Para garantizar que la actividad se pueda llevar a cabo de manera ordenada, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación. Un buen plan de actividades. Definitivamente se centrará en la participación e interacción de la audiencia. Entonces, ¿qué constituye un buen plan de evento? Los siguientes son artículos de muestra de actividades para ahorrar agua (9 artículos seleccionados) que recopilé solo como referencia. Echemos un vistazo.
Plan de actividades de ahorro de agua 1 Para implementar a fondo el espíritu del gobierno central de estricta conservación y oposición al despilfarro y el despilfarro, y promover aún más la construcción de una sociedad ahorradora de agua, este plan está especialmente formulado de acuerdo con el espíritu de los documentos de la Dirección Municipal de Educación.
1. Ideología rectora
Adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo, con el objetivo de "construir una escuela que ahorre agua", llevar a cabo amplias actividades de publicidad y educación sobre el ahorro de agua. y promover enérgicamente la idea de que "ahorrar es glorioso, desperdiciar es vergonzoso" "La cultura del campus de" mejorar la conciencia y la responsabilidad social de los profesores y estudiantes de ahorrar recursos hídricos, proteger el medio ambiente acuático, reducir la contaminación del agua y utilizar agua segura, cultivar la conciencia y el buen comportamiento de los estudiantes sobre el ahorro de agua y la promoción de la construcción de una sociedad que ahorre agua.
Segundo, organización
Para crear una escuela que ahorre agua, la escuela decidió convertirse en el Grupo de Trabajo de Actividades Publicitarias para el Ahorro de Agua Escolar de Xinhua.
Líder del equipo: Wang xx
Líder adjunto del equipo: Bi xx
Miembros: Guo xx, Wu xx, Hao xx
Tres . Hora del evento y disposición del tema:
XX de mayo de 20xx
Tema: "Construcción de una ciudad esponja y promoción de la civilización ecológica".
4. Pasos de implementación
(1) Etapa preparatoria
Unificar pensamiento y sensibilizar. Fortalecer eficazmente la organización y el liderazgo de las actividades publicitarias sobre el ahorro de agua, organizar y organizar cuidadosamente el trabajo publicitario sobre el ahorro de agua en las escuelas, aumentar la publicidad y popularización de los conocimientos y métodos básicos para el ahorro de agua, dar a conocer la tecnología avanzada de ahorro de agua y la experiencia en gestión. , y esforzarse por crear una imagen de actividades publicitarias de ahorro de agua.
(2) Etapa de implementación
1. Fortalecer el liderazgo y estandarizar la construcción del sistema.
Establecer un grupo líder de trabajo de creación que sea específicamente responsable del desarrollo de este trabajo. Formular y mejorar diversos sistemas de gestión del ahorro de agua, restringir las conductas de uso del agua, fortalecer la gestión de las instalaciones de uso del agua y colgar y fabricar carteles llamativos sobre el ahorro de agua. Al mismo tiempo, se debe llevar a cabo un plan de estudios sobre conservación de recursos para ayudar a los estudiantes a crear conciencia sobre la conservación del agua desde una edad temprana.
2. Realizar activamente publicidad sobre el ahorro de agua y crear una buena atmósfera de ahorro de agua.
A partir de la situación actual de la escuela, debemos realizar concienzudamente un trabajo de publicidad y movilización. A través de una vigorosa publicidad, movilización y orientación, los maestros y estudiantes pueden comprender la situación nacional del uso del agua y los problemas existentes, y mejorar su conciencia sobre las preocupaciones sobre los recursos hídricos. Es necesario hacer pleno uso de lemas, tableros de anuncios, reuniones de clases temáticas y otras formas para dar amplia publicidad al propósito y la importancia de la construcción de ciudades que ahorren agua, de modo que todos los profesores y estudiantes puedan verdaderamente darse cuenta de la importancia y la necesidad del ahorro de agua. ideológicamente las actividades de construcción de la ciudad. Profundizar el conocimiento y la comprensión de los estudiantes sobre "ahorrar y proteger los recursos hídricos".
