De acuerdo con el "Plan de reforma de los exámenes de las bandas 4 y 6 de inglés universitario (prueba)", el equipo del proyecto de reforma de los exámenes de las bandas 4 y 6 de inglés universitario y el comité examinador diseñaron las nuevas bandas 4 y 6 de inglés universitario. Se realizaron seis exámenes y en junio de 2005 se realizaron pruebas a gran escala. Los resultados del análisis de datos muestran que las preguntas del examen recientemente diseñadas generalmente cumplen con los requisitos, pero es necesario ajustar la estructura del examen. Ahora, la explicación del College English Test Band 4 en la etapa piloto es la siguiente.
Primero, la composición de la prueba y el informe de resultados.
En términos de la capacidad lingüística evaluada, el examen CET-4 en la etapa piloto consta de las siguientes cuatro partes : 1) Comprensión auditiva; 2) Comprensión lectora; 3) Corrección de errores; 4) Escritura y traducción;
Las puntuaciones de comprensión auditiva representan el 35% de los cuales el 15% son diálogos auditivos y el 20% ensayos auditivos. La parte de escucha de conversación incluye comprensión auditiva de conversaciones cortas y largas; la parte de escucha incluye comprensión breve de preguntas seleccionadas y dictado compuesto.
La comprensión lectora representa el 35%; la lectura en profundidad representa el 25%, y el hojeado y el escaneo representan el 10%. La parte de lectura atenta se divide en: a) comprensión lectora de textos de opción múltiple b) comprensión de vocabulario (cloze estilo banco) o preguntas de respuesta corta a nivel de texto. La sección de comprensión lectora rápida pone a prueba la capacidad de navegar y buscar.
La puntuación por cloze o corrección es del 10%. La parte cerrada utiliza preguntas de opción múltiple y la parte de corrección de errores requiere encontrar y corregir errores.
Las puntuaciones de redacción y traducción representan el 20%; la de redacción el 15% y la de traducción el 5%. Los géneros de escritura incluyen escritura argumentativa, expositiva y práctica. La parte de traducción pone a prueba la capacidad de traducción chino-inglés a nivel de oraciones, frases o expresiones comunes.
La proporción concreta es la siguiente:
Composición 15% (hay cuatro niveles: 14, 12, 8, 6, 2 y 0, con una duración de 30 minutos).
Lectura rápida 10% (1% por cada una de las 7 preguntas de verdadero-falso, 1% por las 3 preguntas para rellenar espacios en blanco, sin puntos por errores ortográficos, 15 minutos).
Comprensión auditiva 35% (8 diálogos cortos, cada 65.438+0%, 8 diálogos largos, cada 65.438+0%, 65.438+00 textos cortos, 65.438+0% cada uno, 7 letras, 0,5% cada uno , 3 oraciones son 2%, 2%, 2.5% respectivamente Tarda 35 minutos)
Lectura de texto 20% + lectura de vocabulario 5% (lectura tradicional 10, un 2%, selección de palabras y lectura. 10%, 0,5% se requieren 25 minutos)
Cloze 10% (20 preguntas, 0,5% por cada pregunta. Se requieren 15 minutos)
Traducir 5% (1% por cada una). pregunta toma 5 minutos)
El contenido, los tipos de preguntas y los puntajes de cada parte de la prueba College English Band 4 en la etapa piloto se muestran en la Tabla 1:
Tabla 1. : El contenido de la prueba, los tipos de preguntas y los porcentajes de puntuación de cada parte de la prueba College English Band 4 en la etapa piloto.
Examen prueba de composición prueba de contenido proporción de preguntas
Comprensión auditiva diálogo auditivo diálogo corto preguntas de opción múltiple 35%
Preguntas de diálogo largo de opción múltiple
Comprensión auditiva Opción múltiple en .
Dictado compuesto de opción múltiple
Comprensión lectora, comprensión lectora cuidadosa, comprensión lectora de textos, preguntas de opción múltiple 35%
Elige palabras para completar los espacios en blanco del Comprensión de vocabulario de texto.
Rápida comprensión lectora, juicio de verdadero y falso, llenado de oraciones u otras cosas.
