Cualificaciones de la solicitud
Sitio de examen de ingreso de posgrado
Quienes cumplan con las siguientes condiciones pueden registrarse para el examen de ingreso nacional unificado organizado por el estado:
1. Ciudadanos de la República Popular China.
2. Apoyar la dirección del Partido Comunista de mi país, estar dispuesto a servir al impulso de modernización socialista, tener buen carácter moral y respetar la ley.
3. Las calificaciones académicas de los candidatos deben cumplir una de las siguientes condiciones:
(1) Los graduados con calificaciones académicas reconocidas a nivel nacional deben ser graduados universitarios anteriores;
(2) ) Personal con título universitario reconocido a nivel nacional;
(3) Después de dos o más años (egresados de un colegio vocacional superior al 1 de septiembre de 2009, lo mismo a continuación), alcanzando el nivel de pregrado graduados Aquellos que tienen calificaciones académicas equivalentes y cumplen con los requisitos comerciales específicos propuestos por la unidad de inscripción con base en los objetivos de capacitación de la unidad;
(4) Graduados de pregrado con calificaciones académicas reconocidas a nivel nacional y recién graduados de colegios y universidades para adultos , se considerará que tienen calificaciones académicas equivalentes a los graduados de pregrado Postular;
(5) Quienes hayan obtenido un título de maestría o un doctorado pueden postular nuevamente a una maestría, pero solo podrán postular a un Máster por encargo o autofinanciado.
Los estudiantes autodidactas y los estudiantes de educación en línea deben obtener un diploma universitario reconocido a nivel nacional antes de poder postularse.
Los estudiantes de posgrado deberán obtener el consentimiento de la unidad formativa antes de matricularse.
4. La edad generalmente no supera los 40 años (nacidos después del 31 de agosto de 1971). No hay límite de edad para los candidatos que solicitan formación encomendada y pagan sus propios gastos.
5. El estado de salud física cumple con los requisitos de examen físico estipulados por el estado y la unidad de inscripción.
Tipos de estudiantes de posgrado
Por nivel de carrera
Según el nivel de carrera, se dividen en estudiantes de maestría (denominados "estudiantes de maestría") y estudiantes de doctorado (denominados "estudiantes de doctorado") "Biografía") dos niveles.
Dividido por estilo de aprendizaje
Según los diferentes estilos de aprendizaje, se divide en estudiantes de posgrado a tiempo completo y estudiantes de posgrado a tiempo parcial. (1) Estudiantes de posgrado a tiempo completo se refiere a estudiantes de posgrado que estudian a tiempo completo en colegios y universidades e instituciones de investigación científica. (2) Los estudiantes de posgrado en el trabajo se refieren a estudiantes de posgrado que todavía realizan ciertas tareas laborales en sus trabajos originales mientras están en la escuela. Los cursos profesionales deberán completar el plan de estudios prescrito por la escuela y realizar exámenes para obtener los créditos correspondientes. También debe aprobar los exámenes nacionales unificados de inglés, política y especialidades especialmente diseñadas por el estado. Solo después de aprobar el examen podrá solicitar un título. Los estudios, los exámenes y la defensa requieren ciertas tarifas, generalmente alrededor de decenas de miles de yuanes. En la actualidad, sólo unas pocas universidades clave aprobadas por el Ministerio de Educación contratan estudiantes de grado y no hay muchas oportunidades. Debe obtener el consentimiento de su lugar de trabajo. A medida que aumenta la gestión de títulos, se vuelve cada vez más difícil obtener un título de esta manera. En términos generales, la proporción de estudiantes que finalmente pueden obtener un título mediante la defensa no es alta. En la actualidad, la mayoría de las unidades de admisión de graduados sólo reclutan estudiantes de posgrado en el trabajo para empleados de sus propias unidades, mientras que algunas unidades reclutan estudiantes de posgrado en el trabajo para empleados de sus propias regiones y sistemas.
Según las vías de financiación previstas durante el periodo de estudio.
