partes adicionales, como paréntesis, apositivos, disjuntos, varias cláusulas o frases verbales largas sin predicados. Estos componentes auxiliares a menudo están separados de la oración por comas o separadores y se insertan en el medio de la oración, lo que hace que la oración original completa se desconecte y haga más difícil comprender el significado de la oración. El método básico para analizar oraciones largas y difíciles es: primero, determinar si la oración es simple, compuesta o compleja, luego descubrir los componentes centrales de la oración, distinguir el sujeto y el predicado, y luego; distinguir los componentes subordinados de la oración. A continuación se ofrecen algunos consejos para afrontar frases largas y difíciles.

1. Principios y métodos para procesar oraciones largas y difíciles

Si la oración larga y difícil a procesar es una oración simple y compleja, puede manejarla de esta manera: omita el modificador. y encontrar rápidamente el sujeto y la estructura del predicado. De esta forma podemos convertir frases largas en frases cortas y frases difíciles en frases fáciles. Los pasos específicos son los siguientes: primero, omita los componentes modificadores o componentes adicionales, busque la parte principal de la oración y comprenda su significado, luego comprenda los componentes modificadores o componentes adicionales en secciones;

Si la oración larga y difícil de procesar es una oración compleja, puede tratarla de esta manera: primero descubra las conjunciones coordinantes y luego aclare si las oraciones son conexiones secuenciales o conexiones inversas. Relaciones causales o relaciones de giro basadas en el significado de las conjunciones coordinantes. Finalmente, comprender correctamente el significado de la oración en función de diferentes relaciones de contexto.

Si la oración larga y difícil de procesar es una oración compuesta compleja de sujeto y subordinado, puede tratarla de esta manera: primero distinga la oración principal y la subordinada, y luego aclare la naturaleza de la oración. cláusula subordinada, es decir, aclarar qué cláusula subordinada es.

Si la oración larga y difícil de procesar es una oración compuesta compleja de sujeto-subordinada, puedes tratarla de esta manera: primero distingue la oración principal y la subordinada, y luego aclara si es una cláusula sustantiva, adverbial o atributiva. Tenga en cuenta que comprender la naturaleza de una cláusula es importante para comprender el significado de una oración compuesta.

Además, una cosa que debemos recordar a los estudiantes es que cuando se trata de oraciones largas y difíciles, es mejor si pueden comprender correctamente el significado de la oración y traducirla con precisión al chino. Pero algunas frases largas y difíciles son difíciles de traducir al chino en poco tiempo (como durante los exámenes). En este momento, sólo es necesario comprender correctamente su significado. Si los traduces al chino de mala gana, no sólo será una pérdida de tiempo, sino que en muchos casos será innecesario.

2. Análisis de caso de preguntas clásicas del examen de ingreso a la universidad

El siguiente artículo * * * tiene 194 palabras, pero solo 9 oraciones, con un promedio de aproximadamente 22 palabras por oración. Este es un artículo típico de oraciones largas y difíciles en comprensión lectora en inglés de NMET en los últimos años.

Según el Libro Guinness de los Récords, una isla de 38 millas cuadradas es la isla habitada más lejana del mundo. Se encuentra a 1.510 millas al suroeste de su vecino más cercano, Santa Elena, y a 1.950 millas al oeste de África. Descubierta en 1506 por el almirante portugués del mismo nombre y colonizada en 1810, la isla pertenece a Gran Bretaña y tiene una población de varios cientos de personas. Le sigue de cerca la Isla de Pascua, a menudo confundida con la más remota de las Endes, ubicada a 1.260 millas al este de su vecina más cercana, la isla Pitcairn, y a 2.300 millas al oeste de América del Sur. La isla montañosa de 64 millas cuadradas fue colonizada alrededor del siglo V y se dice que fue fundada por personas perdidas en el mar. No tuvieron contacto con el mundo exterior durante más de mil años, lo que les dio tiempo suficiente para construir más de 1.000 estatuas gigantes de piedra, conocidas como moai, por las que la isla es famosa. Sin embargo, el día de Pascua de 1722, llegaron colonos de los Países Bajos y le dieron su nombre a la isla. Hoy en Chile viven 2.000 personas. Comparten calle, un pequeño aeropuerto y ven horas de televisión todos los días.