Cerrar o corregir cloze o corregir múltiples opciones o errores e identificar y corregir 10%
Redacción y traducción Redacción de tesis 20%
Chino traducido al inglés
En la etapa piloto, el informe sobre las puntuaciones individuales de College English Band 4 se divide en cuatro partes: comprensión auditiva (35%), lectura (35%), cloze o corrección de errores (10%), composición y traducción (20%). La puntuación completa de cada informe personal es: 249 por comprensión auditiva, 249 por lectura, 70 por cloze o corrección de errores y 142 por composición. La suma de cada ítem es igual a la puntuación total (710 puntos).
2. Descripción del tamaño de la muestra
Basado en la prueba, el equipo del proyecto de reforma de los exámenes CET-4 y CET-6 y el comité de examen diseñaron este ensayo de muestra para la calificación. exámenes. En el examen real, de acuerdo con la estructura marco descrita en la Tabla 1, se pueden utilizar tipos de preguntas que no son exactamente los mismos que los del documento de muestra.
Según el orden de las respuestas de los candidatos, el ensayo de muestra se divide en seis partes: prueba de escritura, comprensión lectora rápida, comprensión auditiva, comprensión lectora cuidadosa, cloze y traducción.
La estructura del documento de muestra, el tiempo de respuesta para cada parte y las hojas de respuestas utilizadas se muestran en la Tabla 2.
Tabla 2: Ejemplo de estructura del artículo, tiempo de respuesta para cada parte y hojas de respuestas utilizadas.
Estructura del documento de muestra Contenido de la pregunta del examen Tiempo de respuesta Hoja de respuestas
Primera parte Escritura 30 minutos Hoja de respuestas 1
Segunda parte Comprensión de lectura (hojeado y escaneo) 15 minutos
Parte 3 Comprensión auditiva 35 minutos Hoja de respuestas 2
Parte 4 Comprensión lectora (lectura en profundidad) 25 minutos
Cierre 15 minutos
p >Parte 6 Traducción 5 minutos
El tiempo para responder el ensayo de muestra es de 125 minutos. Una vez que comience el examen, los candidatos primero deben completar la parte escrita en la Hoja de respuestas 1. Después de 30 minutos, el supervisor distribuirá los exámenes y los candidatos completarán la parte de comprensión lectora rápida del examen en los próximos 15 minutos. Luego, el supervisor recoge la hoja de respuestas 1. Los candidatos completan las preguntas restantes de la Hoja de respuestas 2.
Durante el proceso de respuesta, los candidatos deben responder en la hoja de respuestas y las respuestas del examen no son válidas. Todas las preguntas opcionales deben responderse con un lápiz de consistencia 2B. Todas las preguntas que no sean de elección (es decir, escritas, para completar espacios en blanco, etc.) deben responderse con bolígrafo negro.
Escritura: 30 minutos, 107 puntos (15%)
Lectura rápida: 15 minutos, 70 puntos (10%)
La redacción se realiza junto con el Hoja de lectura rápida Distribuya la colección para que ambas partes se puedan completar en 45 minutos.
Escuchar 35 minutos: 249 puntos (35%)
El tipo de pregunta es el mismo que el anterior ~~solo multiplica la puntuación original por 7,1.
~Pero la respuesta final no divide tu trabajo y tienes que pasar por una serie de operaciones complicadas~
Método de conversión entre 710 y 100 puntos (con tabla de puntuación) - Publicado en 2005-12-31 17:24:00 Morning News A partir de junio de este año, las bandas 4 y 6 de los exámenes de inglés universitario adoptarán un nuevo sistema de puntuación e informarán los resultados, pero el formato del examen sigue siendo 65438+. Se han anunciado las respuestas detalladas al examen 65438+ del 24 de febrero. ¿Cómo puedo obtener una puntuación de 710 según mis respuestas? Los expertos pertinentes lo explicaron detalladamente.
¿Cómo calcular la puntuación de 710?
"A partir de junio de este año, los resultados de los exámenes CET-4 y CET-6 se informarán como puntuaciones normales con una media de 500 y una desviación estándar de 70 después del procesamiento de datos, como ponderación, equivalencia y conversión de normas "Esta es la descripción del método de puntuación publicado por National College English Test Band 4 y Band 6, pero estos términos estadísticos son realmente difíciles de entender.