Según las diferentes fuentes de financiación durante el período de estudio, se dividen en estudiantes de posgrado planificados a nivel nacional, estudiantes de posgrado comisionados (en adelante, "estudiantes de posgrado encomendados") y estudiantes de posgrado autofinanciados. (1) El estado planea contratar estudiantes de posgrado. El plan nacional para reclutar estudiantes de posgrado se divide en estudiantes de posgrado no dirigidos y estudiantes de posgrado específicos (denominados "estudiantes dirigidos"). (1) La financiación para la formación de estudiantes de posgrado no dirigidos contratados en el marco del plan nacional será proporcionada por el Estado. Entre ellos, los estudiantes de posgrado no dirigidos deben obedecer las directrices nacionales de empleo cuando se gradúen e implementar un sistema bidireccional de selección de empleo de elección personal, recomendación de la unidad de inscripción y admisión basada en el mérito por parte del empleador. Las tasas de matrícula las proporciona el estado y las tasas de alojamiento deben ser asumidas por usted mismo. El registro del hogar y las relaciones de archivo deben cambiarse. (2) Estudiantes de posgrado orientados a. Los estudiantes de posgrado orientados se refieren a los estudiantes de posgrado que son designados por el contrato para trabajar en una unidad de posgrado durante la inscripción. Las tarifas de capacitación durante su período de estudio son proporcionadas por el estado a la unidad de capacitación de acuerdo. con estándares prescritos. b Empleadores, a saber, instituciones de educación superior, instituciones de investigación científica centradas en la investigación básica, empresas nacionales clave (determinadas por la Comisión Estatal de Educación en consulta con los departamentos pertinentes), agencias gubernamentales, del partido y estatales, culturales, médicas y de salud y otros públicos. proyectos de bienestar financiados por el Ejército Popular de Liberación. Las instituciones públicas pueden requerir formación de posgrado específica.
Excepto por el alcance anterior, la demanda de estudiantes de posgrado por parte del empleador no puede dirigirse y el empleador solo puede proporcionar honorarios de capacitación y confiar la capacitación. Las unidades de formación o sus departamentos competentes no podrán ampliar por sí solas el alcance de la formación específica de los empresarios. c. Los estudiantes orientados deberán firmar un convenio de formación en orientación firmado por la unidad de trabajo del candidato, la escuela de admisión y el propio candidato antes de su admisión. Los archivos, el personal, el registro del hogar y las relaciones salariales permanecerán en el lugar de trabajo original. Después de graduarse, los estudiantes trabajarán en áreas o unidades designadas según el contrato. d. Formulario de fuente de estudiantes dirigido: en primer lugar, el empleador recomienda al personal en servicio capacitado por la unidad para que tome el examen de ingreso de posgrado; en segundo lugar, selecciona entre el personal en servicio que participa en el examen unificado nacional; en tercer lugar, selecciona entre los que recomiendan; graduados de pregrado para convertirse en estudiantes de maestría. Para las tres formas de estudiantes de orientación mencionadas anteriormente, la unidad de admisiones es responsable del trabajo de reclutamiento, realiza una selección preliminar de acuerdo con los estándares estipulados por la Comisión Estatal de Educación y propone una lista de admisión después de consultar con el empleador (la segunda y. Los estudiantes de tercera forma de orientación también deben obtener candidatos que estoy de acuerdo). Después de firmar el contrato, la unidad de admisiones emitirá un aviso de admisión. Después de ser admitido como estudiante de posgrado en la primera forma, la relación laboral no cambiará durante el período de estudios y gozará del salario y beneficios sociales originales en la segunda y tercera forma, el tratamiento será el mismo que el del estudiante de posgrado en la primera forma; estudiantes de posgrado de tiempo completo, es decir, disfrutarán de los mismos beneficios durante el período de estudio que establezca el estado. Los empleadores de estudiantes de orientación también pueden proporcionar subsidios de subsistencia parciales a los estudiantes de orientación. e. Contenidos de la gestión de contratos para estudiantes de posgrado específicos. Todos los estudiantes de posgrado específicos están sujetos a un sistema de contratos. Antes de matricular a los estudiantes, las universidades y los empleadores, así como los empleadores y los estudiantes de posgrado, deben firmar contratos de capacitación direccional según sea necesario y certificarlos ante notario. Antes de la firma del contrato, la unidad de formación no emitirá avisos de admisión a estudiantes de posgrado para una formación específica. El contenido del contrato entre unidades debe incluir: matrícula de carrera, número de estudiantes, nombres de los candidatos, requisitos de capacitación, tratamiento y gestión durante el estudio de posgrado, período de vigencia del contrato, responsabilidad por incumplimiento del contrato y demás contenidos que ambas partes consideren necesarios. El contenido del contrato firmado entre el empleador y el estudiante de posgrado debe incluir: la carrera estudiada por el estudiante de posgrado, las modalidades de trabajo después de su graduación y los años mínimos de servicio, los beneficios proporcionados por el empleador durante los estudios de posgrado, el período de vigencia del contrato. contrato, responsabilidad por incumplimiento del contrato, y demás contenidos que ambas partes consideren necesarios. 