3. Realizar diversas actividades de ahorro de agua.
Utilizar actividades a gran escala, como ceremonias de izamiento de banderas y reuniones de clase, para emitir una iniciativa de ahorro de agua para "promover una vida con bajas emisiones de carbono y crear un campus orientado a la conservación" para todos los profesores y estudiantes, y realizar actividades de compromiso de firma. A cada clase se le entregará un periódico de pizarra con el tema "Cuidar la línea de vida, valorar la fuente de agua". Incrementar los esfuerzos para ahorrar agua. Promover la publicidad y la educación y esforzarse por convertir la conservación del agua en acciones conscientes entre profesores y estudiantes.
Plan de actividades de ahorro de agua 2 1. Propósito de la actividad
Para cultivar aún más la conciencia de los estudiantes sobre la conservación del agua, permítales establecer conciencia sobre la crisis del agua y darse cuenta de la importancia. del agua a los seres humanos y la contaminación del agua. Debemos reconocer la seriedad de la protección de los recursos hídricos como una prioridad máxima, formar buenos hábitos de valorar cada gota de agua y mejorar los conceptos y la conciencia de protección ambiental de los estudiantes. Implementar el "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad cívica" más profundamente en la vida diaria de los estudiantes, permitiéndoles sentir a través de la experiencia y aprender a través de la práctica.
2. Tema de la actividad
Valorar, proteger y ahorrar los recursos hídricos para lograr una convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza.
3. Tiempo de actividad
Xxxx, xxxx a xx, xxxx.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Enviar una propuesta de ahorro de agua a todos los alumnos. (Tiempo: xx mes, xx año)
2. Realizar un concurso de ensayo para estudiantes de primaria. Los estudiantes de último año escriben artículos relacionados con el tema. Según la evaluación en clase, cada clase recomienda 5 artículos para participar en la evaluación a nivel escolar. Los ensayos deben enviarse a la Brigada Xianshao antes del 4 de mayo.
3. Cada estudiante debe crear un tema de propaganda sobre el ahorro de agua: "Aprecia el agua, protege el agua, ahorra agua".
4. Cada clase realizará una reunión de clase temática y se informará a los Jóvenes Pioneros del plan de actividades del grupo.
5. Diseñar eslóganes de ahorro de agua. Se requiere diseñar lemas o patrones que puedan ser leídos por todos los estudiantes de la escuela para mejorar la conciencia sobre la conservación del agua y hacer un uso racional y eficaz de los recursos hídricos. Envíe 2-3 copias por clase.
6. Busque conocimientos sobre ahorro de agua en línea.
7. Presentar ideas para ahorrar agua a compañeros de clase, familiares y vecinos, y enviarlas a la sala de educación moral en forma de texto durante la clase.
1. Objetivos de la actividad:
1. Que los niños comprendan el origen de la Semana del Agua de China y el significado del festival.
2. Comienza con acciones prácticas y aprende a ahorrar agua.
3. Cultivar la conciencia de los niños sobre el valor y el ahorro de los recursos hídricos y dejar que el concepto de conservación del agua penetre en los corazones de los niños.
2. Preparación de la actividad:
Lápices de colores, papel, lavado de arroz, lavado de verduras, etc.
3. Proceso de actividad:
1. Equipo pequeño (charla)
Por favor, dígales a los niños de la clase pequeña cómo debemos valorar y cuidar bien. recursos hídricos.
Al mismo tiempo, podrás regar flores, lavar arroz, verduras y frutas con tus padres. El agua para lavar la ropa, lavarse la cara y bañarse se almacena en cubos y se utiliza para fregar pisos y tirar de la cadena de los inodoros. El uso de una sola agua para múltiples propósitos reduce el desperdicio de agua y mejora la utilización del agua.
2. Equipo (dibujo)
Para ahorrar mejor los recursos hídricos, pida a los niños y padres de clase media que saquen lápices de colores y describan los usos del agua y las iniciativas de ahorro de agua. Carteles para ayudar juntos a ahorrar agua.
3. Equipo grande (hacer)
Pide a los niños de último año y a sus padres que diseñen juntos carteles de ahorro de agua. Una vez completado el diseño del logotipo, se pega el logotipo de ahorro de agua donde hay grifos para recordar a todos que valoren cada gota de agua, que no desperdicien valiosos recursos hídricos y que protejan las pequeñas gotas de agua.