El jefe de la Sección de Exámenes del Departamento Provincial de Educación, Shen, lo explicó. Según él, al calcular las puntuaciones de los exámenes nacionales CET-4 y CET-6, primero se deben tomar como muestras algunos exámenes escolares, y las muestras deben analizarse en detalle luego, después del procesamiento de datos estadísticos como "ponderación,". equivalencia y conversión de normas", se debe calcular cada pregunta. La proporción de las preguntas en todo el examen se convierte en fracciones para obtener la puntuación de cada pregunta y luego se suma para obtener la puntuación final.
Se ha anunciado una tabla comparativa para CET-4 y CET-6. Los candidatos pueden obtener una puntuación final de 710 a través de esta tabla comparativa. En la tabla comparativa, la puntuación total de cada parte es 71 y el número de preguntas respondidas correctamente tiene una puntuación correspondiente. Esta puntuación multiplicada por 10 puntos y luego multiplicada por la proporción de este ítem en todo el examen es la puntuación de cada ítem. Por ejemplo, según la sección de escucha que representa el 20%, la puntuación total de 20 preguntas es 142. Si el candidato responde correctamente a 17, la puntuación en la tabla de comparación es 60, entonces 60×10×0,2=120.
¿Por qué la puntuación final es diferente a la calculada?
De acuerdo con este método de cálculo, los candidatos pueden calcular fácilmente la puntuación final comparando la exactitud de las respuestas, pero el jefe de sección Shen dijo: "Todo el proceso de cálculo es muy complicado. La puntuación de 710 no es simplemente Según la tabla de comparación, por ejemplo, en un tipo de pregunta, dos personas que responden correctamente a cuatro preguntas pueden obtener puntuaciones finales diferentes porque cada pregunta tiene una proporción diferente en todo el examen y los candidatos no pueden conocer esta proporción en detalle. p>
El Sr. Shen dijo: “La tabla de comparación solo puede servir como referencia. "En otras palabras, los puntajes que calcules serán básicamente los mismos que los puntajes finales, pero los puntajes de los candidatos en el borde de la" línea de calificación "son inútiles y aún se desconoce si podrán aprobar".
Nivel 4" ¿La "línea de aprobación" sigue siendo de 425 puntos?
Después de la reforma del sistema de puntuación de los exámenes CET-4 y CET-6, no existe una línea de aprobación fija para el CET-6 examen El comité de examen determinará una puntuación basada en la situación general del examen CET-4 anterior. El examen CET-6 de este año en marzo, la línea de calificación anunciada por el comité de examen fue de 425 puntos.
¿Los puntajes de las pruebas seguirán siendo los mismos en la segunda mitad del año? Según el jefe de sección Shen de la División de Exámenes del Departamento Provincial de Educación, después de los exámenes CET-4 y CET-6 de junio de 5438 + febrero, el Comité Nacional de Exámenes también establecerá la línea de calificación para solicitar CET-6, que puede ser 425 puntos, pero la puntuación específica aún debe ser probada exhaustivamente después de los resultados. (Autor: Hong Jinghui)
Tipo de pregunta antiguo, nuevo método de puntuación
Parte 1: Escucha: la puntuación es × 10 × 0,2 = puntuación estándar (142 ~ 58).
Parte 2 - Lectura: La puntuación es × 10 × 0,4 = puntuación estándar (284 ~ 116).
Parte 3 - Vocabulario: Fracción × 10 × 0,15 = Fracción (106,5 ~ 43,5 puntos).
Parte 4: Cloze/Corrección de errores/Traducción/Respuesta corta: Puntuación × 10 × 0,1 = Puntuación (71 ~ 29 puntos).
Parte 5 - Escritura: Fracción × 10 × 0,15 = Fracción (106,5 ~ 43,5).
