La preparación antes de la clase se refiere principalmente a la preparación de las lecciones. Al preparar las lecciones, los profesores primero deben estudiar a fondo los materiales didácticos. Los profesores deben preparar e investigar completamente los objetivos de la enseñanza, el enfoque de la enseñanza, las dificultades de la enseñanza, el conocimiento del idioma, la estructura del idioma, las actitudes emocionales, etc. Sólo cuando los profesores comprendan plenamente estos objetivos podrán diseñar una serie de actividades didácticas y adoptar determinadas estrategias didácticas para superar los objetivos, las dificultades y los puntos lingüísticos de la enseñanza. Además de preparar materiales didácticos, los profesores también necesitan preparar a los estudiantes, porque los destinatarios de su servicio son los estudiantes. Tu clase no tendrá sentido si te desconectas de tus alumnos.
En segundo lugar, los profesores deben tener pasión y sentido del humor.
Si un profesor se enfrenta a sus alumnos con cara seria todos los días, entonces los estudiantes definitivamente se sentirán incómodos y no tendrán interés en aprender. El humor alegre y animado del profesor también contagiará a los alumnos. Los estudiantes de primaria son jóvenes y animados. Les gusta el ambiente activo en el aula y no les gustan las aulas estancadas. Por lo tanto, los profesores no tienen pasión y los estudiantes tampoco. Un salón de clases así puede hacer que los estudiantes se aburran fácilmente y quieran dormir. Por tanto, los profesores deben tener una inocencia infantil y sentido del humor. Por ejemplo, cuando enseño palabras de acción, si quiero que los niños salten, primero tengo que actuar y dejar que los niños imiten las acciones del maestro. El maestro usa su pasión y vitalidad para contagiar a los alumnos, llenando el aula de vitalidad. y pasión, y los estudiantes pueden estar interesados en tomar clases. Como dice el refrán, si a los estudiantes les gustan sus profesores, naturalmente también les gustarán sus clases. Si los profesores pueden mejorar su encanto, creo que a los estudiantes definitivamente les gustará tomar clases de inglés.
En tercer lugar, organizar una variedad de actividades en el aula para estimular el interés de los estudiantes en aprender.
Sabemos que una clase de inglés completa es indispensable para actividades ricas y coloridas en el aula. Los profesores diseñan actividades de aula ricas y coloridas de acuerdo con sus propios objetivos de enseñanza para permitir a los estudiantes dominar y aplicar el conocimiento. El llamado enriquecimiento de las actividades del aula se refiere a la diversificación de formas y métodos de enseñanza. Las actividades de aula que realizamos habitualmente incluyen canciones, cuentos, juegos, concursos, actuaciones, conversaciones en grupo, etc. Los métodos de enseñanza incluyen: método de escuchar y hablar, método de enseñanza basado en tareas, método de enseñanza situacional, etc. Cuanto más ricas sean las actividades de una clase, mayor será el interés de los estudiantes y mayor será su comprensión. Por lo tanto, los profesores deben diseñar cuidadosamente las actividades del aula para cada clase de inglés para evitar formas y actividades únicas.
En cuarto lugar, evalúe bien y anime y elogie a los estudiantes de manera oportuna.
La evaluación también forma parte del aula. En ocasiones los profesores pueden ignorar la evaluación por falta de tiempo, lo cual no es aconsejable. Porque aunque los alumnos de primaria son jóvenes, tienen autoestima y esperan ser elogiados y alentados por sus profesores, ya sean malos alumnos o alumnos destacados, su mentalidad es la misma. Si los profesores pueden dominar los métodos y métodos de evaluación, creo que esta clase logrará muy buenos resultados. Cuando enseñaba a estudiantes de tercer año, cada clase tenía la forma de una competencia grupal. Establecimos la regla de que si algún estudiante podía obtener una calcomanía de cien estrellas, recibiría un certificado del maestro. Por lo tanto, cada vez que los intereses del grupo están involucrados, los estudiantes trabajan muy duro y son muy activos. El estilo de clase de los estudiantes jóvenes suele ser desenfocado e insostenible, lo que requiere que los profesores mantengan constantemente la disciplina en el aula. Utilizo un formato de competición grupal. El grupo de estudiantes que responda más preguntas obtendrá más puntos y el grupo que tenga la mejor materia. Por lo tanto, restringir a los estudiantes mediante competencias no solo puede estimular el entusiasmo de los estudiantes y optimizar la disciplina en el aula, sino también permitir que los estudiantes pobres participen activa y valientemente en las actividades del aula diseñadas por los maestros.
En quinto lugar, reflexiona bien
Corrige activamente tus deficiencias y sé valiente en la innovación. En la enseñanza de inglés, la mayoría de los profesores comienzan a prepararse para la siguiente clase después de cada clase. sobre sus propias deficiencias docentes. Sin desarrollo no hay progreso. Los docentes sólo pueden progresar si reflexionan con frecuencia, son diligentes a la hora de descubrir lagunas en su enseñanza, las comprueban rápidamente y llenan las lagunas, y aprenden unos de los puntos fuertes de los demás. Después de cada clase hay que pensar: ¿Esta clase logró los objetivos de enseñanza? ¿Es este diseño adecuado para el nivel de los estudiantes? ¿Qué efectos lograron las actividades docentes? ¿Cuál es el nivel de dominio del estudiante? Reflexiona y mejora con el tiempo, y con el tiempo definitivamente progresarás y te desarrollarás.
Como dice el refrán, el profesor debe dar a los alumnos un vaso de agua y los alumnos un balde de agua.
Por lo tanto, además de reflexionar, los docentes también deberían escuchar más clases de docentes destacados, conocer más casos de docentes destacados en línea, aprender más, innovar más y tener características propias. Los profesores sólo pueden enseñar bien inglés si mejoran continuamente sus cualidades y habilidades profesionales.