Plan de actividades de ahorro de agua 4-Antecedentes de la actividad
El agua es una base material importante para la supervivencia y el desarrollo humanos. El desarrollo se ha convertido en un tema eterno de la humanidad y los recursos hídricos desempeñan un papel dominante en el desarrollo humano. Con el rápido desarrollo de la economía social, la escasez de agua se ha vuelto cada vez más grave y la crisis del agua se ha convertido en un factor restrictivo en la implementación de la estrategia de desarrollo sostenible en mi país. Actualmente, el desperdicio de agua es un problema muy grave en todas las escuelas. No es que muchas escuelas no presten atención a este problema, sino que nunca ha habido una buena solución. Aunque la escuela intentó todos los medios para ahorrar agua, tuvo poco efecto. En respuesta a este fenómeno, planeamos llevar a cabo actividades de "ahorro de agua" basadas en la situación real de nuestra escuela para mejorar aún más la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y la conservación del agua, para que el "ahorro de agua" pueda. llegar a miles de hogares a través de los niños.
Dos. Hora y lugar del evento
20XX 11.27 14:00 ~ 16:00 en la escuela.
3. Objetos de la actividad
Profesores, alumnos y padres del colegio, y representantes de algunos colegios partidistas del distrito.
IV.Objetivo de la actividad
1. Realizar actividades publicitarias de "ahorro de agua" entre profesores y alumnos de todo el centro educativo para potenciar la concienciación sobre el ahorro de agua.
2. Utilizar nuestra escuela como modelo para promoverla en todo el distrito y desempeñar un buen papel de demostración de "ahorro de agua" en todo el distrito.
3. Cultivar las habilidades de investigación científica de los estudiantes y mejorar su conciencia sobre la protección del medio ambiente y la conservación del agua.
El contenido y el proceso de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
(1) Trabajo preparatorio para la actividad
Para que esta actividad sea colorida y cumplir con las expectativas La escuela ha hecho todos los preparativos para el efecto.
1. Realizar preparativos en todos los aspectos según el plan de actividades.
2. Buscar activamente el apoyo de todas las partes para garantizar la finalización exitosa del evento.
(2) Contenido y proceso de la actividad
1. Actividad de divulgación del conocimiento "Ahorro de agua".
Cada clase realizará una reunión de clase con el tema “Ahorro de Agua”. Al tomar esta lección como una unidad, permita que todos los estudiantes aprendan más sobre los "recursos hídricos" y mejore su conciencia sobre el "ahorro de agua".
b. Utilizar dibujos, carteles, pizarrones, etc. , dar amplia publicidad al conocimiento sobre el "ahorro de agua". Con el fin de dar amplia publicidad y crear una fuerte atmósfera de actividades prácticas de "ahorro de agua", permita que los estudiantes realmente se den cuenta de la gravedad de la escasez de agua y la importancia del ahorro de agua, y permita que los estudiantes, padres e invitados comprendan los conocimientos sobre el ahorro de agua en todas partes. El colegio ha llevado a cabo la promoción del conocimiento en todos los rincones disponibles.
Por ejemplo, en la piscina, se colocan y cuelgan grandes lemas propagandísticos dondequiera que haya aparatos de agua. Cada clase también publicita conocimientos sobre el ahorro de agua y tipos importantes a través de tableros de anuncios, periódicos escritos a mano, periódicos en pizarra, etc., para que la gente pueda sentir. El festival no importa a dónde vayan. El agua comienza desde un lado y comienza desde cosas pequeñas.
c. Distribuir materiales promocionales a los padres y realizar encuestas sobre conservación del agua en los hogares para que la conservación del agua pueda llegar a todos los hogares.
d Presentar y promover entre los invitados el sistema inteligente de descarga de agua para inodoros de nuestra escuela.
