La diferencia entre las preguntas básicas de física de la escuela secundaria de Yuan Teng y las preguntas situacionales

Diferencias en estándares de evaluación, aplicaciones prácticas, etc.

1. Diferencias en los criterios de evaluación: los criterios de evaluación para las preguntas básicas son principalmente la exactitud de las respuestas y la precisión del proceso de cálculo, mientras que las preguntas situacionales prestan más atención a si el método y la idea de La resolución del problema es razonable y la aplicación integral del conocimiento. Capacidad y comprensión profunda de los principios físicos.

2. Diferencias en la aplicación práctica: las preguntas básicas tienen como objetivo principal ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos básicos de física y establecer una base sólida. Las preguntas situacionales están más cerca de los escenarios de aplicación reales, lo que permite a los estudiantes aplicar lo que han aprendido; problemas prácticos y cultivar habilidades de resolución de problemas Capacidad para resolver problemas prácticos.