Tome la lectura como ejemplo. Las 20 preguntas de lectura representan el 40% de la puntuación total (710 ~ 290 puntos). La puntuación estándar después de la conversión de las puntuaciones de las preguntas de lectura debe estar entre 284 y 116 puntos. Si las 20 preguntas se responden correctamente, la puntuación es 71 y la puntuación estándar convertida según la tabla de conversión entre puntuaciones y puntuaciones estándar es 284. Si responde incorrectamente 9 preguntas, la puntuación es de 44 puntos y la puntuación estándar convertida es de 132 puntos. Si todas las respuestas son incorrectas, la puntuación es 29 y la puntuación estándar es 116.
Leer atentamente (incluyendo selección de palabras y lectura de texto) durante 25 minutos, 179 puntos (25%).
Elegir entre corrección perfecta y error, 15 puntos, 70 puntos (10%).
Elige entre traducción y respuesta corta. 5 minutos y 35 segundos (5%)
(Estas tres partes también se envían y reciben al mismo tiempo, puedes organizar tu propio tiempo).
★Nueva pregunta de nivel 4 informe de análisis★
Fuente: Beijing New Oriental Domestic Autor: Cai Weixing
El nuevo cuarto grado se deriva del antiguo cuarto grado y es diferente del antiguo cuarto grado. En concreto, las diferencias entre ambos se pueden reflejar en los siguientes aspectos.
En primer lugar, el sistema de puntuación es diferente.
La puntuación total para el Nivel 4 es 100 y la puntuación para aprobar es 60. El nuevo cuarto nivel tiene una puntuación total de 765, 438+00, una puntuación mínima de 290 y una puntuación aprobatoria de 425. Este es un cambio superficial, que aumenta la puntuación original 7,1 veces, pero el impacto de este sistema de puntuación es positivo. Porque en el pasado, los certificados se emitían entre 60 y 85 cuando la puntuación era 100 y la puntuación no se podía ver, lo que no podía reflejar completamente el nivel del candidato, y mucho menos las habilidades auditivas, lectoras y escritas del candidato. Ahora, bajo el sistema de puntuación 710, la boleta de calificaciones se calificará por separado, brindando puntajes detallados en comprensión auditiva, lectura, comprensión y escritura, que pueden reflejar claramente la situación específica del nivel de inglés del candidato, ya sea una gran capacidad de hablar o escribir.
En segundo lugar, los métodos de examen son diferentes.
Para ser específicos, los tipos de preguntas han cambiado. Por ejemplo, en la sección de comprensión auditiva, los tipos de preguntas originales eran diálogos cortos y ensayos o comprensión auditiva compuesta. Ahora el nuevo nivel 4 de comprensión auditiva compuesta se ha convertido en una prueba obligatoria y también se han agregado diálogos largos (esta pregunta proviene del examen TOEFL tradicional). ). Para otro ejemplo, antes de la lectura, solo se evaluó la comprensión lectora de los capítulos, es decir, se probaron cuatro artículos, y a cada artículo le siguieron cinco temas, la lectura actual se divide en lectura rápida, selección de palabras y llenado de espacios en blanco; y la misma lectura de dos capítulos que en el antiguo Nivel 4. Comprensión (de la cual la lectura rápida representa el 65,438+00% y la lectura cuidadosa representa el 25%). Otro ejemplo es la sección completa. En el pasado, era respuesta corta, traducción o cierre. Ahora hay dos preguntas de opción múltiple, a saber, corrección de errores y cierre, respuesta corta y traducción. Además, el antiguo nivel 4 es la traducción inglés-chino y el nuevo nivel 4 es la traducción chino-inglés. Finalmente, una diferencia importante entre los exámenes CET-4 antiguos y nuevos es que el nuevo examen CET-4 no tendrá vocabulario ni estructura. Lo que permanece sin cambios es la parte escrita del Nivel 4.
Un análisis exhaustivo de los distintos tipos de preguntas modificados muestra que el nuevo CET-4 presta más atención a las preguntas subjetivas y que los candidatos necesitan escribir más. Por ejemplo, la parte de escucha compuesta de la parte de escucha, las últimas tres preguntas de lectura rápida, la parte de corrección de errores, etc.
En tercer lugar, los procedimientos de examen son diferentes.