3.Organizar actividades de conocimiento sobre el ahorro de agua.
a. Se llevará a cabo una reunión de clase con el tema "Ahorro de Agua" de 14:00 a 16:00 horas.
b. Realizar actividades innovadoras con el tema “ahorro de agua” grado por grado. El plan tentativo es: los estudiantes de primer y segundo grado verán una película informativa sobre el agua, aprenderán qué es el agua y realizarán un concurso de pintura para ahorrar agua. Recopile información sobre la contaminación y el desperdicio del agua de estudiantes de tercer y cuarto grado, y refleje los peligros de la contaminación y el desperdicio del agua en forma de informes y discursos escritos a mano después de comunicarse con la clase. Los alumnos de quinto y sexto grado elaboraron planes con el tema "ahorro de agua" y diseñaron dispositivos y métodos para ahorrar agua. Los mismos fueron expuestos de 15:00 a 16:00 horas, y toda la escuela se turnó para visitarlos.
c. Bajo la guía de profesores y padres, los estudiantes elaboraron un plan de "ahorro de agua", utilizando el agua utilizada para lavarse las manos y las verduras para tirar la cadena del inodoro en casa, y comparar el consumo de agua antes y después. después de "ahorro de agua".
d. Evento publicitario y emblemático “Ahorro de Agua”.
Efectos esperados de los verbos intransitivos
1. A través de esta actividad, se mejorará la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y la conservación del agua, y la conciencia de los estudiantes sobre la participación, la capacidad práctica y la actitud científica. y se cultivará la cooperación Espíritu.
2. A través de esta actividad, profesores, alumnos y padres aumentarán su conciencia y atención en la protección de los recursos hídricos. Al mismo tiempo, mediante la conservación del agua en toda la escuela, ahorramos agua y dinero para la escuela.
3. Permitir que los estudiantes se comprendan correctamente y se desarrollen a través de la participación activa.
La intención del diseño del plan de actividades de ahorro de agua 5 es:
El agua es nuestro sustento. China es un país con escasos recursos de agua dulce y una distribución espacial y temporal desigual. También es uno de los países con más recursos hídricos per cápita del mundo. Sin embargo, China es el país con mayor cantidad de agua del mundo. El 22 de marzo es el Día Mundial del Agua. Ahorrar no es sólo ahorrar dinero, sino también reducir el consumo de recursos para proteger nuestro medio ambiente y proteger nuestro mañana.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan el estado actual de los recursos hídricos del país e inspirarlos a tener un sentido de responsabilidad para ahorrar agua y proteger el medio ambiente.
2. Saber cómo ahorrar agua no sólo comienza conmigo, sino que también lo publicita vigorosamente para que todos lo sepan.
Preparación de la actividad:
Imágenes, material didáctico.
Proceso de la actividad:
Primero, introduce el diálogo.
1. Muestra el cartel de ahorro de agua y cuéntales a los niños lo que vieron.
2. Deja que los niños hablen sobre si usaste agua hoy. ¿Para qué se utiliza el agua?
3. ¿Cómo se utiliza el agua?
En segundo lugar, mira el material didáctico.
1. Muestra un vídeo sobre el desperdicio de agua. Dime si haces esto habitualmente.
2. Mire fotografías de tierras afectadas por la sequía y deje que los niños hablen sobre lo que ven. (Explicación adicional del profesor)
3. Estimular la compasión de los niños y animarlos a ahorrar agua, empezando por mí.
1. Reproduzca anuncios de servicios públicos sobre ahorro de agua para inspirar la compasión de los niños.
2. El profesor explica el contenido de la imagen.
3.Maestro: ¿Los niños se solidarizarán con la gente que vive allí? ¿Quieres ayudarlos? ¿Qué hacemos?
Cuarto, discuta cómo ahorrar agua.
Discute con tus hijos cómo ahorrar agua. ¿Cuáles son algunas buenas maneras de ahorrar agua?
5. Conoce las señales de ahorro de agua.
Resumen de la actividad de los verbos intransitivos.
Actividades ampliadas:
Deje que los niños promuevan la conservación del agua entre sus familias y las personas que los rodean, y diseñe un cartel de "Ahorrar agua" con sus padres.