Análisis de solución de problemas

1. Omita los corchetes: lea la primera oración del primer párrafo del artículo.

El primer paso es omitir los corchetes y encontrar la oración principal: Tristan da Cunha es la isla habitada más lejana del mundo (Tristan da Cunha es la isla más deshabitada del mundo. El segundo paso es comprender los corchetes adicionales: an); isla de 38 millas cuadradas (el área de la isla es de 38 millas cuadradas, que es uno de los récords Guinness), para que puedas entender el significado de esta frase.

2. Salta la frase verbal sin predicado: veamos la tercera oración del primer párrafo. Primero, omita la frase verbal no predicada anterior y encuentre la raíz principal: La isla pertenece a Gran Bretaña y tiene una población de varios miles de personas. Entonces comprenda la frase verbal no predicada anterior: Fue descubierta en 1506 por el administrador del tesoro del mismo nombre y colonizada en 1810 (la isla fue descubierta en 1506 por un almirante portugués llamado Tristán da Cunha y habitada en 1810). Al dividir la dificultad de esta manera, podemos leer fácilmente y comprender con precisión.

3. El fenómeno del escape de la separación: mire el segundo párrafo del artículo. Tiene 35 palabras pero solo una oración. Porque este párrafo no solo contiene el fenómeno de la separación, sino que también contiene cláusulas atributivas y apositivas, y esta oración también es una oración de inversión. Si lo entiendes de principio a fin en orden, es un poco complicado y no entiende el punto. Por lo tanto, primero debemos omitir el contenido entre los dos separadores y dejar de lado temporalmente las cláusulas atributivas no restrictivas posteriores, encontrar la raíz principal e invertirla al orden normal de las palabras: Dongdao casi segundos (东岛 Casi segundos) vienen) , entonces, podemos entender el contenido entre los separadores y la siguiente cláusula atributiva: La Isla de Pascua muchas veces se confunde con la isla más remota, está a 1.260 millas al este de la isla más cercana en Sudamérica a 2.300 millas al oeste.

4. Saltar cláusulas atributivas: Las cláusulas atributivas son muy comunes en la comprensión lectora, y las hay de dos tipos: restrictivas y no restrictivas. Las cláusulas atributivas restrictivas se utilizan para restringir la palabra modificada que está estrechamente relacionada con ella. Al leer, preste especial atención a la estrecha relación entre ambos. Después de saltarse la cláusula atributiva restrictiva y encontrar la cláusula principal, se debe volver inmediatamente para comprender su significado y determinar su relación modificativa con el antecedente. Por ejemplo, la primera frase del tercer párrafo del artículo tiene una cláusula atributiva restrictiva: Quién se perdió en el mar. Mientras leemos, debemos prestar atención a su estrecha conexión con el pueblo: nada menos que personas que se perdieron en el mar se asentaron allí hacia el siglo V. La cláusula atributiva no restrictiva no está estrechamente relacionada con la palabra modificada y desempeña principalmente un papel complementario. Puede aparecer en medio de la oración principal o al final de la oración. Si aparece en una oración, pueden omitirla y luego entenderla, o pueden leerla juntos. Si la cláusula atributiva no restrictiva aparece al final de la oración, es muy conveniente de leer. Después de leer la cláusula principal, basta con echarle un vistazo, porque no es más que una explicación complementaria del antecedente. La isla es más famosa por esto. Después de leer la frase principal, sabemos que la isla ha estado aislada del mundo exterior durante más de 1.000 años, lo que dio a sus habitantes tiempo suficiente para construir más de 1.000 enormes esculturas de piedra. Más tarde me enteré por casualidad de que la isla es famosa por estas esculturas de piedra.