El procedimiento de prueba para el CET-4 es: comprensión auditiva - lectura - vocabulario y estructura - o cloze o traducción o preguntas de respuesta corta - escritura pero el procedimiento de prueba para el nuevo CET-4 ha cambiado: escritura; ——Lectura rápida—Escucha—Lectura cuidadosa (incluida la selección de palabras y la lectura de texto)—Uno para cierre y corrección de errores—Uno para traducción y respuesta corta.
Los cambios en los procedimientos de examen tienen diferentes requisitos psicológicos para los candidatos, y los métodos de asignación del tiempo durante el proceso de examen también son diferentes. Por ejemplo, en cuarto año de secundaria, puedes acortar el tiempo para las preguntas de vocabulario y aumentar el tiempo para las preguntas de lectura, ahora si quieres aumentar el tiempo para la comprensión lectora en la cuarta parte, solo puedes sacrificar algo de tiempo para; preguntas integrales y la dificultad de la integración del tiempo ha aumentado. Por poner otro ejemplo, la parte escrita del antiguo examen CET-4 se establece al final, y los candidatos pueden tomar prestado o sacrificar tiempo para algunas preguntas difíciles previas (en la práctica, en muchos casos, el primer y segundo examen se entregan a los candidatos en al principio), mientras que el nuevo examen CET-4 es En primer grado, la escritura se coloca al principio Después de 30 minutos, puedes encontrar materiales para leer rápidamente Los requisitos de velocidad de escritura son más estrictos.
En cuarto lugar, el enfoque del examen ha cambiado.
El nuevo examen CET-4 aumentará el peso de la parte de listening del 20% al 35%, mientras que la proporción de la parte de lectura bajará del 40% al 35%. Se puede decir que este cambio significa que las habilidades de escucha y lectura de nivel 4 son igualmente importantes. Además, el nuevo nivel 4 añade lectura rápida, lo que aumenta considerablemente la cantidad de información. En general, el nuevo CET-4 ha mejorado la "capacidad de escucha y la velocidad de lectura", lo que demuestra que la sociedad moderna no sólo requiere leer una gran cantidad de información, sino que también requiere comunicación oral real, y el requisito previo para la comunicación es comprender al otro. el idioma del partido. Los nuevos acontecimientos actuales impulsan la reforma, y las reformas reflejan los nuevos acontecimientos actuales. En una sociedad donde la información está en auge, es necesario obtener la información que necesita de forma más rápida y precisa. En la era de la internacionalización, es necesario comunicarse hábilmente con el mundo exterior. Las reformas de los nuevos cuatro niveles reflejan más o menos estos antecedentes sociales.
Aunque, los cambios en las nuevas preguntas del Nivel 4 son como "fichas de dominó", que producirán una serie de reacciones en cadena, como diferentes enfoques de revisión, diferentes métodos de resolución de problemas, etc. , los nuevos tipos de preguntas de Nivel 4 y los antiguos tipos de preguntas de Nivel 4 no están completamente aislados, todavía existen estrechas conexiones entre ellos. Esta conexión es el arma mágica para superar el nuevo nivel cuatro. Por ejemplo, el método de resolución de problemas para la lectura rápida es el método de preguntas detalladas en el Nivel 4, lo que significa leer primero la pregunta y luego el texto original, y buscar la respuesta en el texto original según el tema central de la pregunta. Es más, el formato de examen de la mayoría de las materias del nuevo CET-4 es el mismo que el del antiguo CET-4. Por lo tanto, la relación entre el nuevo cuarto nivel y el antiguo cuarto nivel es que el nuevo cuarto nivel se deriva del antiguo cuarto nivel y es diferente del antiguo cuarto nivel. Para aprender bien lo primero, primero debes entender lo segundo. El informe del examen CET-4 se divide en tablas comparativas de percentiles.