Plan de Actividades de Ahorro de Agua 6 1. Antecedentes de la Actividad:
El agua es uno de los recursos importantes para la supervivencia y el desarrollo humanos. Es un recurso especial indispensable e insustituible. Sin embargo, con la expansión de la población y el rápido desarrollo de la industria y la agricultura, el aumento de la demanda humana de agua dulce y la crisis hídrica causada por la contaminación del agua han afectado gravemente nuestra vida diaria, por lo que ahorrar agua es nuestra responsabilidad ineludible.
2. Objeto de la actividad:
1. Comprender el importante papel del agua en el crecimiento de los animales y las plantas y el desarrollo de la sociedad humana, comprender el estado del agua en la tierra. recursos, mejorar la conciencia sobre la conservación del agua y cultivar en los estudiantes un fuerte sentido de responsabilidad social y conciencia sobre la protección de los recursos hídricos.
2. Educar a los estudiantes para que comiencen desde mí, comiencen desde ahora, desarrollen buenos hábitos de ahorro de agua en la vida diaria y persuadan a otros a ahorrar agua.
3. Esfuércese por ser un "guardián del ahorro de agua" y un "propagandista del ahorro de agua" para formar una conciencia sobre el ahorro de agua.
3. Proceso de la actividad:
Debido a que vivimos en el área económicamente desarrollada del sur de Jiangsu, los estudiantes generalmente han creído que el agua es "ineagotable" durante mucho tiempo, no saben cómo. apreciarlo, pero desperdiciarlo. Podemos utilizar carteles, periódicos en pizarra, transmisiones con pañuelos rojos y discursos bajo la bandera nacional para que los estudiantes sepan que los recursos hídricos per cápita de nuestro país no son abundantes y que es difícil conseguir agua del grifo. En los últimos años, cada vez más zonas están experimentando la dura prueba de la sequía. Para ahorrar agua, debemos empezar por valorar el agua y establecer firmemente la creencia de que "ahorrar agua es glorioso, desperdiciar agua es vergonzoso", para que siempre podamos prestar atención al ahorro de agua en todas partes, partir de los siguientes cinco aspectos y dejar que todos completen esta actividad juntos.
(1) Escriba lemas para ahorrar agua
Utilice la Brigada de Jóvenes Pioneros para emitir una iniciativa de "ahorro de agua" para todos los Jóvenes Pioneros, y todos podrán hacer sugerencias e intercambiar ideas. Cada escuadrón, basándose en la iniciativa individual, recomendará a la brigada al menos tres lemas de ahorro de agua. Sobre esta base, la brigada seleccionará varios premios primero, segundo y tercero en cada grado y finalmente seleccionará uno como lema de ahorro de agua de la escuela y lo convertirá en una pancarta para colgar en un lugar visible de la escuela.
(2) Diseñar un logotipo para ahorrar agua
Cada escuadrón aprovechó la oportunidad de la clase de arte para preguntarle activamente al profesor de arte algunos métodos de diseño de logotipos y diseñó un logotipo para ahorrar agua. con características de clase y adjunte una descripción debajo del logotipo para explicar el significado del logotipo en detalle.
(3)Mira una película sobre cómo ahorrar agua.
Utilice la clase de actividades prácticas integrales o la clase de actividades de clase de la escuela para ver una sección sobre métodos de ahorro de agua en otros países o regiones a través de Internet, para que los miembros del equipo sepan que ahorrar agua no es difícil y pueden A menudo se completa con un gesto. Tú ahorras una gota de agua, yo ahorro una gota de agua. Para una superpotencia con una población tan grande como la nuestra, eso es mucha agua.
(4) Inventar el concepto de ahorro de agua
A través de los tres puntos anteriores, el concepto de ahorro de agua se ha arraigado firmemente en la mente de los miembros del equipo. Observe atentamente nuestra vida diaria y vea dónde podemos ahorrar agua, como poner una botella de agua o un ladrillo en el tanque de agua sin causar fugas en el inodoro, en verano, el agua después de bañarse en la bañera se puede usar para trapear; el piso; el tanque de agua de descarga convencional en el interior se cambió por un tanque de agua tirado a mano, etc. , y descubre una buena idea de oro para promover en nuestras familias y escuelas.