2) Formación encomendada de estudiantes de posgrado ① El concepto de formación de posgrado encomendada y su diferencia con los estudiantes de posgrado contratados por el estado a. Formación encomendada de estudiantes de posgrado por colegios y universidades La formación encomendada de estudiantes de posgrado es una reforma importante del plan de inscripción de posgrado de mi país. y sistema de asignación de posgrados. Ha desempeñado un papel positivo al alentar a las universidades a aprovechar su potencial, capacitar a más estudiantes de posgrado y satisfacer mejor la demanda de profesionales de alto nivel de la sociedad. 2. Los colegios y universidades deberían implementar un sistema de contratos al reclutar estudiantes de posgrado a quienes se les encomiende la capacitación. El contrato de formación encomendado se firmará entre la unidad de encomienda y la unidad de formación, y entre la unidad de encomienda y el estudiante de encomienda. Las tarifas de capacitación para los estudiantes encargados las proporciona la unidad encargada, y trabajarán en la unidad encargada después de graduarse. Los estudiantes encomendados disfrutan del mismo trato que los estudiantes de posgrado bajo el plan nacional durante sus estudios y después de su graduación. c. La principal diferencia entre los estudiantes de posgrado encargados de capacitarse y los estudiantes de posgrado reclutados en el marco del plan nacional: la fuente de los gastos de capacitación y el método de distribución de las graduaciones son diferentes. Los fondos de capacitación para los estudiantes de posgrado confiados son proporcionados por la unidad encargada y devueltos a la unidad encargada después de la graduación; el estado planea reclutar estudiantes de posgrado, y los fondos para la capacitación de posgrado son proporcionados por el estado. Bajo la guía del plan nacional, los estudiantes no dirigidos pueden elegir su propia elección y ser recomendados por la unidad de admisiones, y el empleador seleccionará al mejor para la admisión. Después de graduarse, los estudiantes de orientación trabajan en áreas o unidades de orientación según contratos. (2) Contenidos básicos de la gestión de contratos para la formación encomendada de estudiantes de posgrado a. Todos los estudiantes de posgrado en colegios y universidades son reclutados y capacitados bajo un sistema de contrato. El contrato de formación encomendado será firmado por la unidad encargada y la unidad de formación, y la unidad encargada será firmado por el estudiante de posgrado encomendado. b El contrato entre la unidad encargada y la unidad de capacitación debe incluir la especialidad de inscripción, el número de estudiantes, los requisitos de capacitación, el tratamiento y la gestión de los estudiantes graduados confiados durante su período de estudio, el método de asignación de graduación, el monto y el método de asignación de las tarifas de capacitación, el contrato. plazo de validez y responsabilidades del confiante, etc. contenido. c. El contrato entre la unidad encargada y el estudiante de posgrado encargado de la formación debe incluir contenidos principales como aspiraciones formativas encargadas, carreras cursadas, beneficios durante el período de estudio, métodos de asignación de graduación, años mínimos de trabajo en la unidad encargada, período de validez de la formación. contrato y responsabilidades de quienes violan el contrato. d. Para mantener la seriedad del contrato, se deben completar los procedimientos de certificación notarial. (3) Forma de capacitación encomendada a los estudiantes de posgrado: a. Selección de estudiantes de posgrado reclutados por la unidad de inscripción b. La unidad encargada recomienda al personal en servicio de la unidad para participar en el examen de ingreso a la unidad de inscripción; Inscripción de prueba por parte de la unidad encargada (las disciplinas y especialidades contratadas deben tener un título de autoridad otorgante), el método de capacitación por parte de la unidad de admisiones. La inscripción encomendada se adopta en la primera y segunda modalidad. Todo el trabajo de inscripción lo realiza la unidad de inscripción, que admite a los estudiantes de acuerdo con las normas prescritas y propone una lista preliminar.
Después de la investigación y el acuerdo con la unidad encargada (la primera forma de asignación requiere el consentimiento del candidato) y la firma del contrato, la unidad de admisiones emitirá un aviso de admisión. Para los estudiantes que adopten la tercera forma de formación encomendada, la unidad encargada propondrá una lista preliminar de acuerdo con los estándares de admisión, la cual será revisada y aprobada por los docentes, oficinas de docencia e investigación, departamentos (institutos) de la unidad de admisiones, y aprobado por el decano de la escuela de posgrado Una vez que el estudiante esté de acuerdo, la unidad de admisiones emitirá conjuntamente un aviso de admisión con la unidad encargada, o se transferirá a la unidad de admisiones después de ser admitido por la unidad encargada. (3) Estudiantes de posgrado autofinanciados. Las tarifas para estudiantes de posgrado autofinanciados y no planificados se ajustan a los documentos nacionales pertinentes. Las relaciones de registro y archivo del hogar deberán transferirse al momento de la inscripción. Los estudiantes de posgrado no planificados también deben realizar el examen nacional, y el contenido del examen es el mismo que el de los estudiantes de posgrado planificados. Los candidatos cuyos puntajes en las pruebas excedan los puntajes mínimos estipulados por el estado pero que no puedan ser admitidos según lo planeado pueden solicitar de inmediato una admisión no planificada a la Oficina de Asuntos Académicos de la universidad (departamento, instituto, centro) donde presenten la solicitud. Las modalidades de enseñanza son las mismas que para los estudiantes de posgrado del programa. Después de completar los créditos y aprobar la tesis, podrá obtener el mismo certificado de graduación y certificado de grado que los estudiantes de posgrado planificados.