Escucha 20 % Lectura 40 % Comprensiva 25 % Composición 15 % Puntuación total
Informe Porcentaje (%) Informe Porcentaje (%) Informe Porcentaje (%) Informe Porcentaje (%) Porcentaje de informe (%) Porcentaje de informe (%)
50 1 110 1 80 1 20 1 330 1
55 3 120 2 85 2 25 2 350 3
60 5 130 3 90 4 30 5 370 4
65 6 140 4 95 6 35 9 390 7
70 9 150 7 100 9 40 19 410 11
75 13 160 11 105 12 45 32 430 16
80 19 170 16 110 17 50 48 450 24
85 25 180 21 115 25 55 63 470 33
90 33 190 29 120 34 60 77 490 43
95 42 200 39 125 45 65 86 510 54
100 47 210 49 130 54 70 91 530 66
105 53 220 59 135 63 75 95 550 76
110 65 230 71 140 72 80 97 570 86
115 77 240 82 145 80 85 98 590 93
120 88 250 89 150 88 90 99 610 97
125 94 260 95 155 94 630 99
130 99 270 99 160 97
165 99
Escritura: 30 minutos, 107 (15%)
Lectura rápida: 15 minutos, 70 puntos (10%)
La escritura se distribuye con el Se recopiló papel de lectura rápida, por lo que ambas partes se pueden completar en 45 minutos.
Escuchar durante 35 minutos, 249 puntos (35%)
Leer atentamente (incluyendo selección de palabras y lectura de texto) durante 25 minutos, 179 puntos (25%).
Elegir entre corrección perfecta y error, 15 puntos, 70 puntos (10%).
Elige entre traducción y respuesta corta. 5 minutos y 35 segundos (5%)
(Estas tres partes también se envían y reciben al mismo tiempo, puedes organizar tu propio tiempo).
★Nueva pregunta de nivel 4 informe de análisis★
Fuente: Beijing New Oriental Domestic Autor: Cai Weixing
El nuevo cuarto grado se deriva del antiguo cuarto grado y es diferente del antiguo cuarto grado. En concreto, las diferencias entre ambos se pueden reflejar en los siguientes aspectos.
En primer lugar, el sistema de puntuación es diferente.
La puntuación total para el Nivel 4 es 100 y la puntuación para aprobar es 60. El nuevo nivel cuatro tiene una puntuación total de 765, 438+00, una puntuación mínima de 290 y una puntuación aprobatoria de 425. Este es un cambio superficial, que aumenta la puntuación original 7,1 veces, pero el impacto de este sistema de puntuación es positivo. Porque en el pasado, los certificados se emitían entre 60 y 85 cuando la puntuación era 100 y la puntuación no se podía ver, lo que no podía reflejar completamente el nivel del candidato, y mucho menos las habilidades auditivas, lectoras y escritas del candidato. Ahora, bajo el sistema de puntuación 710, la boleta de calificaciones se calificará por separado, brindando puntajes detallados en comprensión auditiva, lectura, comprensión y escritura, que pueden reflejar claramente la situación específica del nivel de inglés del candidato, ya sea una gran capacidad de hablar o escribir.
En segundo lugar, los métodos de examen son diferentes.
Para ser específicos, los tipos de preguntas han cambiado. Por ejemplo, en la sección de comprensión auditiva, los tipos de preguntas originales eran diálogos cortos y ensayos o comprensión auditiva compuesta. Ahora el nuevo nivel 4 de comprensión auditiva compuesta se ha convertido en una prueba obligatoria y también se han agregado diálogos largos (esta pregunta proviene del examen TOEFL tradicional). ). Para otro ejemplo, antes de la lectura, solo se evaluó la comprensión de lectura de capítulos, es decir, se probaron cuatro artículos, y a cada artículo le siguieron cinco temas, la lectura actual se divide en lectura rápida, selección de palabras y llenado de espacios en blanco, y dos; -Lectura de capítulos igual que el antiguo Nivel 4. Comprensión (de la cual la lectura rápida representa el 65,438+00% y la lectura cuidadosa representa el 25%).
Otro ejemplo es la sección completa. En el pasado, era respuesta corta, traducción o cierre. Ahora hay dos preguntas de opción múltiple, a saber, corrección de errores y cierre, respuesta corta y traducción. Además, el antiguo nivel 4 es la traducción inglés-chino y el nuevo nivel 4 es la traducción chino-inglés. Finalmente, una diferencia importante entre los exámenes CET-4 antiguos y nuevos es que el nuevo examen CET-4 no tendrá vocabulario ni estructura. Lo que permanece sin cambios es la parte escrita del Nivel 4.