(5)Escribe un artículo breve sobre la conservación del agua.
Los reporteros del periódico escolar de cada clase siguieron las actividades a lo largo del proceso y permitieron a los miembros del equipo hablar sobre sus sentimientos. Escribieron ensayos activamente y enviaron artículos a Wujin Daily y Changzhou Evening News, atrayendo la atención de los estudiantes. toda la sociedad y lograr el objetivo de que "una sola chispa puede provocar un incendio en la pradera". El efecto es permitir que toda la sociedad se una a las actividades de ahorro de agua.
IV.Resultados esperados de la actividad:
Miembros del equipo, actuemos, "Ahorremos agua, empecemos conmigo", y usemos mi "pequeño" yo para impulsar el " "gran familia", a través de la formación de nuestro comportamiento y conciencia de ahorro de agua, se irradia a las familias y la sociedad, impulsando así la formación de una conciencia de ahorro de agua y un comportamiento consciente de ahorro de agua en la ciudad, y dando pleno juego a la luz. y el entusiasmo de nuestros pequeños ciudadanos en la creación de una ciudad nacional civilizada en Changzhou.
Plan de actividades de ahorro de agua 7 1. Objetivo de la actividad:
A través de actividades en clase, permitir que los estudiantes comprendan la estrecha relación entre el agua y la vida y producción humana, y se den cuenta de la importancia de proteger importancia de los recursos hídricos existentes en mi país, para ahorrar agua conscientemente en su propia vida.
2. Enfoque de la actividad:
Presentar el importante papel del agua en la vida social y la producción humana, y educar a los estudiantes para ahorrar agua.
Tres. Dificultades de la actividad:
Que los estudiantes comprendan si el agua es buena o mala para nosotros, comprendan el fenómeno de la escasez de agua en China y se den cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos de China.
IV.Proceso de la actividad:
(1) Ceremonia de equipo: informar el número de personas y repartir banderas.
(2) Proceso de reunión del equipo
Miembros del escuadrón: la reunión del equipo de hoy con el tema "Agua: la vida de 2 mil millones de personas" tiene como objetivo que los estudiantes comprendan el agua y la vida humana y Estrecha relación de producción, darnos cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos existentes en nuestro país y así ahorrar agua en nuestras propias vidas. El anfitrión de la reunión de clase de hoy es He Ding de nuestra clase. Por favor. (Los estudiantes aplauden)
Moderador: Queridos profesores y compañeros, ¡hola a todos! ¡Ya comienza la reunión de clase con el tema "Ahorrar Agua" para la Clase Tres (2)!
Fang: El agua es fuente de vida. Sin agua, no habría plantas, animales ni humanos en la Tierra. Si los humanos desperdician agua sin cesar, la naturaleza los castigará sin piedad.
d: ¿Qué pasará con nuestros animales, plantas y humanos si algún día no hay agua? Mire la pantomima de un día sin agua.
Fang: Los estudiantes simplemente vieron una pantomima. ¿Qué crees que representa esta pantomima? ¿Cómo entenderlo?
d:A través de esta pantomima entendemos que los humanos, los animales y las plantas no pueden vivir sin agua.
Sala: El agua nos resulta muy familiar, pero ¿quién conoce todo su significado?
d: El agua es muy común para nosotros, pero ¿quién puede comprender todas sus funciones importantes?
Fang: Después de escuchar los discursos de los estudiantes, todos sabemos que una tonelada de agua es realmente importante. Escucha, ¿qué es este sonido?
Estudiantes: Este es el sonido de la lluvia.
Anfitrión: Escuche el poema musical y recite "Te amo, Xiaoyu".
Sala: Los estudiantes se desempeñaron muy bien y hablaron muy bien. A continuación, escuche Allegro Save Water.
d: El agua es la fuente de la vida humana, y el agua es la fuente de toda la vida.
Fang: Los recursos hídricos son los recursos más preciados para la humanidad. ¿Cómo protegemos este recurso?
¿Qué pueden hacer los estudiantes?
Aula: Para que cada niño ahorre agua conscientemente, nuestra Clase 3 (2) lanzó una iniciativa para todo el colegio.