Según los departamentos principales
Según las diferentes carreras y finalidades, se divide en estudiantes de posgrado ordinarios y estudiantes de posgrado especiales. (1) Estudiantes de maestría ordinaria De acuerdo con la normativa pertinente de nuestro país, la educación de maestría ordinaria tiene como objetivo principal cultivar talentos docentes y de investigación científica, y los tipos de títulos otorgados son principalmente títulos académicos. En la actualidad, los programas de grado de mi país se dividen en 12 categorías principales: filosofía, economía, derecho, educación, literatura, historia, ciencias, ingeniería, agricultura, medicina, ciencias militares y administración. Las 12 categorías principales se subdividen en 88 disciplinas de primer nivel, y las 88 disciplinas de primer nivel se subdividen en más de 300 disciplinas de segundo nivel. También hay unidades de inscripción independientes. El examen de ingreso para estudiantes de maestría ordinarios es principalmente el Examen Nacional Unificado de Ingreso para estudiantes de posgrado (denominado "Examen Unificado") que se realiza a principios de año. Al ingresar, se otorga el estatus de graduado. Al graduarse, si el estudio del curso y la defensa de la tesis cumplen con los requisitos del "Reglamento de Grado", podrá obtener un certificado de graduación y un certificado de título. (2) Estudiantes de posgrado especiales, es decir, estudiantes de posgrado de títulos profesionales. En la actualidad, el número de títulos profesionales homologados en nuestro país asciende a 15. La educación de grado profesional es una forma de educación de posgrado en mi país. A diferencia de la educación de posgrado, que generalmente se centra en la teoría y la investigación académica, la educación de grado profesional tiene como objetivo cultivar talentos aplicados de alto nivel con una determinada formación profesional. (1) Conocimientos relacionados con estudiantes de posgrado especiales a. Similitudes y diferencias entre los títulos profesionales y los comúnmente denominados "títulos de maestría y doctorado". En 1981, mi país implementó el "Reglamento de Títulos de la República Popular China". Inicialmente, se centró en cultivar talentos docentes y de investigación científica, y los tipos de títulos otorgados eran principalmente títulos académicos. En lo que a posgrados se refiere, son lo que todo el mundo suele llamar “maestría y doctorado”. A principios de la década de 1990, se establecieron títulos profesionales para acelerar el cultivo de profesionales avanzados orientados a las aplicaciones necesarios para la construcción económica y el desarrollo social. La orientación profesional de un título profesional es muy clara. Las "Medidas provisionales para la aprobación de entornos de títulos profesionales" revisadas y aprobadas en la 14ª reunión del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado estipulan que los títulos profesionales son títulos con antecedentes profesionales y están creados para cultivar talentos especializados de alto nivel en ocupaciones específicas. Los títulos profesionales se dividen en tres niveles: licenciatura, maestría y doctorado, pero la mayoría de ellos solo ofrecen maestría. Los títulos profesionales de todos los niveles están al mismo nivel que los títulos correspondientes existentes en todos los niveles en nuestro país. El nombre del título profesional es “XX (ámbito profesional) Maestría (Licenciatura, Doctorado)”. b. Métodos de aprendizaje de la educación de grado profesional Los métodos de aprendizaje de la educación de grado profesional son relativamente flexibles y pueden dividirse aproximadamente en dos categorías: aprendizaje en el trabajo y aprendizaje fuera del trabajo. Una forma relativamente sencilla de distinguir es: un examen de título profesional que contrata personal en servicio y se centra en estudiar en su tiempo libre. Suele realizarse de junio a octubre de cada año. Se denomina "Examen Nacional Conjunto para En Servicio". Personal para Estudiar Maestría”, denominado “Examen Conjunto de Maestría”. “Examen”, el examen de título profesional para estudiantes de tiempo completo se realiza conjuntamente con el “Examen Nacional Unificado de Ingreso para Estudiantes de Posgrado” que se realiza en la comienzo de cada año. c. Condiciones de admisión para títulos profesionales. La característica más importante de las condiciones de admisión para títulos profesionales es que los solicitantes deben tener una cierta cantidad de años de experiencia laboral. Generalmente, algunas especialidades requieren que los candidatos tengan una licenciatura. . La mayoría de los títulos profesionales requieren que el personal en servicio solicite el examen con el consentimiento de su empleador o del departamento de gestión correspondiente, y algunos incluso requieren una recomendación de su empleador. Sin embargo, hay excepciones. Por ejemplo, el campo de la ingeniería de software en la Maestría en Ingeniería también está abierto a recién graduados universitarios. d. Examen de ingreso al título profesional El examen de ingreso al título profesional incluye el "Examen de Ingreso Conjunto" en junio + octubre y el "Examen Unificado" a principios de año. Ambos exámenes nacionales tienen materias prescritas, y las materias de examen para títulos profesionales también son diferentes. En este sentido, el Ministerio de Educación y la Oficina de Títulos Académicos del Consejo de Estado anunciarán los planes pertinentes cada año al anunciar la información de registro.
