Sobre la combinación de la enseñanza de la lectura en inglés y el cultivo de la capacidad de escritura: la enseñanza de la lectura se centra en el cultivo y la mejora de la capacidad de comprensión lectora y la alfabetización cultural en inglés. Esto no está aislado del cultivo de la capacidad de escritura de los estudiantes. Sólo combinando los dos podremos aprender a escribir mientras leemos y dominar métodos de lectura eficaces mientras aprendemos a escribir.
En primer lugar, presente el método previo del artículo.
La introducción de conocimientos previos puede profundizar la comprensión del material, penetrar la educación moral, cultivar las buenas emociones morales de los estudiantes y mejorar la alfabetización cultural de los estudiantes. Los estudiantes serán más conscientes de las diferencias entre chino e inglés y gradualmente se desharán del hábito de pensar en chino.
2. Método de enseñanza holístico
se refiere a captar la estructura, el tema y la idea central del artículo desde una perspectiva global. En la práctica, podemos llevar a cabo la enseñanza de la lectura en torno al centro y el título, de modo que los estudiantes puedan tener una visión integral de la estructura y el contenido del texto completo, comprender patrones de escritura comunes y luego aplicarlos a la formación en escritura. Seleccione varios artículos representativos y utilice métodos de enseñanza holísticos para permitir a los estudiantes dominar la estructura, el contenido y los temas de varios artículos. De esta manera, los estudiantes conocerán el patrón de escritura de este tipo de artículos, como qué tipo de oraciones se utilizan para expresar el tema, la estructura y la idea central, y dónde se ubican generalmente. A la hora de escribir, aprovecharán esto para elaborar un artículo excelente.
En tercer lugar, el método de enseñanza de preguntas de párrafos
permite a los estudiantes dominar información relevante a través de algunas preguntas detalladas y generales. Los resultados de esta enseñanza se pueden aplicar a la formación en escritura. Las preguntas continuas pueden incitar a los estudiantes a considerar conocimientos relevantes antes de escribir, haciendo así que el contenido del artículo sea más sustancial, los detalles más completos y el enfoque más destacado.
4. Método de enseñanza de pistas
Especialmente para textos narrativos. Incluye experiencias personales, biografías literarias, periodismo, documentos históricos, cuentos y novelas. Al leer, es necesario captar varios elementos (quién, cuándo, dónde, por qué, qué, cómo) o la secuencia temporal o el orden en que ocurren los acontecimientos. En este momento podrás practicar las preguntas escritas correspondientes. Hacer más preguntas sobre palabras interrogativas especiales que comiencen con 5wh puede cultivar la atención de los estudiantes al tiempo, el lugar, las personas y los eventos al escribir.
Método de discusión de verbos (abreviatura de verbo)
Los profesores deben ser buenos para plantear dudas, guiarlos correctamente y permitir que los estudiantes se agrupen en grupos para explicar sus opiniones desde diferentes posiciones. El uso de este método puede ampliar sus horizontes de escritura, discutir temas de manera más integral y, por supuesto, los artículos escritos serán más legibles. Por ejemplo, respecto al tabaco, puedes plantear algunas preguntas de debate: ¿Te gusta fumar? ¿Por qué o por qué no? Esto favorece el cultivo de las opiniones dialécticas de los estudiantes y la expresión libre de sus opiniones en inglés, y moviliza plenamente la participación, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes.
Al mismo tiempo, también es necesario resumir los modismos, expresiones idiomáticas y expresiones orales en la lectura, fortalecer la escucha y la lectura de los estudiantes, y resumir, clasificar y analizar los contenidos aprendidos según los materiales.
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