Ding: Al final de esta reunión de clase, recordemos: el agua es fuente de vida, el agua es el fundamento de la vida.
Habitación: Empieza conmigo, empieza desde ahora, valora cada gota de agua.
Hoy en día, todos los alumnos de la Clase 3 (2) están estrechamente relacionados con el agua.
Moderador: La reunión de la clase tres (2) con el tema "Agua: la vida de 2 mil millones de personas" ha llegado a su fin.
(3) Ceremonia de Equipo: El consejero da un discurso, convoca y retira la bandera.
Resumen del profesor: Estudiantes, sus actividades van muy bien. El profesor quiere que digas y hagas lo mismo. De ahora en adelante, empezando por mí, ahorraré cada gota de agua y todos se convertirán en miembros ordinarios del ejército ahorrador de agua.
Plan de actividades de protección de los recursos hídricos 8 objetivos de la actividad:
A través de las actividades, los estudiantes pueden comprender la estrecha relación entre el agua y la vida humana, darse cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos existentes y, por lo tanto, Conscientemente Ahorra agua en tu propia vida.
Preparación de la actividad:
Imprimir canciones infantiles
Tiempo de la actividad:
Un período de clase
Proceso de la actividad:
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1. Aprende la canción infantil "He visto agua"
El agua grande es agua de mar. La poca agua son lágrimas.
El agua danzante es una fuente. El agua tranquila es agua de lago.
Agua clara, agua del grifo. El agua sucia es agua turbia.
Agua dulce, agua de sandía. El agua salada es sudor.
Diga: ¿Qué tipos de agua se introducen en las canciones infantiles? ¿Qué más sabes sobre el agua?
2. Aprende la canción infantil "El agua es un tesoro"
El agua, el agua, es un tesoro, la gente no puede vivir sin ella.
Mi madre lo usa para lavar la ropa, y mi hermano lo usa para bañarse.
Lavar arroz, verduras, platos y palillos es indispensable en todo hogar.
El agua, el agua, es un tesoro e indispensable para la producción y la construcción.
Los cultivos necesitan agua, al igual que las flores, las plantas y los árboles.
Da un poco de tela para fabricar acero, que se utiliza en todas las fábricas.
El agua, el agua, es un tesoro, tiene muchos usos.
Todo el mundo debería valorar el agua y recordar ahorrarla.
Diga: ¿Qué más podemos hacer con el agua? ¿Qué hacer si no hay agua?
En tercer lugar, aprende la canción infantil "Save Water"
Tú tomas una foto, yo hago una foto y recuerda ahorrar agua.
Tú haces dos tragos y yo hago dos tragos. El agua es nuestra buena compañera.
Tú tomas tres fotografías, yo tomo tres fotografías y ten en cuenta el conocimiento sobre la conservación del agua.
Tú disparas cuatro, yo disparo cuatro, no subestimes cada punto.
Tú haces cinco fotografías y yo hago cinco fotografías. Ahorrar agua todos los días no es ningún descuido.
Tú disparas seis, yo disparo seis, los recursos hídricos son tan caros como el petróleo.
Tú tomas siete tomas y yo hago siete tomas. Ten en cuenta los consejos para ahorrar agua.
Tú disparas a ocho, yo disparo a ocho, no puedes vivir sin ello.
Tú disparas nueve, yo disparo nueve, la industria, la agricultura y el agua son los primeros.
Tú haces diez tiros y yo hago diez tiros. Qué desperdicio de agua.
Hablamos de: tus propias pequeñas formas de ahorrar agua.
4. Resumen: Los logros de esta reunión de clase.
5. Práctica extracurricular (completa esta tarea con los padres)
Di:
1.
2. ¿Qué otros fenómenos están desperdiciando agua en nuestras vidas?
3. Discuta con los padres buenas formas de ahorrar agua.
4. Aprenda a identificar la fecha de producción y la vida útil de varias aguas embotelladas, e identifique aguas embotelladas de calidad inferior.