Las materias distintas del examen de ingreso conjunto son propuestas y calificadas por la propia unidad de admisiones, y algunas se realizan simultáneamente con las materias del examen de ingreso conjunto. e.La cuota de inscripción para títulos profesionales, ya sea el lote de "Examen de Ingreso Conjunto" en 5438+octubre o el lote de "Examen Unificado" a principios de año, debe ser reportado al superior para su aprobación. Relativamente hablando, la cuota de inscripción para el "Examen de ingreso conjunto" en junio + octubre es más generosa, y algunas incluso están determinadas por la unidad de inscripción. Sin embargo, para garantizar la calidad de la educación, las unidades de inscripción con derecho a establecer cuotas de inscripción de forma independiente no se desconectarán, sino que determinarán las cuotas de inscripción en función de sus propios recursos educativos y fuentes de estudiantes. Además, algunas matriculaciones de títulos profesionales tienen ciertas restricciones de cuota de inscripción para estudiantes en ciertos campos, como la Maestría en Administración. El "Aviso sobre la contratación de personal en servicio para estudiar maestrías" de 2004 estipula claramente que la tasa de matriculación del personal de departamentos no gubernamentales generalmente no excede el 20% de la cuota de matriculación de la escuela para ese año. La cuota de inscripción para el "Examen Unificado" está incluida en el plan maestro anual de inscripción de posgrado de colegios y universidades. f. El límite de admisión para títulos profesionales lo determina la unidad de admisiones para el "Examen de ingreso conjunto" en junio de 2000. El límite de admisión lo determina la unidad de admisión y se anuncia de manera uniforme. Cada unidad de admisiones seleccionará candidatos en función de las puntuaciones de sus exámenes de ingreso (incluidas las entrevistas). La admisión por "examen unificado" en 5438+octubre es el primer estándar del Ministerio de Educación (por región y especialidad), y la mayoría de las personas que participan en el reexamen organizado por la unidad de admisiones cruzan la línea. g. Certificado de educación de título profesional Debido a los diferentes métodos de aprendizaje, la mayoría de la educación de título profesional solo otorga certificados de grado sin certificados académicos (en lo sucesivo, "certificados"), pero existen excepciones, como MBA, LLM, Maestría en Medicina y Doctorado. , y Licenciatura en Arquitectura y maestría, así como un "doble certificado" que tiene tanto un título de grado como un certificado académico. En términos generales, los estudiantes que toman el "Examen de ingreso unificado" tienen "certificados dobles" y los estudiantes que toman el "Examen de ingreso conjunto" tienen "certificados".
Edita este párrafo y dibuja una línea separada.
No fue hasta 2002 que las rectas numéricas se dividieron de forma independiente. La intención original del estado al introducir esta política es permitir que las escuelas elijan de forma independiente formar talentos. El método específico es el siguiente: los colegios y universidades que están calificados para obtener puntajes de forma independiente para el examen nacional de ingreso a la maestría determinan los puntajes de las pruebas preliminares en función de los candidatos que solicitan ingresar a la escuela y el número de inscripción planificado, e informan los puntajes al Ministerio. de Educación para que conste, sin hacer referencia a los resultados de la lotería unificada nacional. Para otros colegios y universidades que no tienen las calificaciones para el sorteo automático de puntajes por lotería, el método de lotería para los puntajes de reexamen es el siguiente: después de que se publique la línea nacional del Ministerio de Educación, se aprobará una determinada línea de puntuación sobre la base. de la línea nacional.
¡Espero que esto ayude! ¡vamos!