1. Básicamente correcto
El mayor problema para los candidatos CET-4 y CET-6 no es que su redacción sea demasiado simple, sino que hay demasiados errores graves. Los estudiantes con conocimientos básicos promedio aún pueden obtener calificaciones aprobatorias incluso si usan vocabulario y patrones de oraciones de la escuela primaria o secundaria, siempre que los usen básicamente correctamente. Hay tres tipos de errores lingüísticos que los candidatos cometen con mayor frecuencia: gramática, ortografía y puntuación. Los errores gramaticales más comunes incluyen: tiempo, artículos, concordancia sujeto-verbo, sustantivos en singular y plural, etc.
2.Rico y variado
Los estudiantes con mejor base deben ser ricos y variados si quieren obtener puntuaciones altas en escritura CET-4 y CET-6. La riqueza y variedad se reflejan tanto en el vocabulario como en los patrones de oraciones. Lo mejor es no repetir la misma palabra en una frase, un párrafo o incluso un artículo, y tratar de utilizar sinónimos o sinónimos (excepto palabras clave que no se pueden reemplazar). Por ejemplo: pensar puede sustituirse por palabras como considerar, suponer, argumentar, etc. Si no se te ocurre un sinónimo o sinónimo, puedes utilizar un sinónimo. Además, los patrones de oraciones también deben variarse. No te ciñas al patrón de oración sujeto-verbo-objeto. Puedes usar una variedad de patrones de oraciones, como listas de sujetos, frases de participio pasado y participio presente como adverbios, frases en infinitivo como adverbios. y cláusulas adverbiales.
Si la composición para el Nivel 4 se cuantifica en número de oraciones, solo necesitas escribir unas 10 oraciones; para el Nivel 6, solo necesitas unas 12 oraciones. El texto completo debe constar principalmente de frases cortas, con una combinación de frases largas y cortas. Las llamadas oraciones cortas se refieren a oraciones de unas 10 palabras, y el artículo completo no puede ser oraciones cortas de 5 o 6 palabras. Al mismo tiempo, el texto completo debe tener una cierta cantidad de oraciones largas, generalmente de 15 a 20 palabras. Si es demasiado largo, será redundante. Algunos estudiantes piensan que pueden obtener altas calificaciones si solo escriben oraciones largas sin oraciones cortas. De hecho, los profesores se sentirán cansados después de leer oraciones largas y pensarán que no se pueden escribir oraciones cortas, por lo que generalmente no otorgan calificaciones altas. . Si cada frase de una composición china tiene más de 30 palabras, definitivamente será difícil de entender, y el inglés no es una excepción. Se pueden colocar oraciones cortas y concisas al comienzo del párrafo para expresar énfasis; se pueden usar oraciones largas y complejas para argumentos, ejemplos o descripciones específicos.