Plan de actividades de ahorro de agua 9 1. Ideología rectora
Guiado por la perspectiva científica sobre el desarrollo, basado en la "Ley de Aguas de la República Popular China" y combinado con la situación real de nuestra escuela, llevamos a cabo una Las actividades publicitarias sobre el ahorro de agua basadas en la construcción destinadas a construir un campus orientado a la conservación mejorarán la conciencia sobre el ahorro de agua de maestros y estudiantes, para que todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela puedan formar buenos hábitos. de ahorrar agua en su vida diaria.
Segundo, liderazgo organizacional
La escuela estableció un grupo de liderazgo para el ahorro de agua.
Líder del equipo: Ma Duochun
Líderes adjuntos del equipo: Han Shixin, Xia Duoyi.
Miembros: Duan Eshan y profesor de la clase.
Responsabilidades del grupo de liderazgo:
Responsable de la publicidad, organización, liderazgo y coordinación del trabajo de conservación del agua de la escuela, y de supervisar e inspeccionar la implementación del trabajo de conservación del agua de la escuela.
Tres. Contenido y organización de las actividades
Ahorrar agua es el trabajo diario de la escuela y una tarea clave a largo plazo. Todos los departamentos deben integrar estrechamente la actividad publicitaria "Creación de un campus orientado a la conservación", prestar mucha atención a la gestión * * * *, todos participan y empezar de cero para hacer un buen trabajo en la conservación del agua. Los arreglos específicos son los siguientes:
1. La escuela llevará a cabo una ceremonia de lanzamiento de actividades educativas para el ahorro de agua el 4 de marzo (viernes). En la ceremonia de lanzamiento, se leerán el "Plan de implementación de actividades educativas para el ahorro de agua de la escuela primaria Jinshan en el condado de Minle" y la "Iniciativa de ahorro de agua de la escuela primaria Jinshan en el condado de Minle".
2. Centrándose en el tema "Todos ahorran agua y construyen juntos un hogar ecológico* * *", aumentar la publicidad y la educación sobre el ahorro de agua, guiar a profesores y estudiantes para que comprendan plenamente la importancia del ahorro de agua. en las escuelas, y esforzarnos por poner en práctica el ahorro de agua. Se convierte en un comportamiento consciente de profesores y estudiantes.
3. La Oficina Política y de Educación y los Jóvenes Pioneros deben llevar a cabo actividades de "gestión estricta de los recursos hídricos" en toda la escuela y utilizar la radio para promover la conservación del agua en forma de discursos. tarde durante una semana a partir del 2 de junio Para actividades publicitarias, cada clase realizará una reunión de clase con el tema de la conservación del agua durante la reunión de clase del 2 de junio, para que los estudiantes puedan establecer el concepto de "ahorrar agua es glorioso, desperdiciar agua es vergonzoso" y mejorar la concienciación sobre la conservación del agua.
4. Cada clase debe comenzar desde mí para ahorrar recursos hídricos, comenzar poco a poco desde nuestro alrededor, valorar el agua, ahorrar agua y proteger el agua. Los Jóvenes Pioneros organizarán voluntarios para que sirvan como "supervisores voluntarios del ahorro de agua" para supervisar el desperdicio de recursos hídricos e informar y criticar a quienes desperdician recursos hídricos.
5. Cada clase debe enviar un periódico escrito a mano con el tema de la conservación del agua antes del 15 de junio. Cada clase debe elegir uno bueno y enviarlo al Departamento de Educación Moral.
6. El departamento de asuntos generales debe aumentar la inspección, el mantenimiento y la renovación de la infraestructura, partir de la situación general del desarrollo a largo plazo de la escuela y la construcción de un campus orientado a la conservación, hacer planes generales para conservación del agua, adoptar las medidas correspondientes para el ahorro de agua y resolver rápidamente los problemas existentes en el trabajo, resumir la experiencia, fortalecer la orientación sobre el trabajo de ahorro de agua y garantizar la implementación del trabajo de ahorro de agua.
IV.Objetivos del trabajo
Realizar actividades publicitarias en profundidad sobre el ahorro de agua para mejorar la conciencia sobre el ahorro de agua de todos los profesores y estudiantes. Las medidas son efectivas y el efecto es obvio. , por lo que el consumo de agua del colegio ha disminuido respecto al año anterior.