Un análisis exhaustivo de los distintos tipos de preguntas modificados muestra que el nuevo CET-4 presta más atención a las preguntas subjetivas y que los candidatos necesitan escribir más. Por ejemplo, la parte de escucha compuesta de la parte de escucha, las últimas tres preguntas de lectura rápida, la parte de corrección de errores, etc.
En tercer lugar, los procedimientos de examen son diferentes.
El procedimiento de examen para los alumnos de bachillerato es: comprensión auditiva-lectura-vocabulario y estructura-o cloze o traducción o preguntas de respuesta corta-escritura pero el procedimiento de examen del nuevo CET-4 ha cambiado: escritura; -lectura rápida ——Escucha——Lectura cuidadosa (incluida la selección de palabras y la lectura de texto)——Una pieza cada una para cierre y corrección de errores——Una pieza cada una para traducción y respuesta corta. Los cambios en los procedimientos de examen tienen diferentes requisitos psicológicos para los candidatos, y los métodos de asignación del tiempo durante el examen también son diferentes. Por ejemplo, en cuarto año de secundaria, puedes acortar el tiempo para las preguntas de vocabulario y aumentar el tiempo para las preguntas de lectura, ahora si quieres aumentar el tiempo para la comprensión lectora en la cuarta parte, solo puedes sacrificar algo de tiempo para; preguntas integrales y la dificultad de la integración del tiempo ha aumentado. Por poner otro ejemplo, la parte escrita del antiguo examen CET-4 se establece al final, y los candidatos pueden tomar prestado o sacrificar tiempo para algunas preguntas difíciles previas (en la práctica, en muchos casos, el primer y segundo examen se entregan a los candidatos en al principio), mientras que el nuevo examen CET-4 es En primer grado, la escritura se coloca al principio Después de 30 minutos, puedes encontrar materiales para leer rápidamente Los requisitos de velocidad de escritura son más estrictos.
En cuarto lugar, el enfoque del examen ha cambiado.
El nuevo examen CET-4 aumentará el peso de la parte de listening del 20% al 35%, mientras que la proporción de la parte de lectura bajará del 40% al 35%. Se puede decir que este cambio significa que las habilidades de escucha y lectura de nivel 4 son igualmente importantes. Además, el nuevo nivel 4 añade lectura rápida, lo que aumenta considerablemente la cantidad de información. En general, el nuevo CET-4 ha mejorado la "capacidad de escucha y la velocidad de lectura", lo que demuestra que la sociedad moderna no sólo requiere leer una gran cantidad de información, sino que también requiere comunicación oral real, y el requisito previo para la comunicación es comprender al otro. el idioma del partido. Los nuevos acontecimientos actuales impulsan la reforma, y las reformas reflejan los nuevos acontecimientos actuales. En una sociedad donde la información está en auge, es necesario obtener la información que necesita de forma más rápida y precisa. En la era de la internacionalización, es necesario comunicarse hábilmente con el mundo exterior. Las reformas de los nuevos cuatro niveles reflejan más o menos estos antecedentes sociales.
Aunque, los cambios en las nuevas preguntas del Nivel 4 son como "fichas de dominó", que producirán una serie de reacciones en cadena, como diferentes enfoques de revisión, diferentes métodos de resolución de problemas, etc. , los nuevos tipos de preguntas de Nivel 4 y los antiguos tipos de preguntas de Nivel 4 no están completamente aislados, todavía existe una estrecha conexión entre ellos. Esta conexión es el arma mágica para superar el nuevo nivel cuatro. Por ejemplo, el método de resolución de problemas para la lectura rápida es el método de preguntas detalladas en el Nivel 4, lo que significa leer primero la pregunta y luego el texto original, y buscar la respuesta en el texto original según el tema central de la pregunta. Es más, el formato de examen para la mayoría de las materias del nuevo CET-4 es el mismo que el del antiguo CET-4. Por lo tanto, la relación entre el nuevo cuarto nivel y el antiguo cuarto nivel es que el nuevo cuarto nivel se deriva del antiguo cuarto nivel y es diferente del antiguo cuarto nivel. Para aprender bien lo primero, primero debes entender lo segundo.