Etapas de crecimiento
Las etapas de crecimiento se pueden definir de forma aproximada desde el nacimiento hasta los 14 años de edad. En esta etapa, el individuo establece gradualmente un autoconcepto a través de la identificación y la interacción con familiares, amigos y maestros. El juego de roles es extremadamente importante al comienzo de esta fase. Durante este tiempo, los niños prueban diferentes comportamientos, lo que les permite formarse impresiones de cómo las personas responden a diferentes comportamientos y les ayuda a desarrollar un concepto de sí mismos o una personalidad únicos. Al final de esta etapa, los adolescentes que han entrado en la adolescencia (que ya se han formado algunas ideas básicas sobre sus propios intereses y habilidades) han comenzado a pensar en varias carreras alternativas realistas.
Fase de Exploración
La fase de exploración ocurre en el rango de edad de una persona de 15 a 24 años. Durante este tiempo, el individuo explorará cuidadosamente varias opciones profesionales posibles. Intentan hacer coincidir sus elecciones profesionales con su comprensión de la profesión y sus intereses y habilidades personales adquiridos a través de la escuela, las actividades de ocio y el trabajo. Al comienzo de esta etapa, a menudo toman decisiones profesionales amplias y experimentales. Sin embargo, a medida que los individuos adquieren una mayor comprensión de la carrera que han elegido y de sí mismos, a menudo redefinen sus elecciones iniciales. Al final de esta etapa se ha elegido una carrera que les parece adecuada y están listos para empezar a trabajar.
Quizás la tarea más importante que las personas deben completar en esta etapa y en sus futuras carreras sea realizar una evaluación realista de sus habilidades y talentos. Asimismo, las personas en esta etapa deben tomar decisiones educativas adecuadas basadas en información confiable sobre diversas opciones profesionales.
Fase de establecimiento
La fase de establecimiento ocurre entre las edades de 24 y 44 años y es una parte central del ciclo de vida laboral de la mayoría de las personas. A veces, durante este período (generalmente la etapa inicial de esta etapa), un individuo puede encontrar una carrera adecuada y luego participar en diversas actividades que lo ayudarán a lograr un desarrollo permanente en esta carrera. La gente suele preferir (especialmente en los campos profesionales) encerrarse en una carrera elegida desde el principio. Sin embargo, en la mayoría de los casos, en esta etapa, las personas todavía están experimentando con habilidades e ideales que difieren de sus elecciones profesionales originales.
La fase de establecimiento en sí consta de tres subfases.
Subfase Experimental
Ocurre cuando una persona se encuentra en el grupo de edad de 25 a 30 años. Durante esta etapa, el individuo decide si la carrera elegida actualmente es adecuada para él o ella y, en caso contrario, está preparado para realizar algunos cambios. Por ejemplo, Fang Wang puede haber decidido seguir una carrera en el comercio minorista, pero después de viajar durante varios meses como asistente de compras recién contratada en una tienda, puede encontrar una carrera con menos tiempo de viaje, como investigación de mercados, que podría ser adecuada. ella necesita algo mejor. De los 30 a los 40 años las personas suelen entrar en una subetapa estable.
Subetapa biestable
En esta etapa, las personas suelen establecer objetivos profesionales firmes y formular planes profesionales claros para determinar su potencial de promoción y la necesidad de cambiar de sexualidad y de educación. Se necesitan actividades para lograr estos objetivos. Finalmente, en algún momento entre los treinta y los cuarenta años, las personas pueden entrar en una fase de crisis a mitad de carrera.
Etapa de Triple Crisis
Durante esta etapa, las personas suelen hacer una reevaluación significativa de su progreso profesional a la luz de sus ideales y objetivos originales. Es posible que descubran que no están cerca de las metas de sus sueños (como convertirse en presidente de una empresa), o que hayan completado las tareas programadas y se den cuenta de que sus sueños pasados no eran todo lo que querían. Durante este tiempo, las personas también pueden pensar en lo importantes que son el trabajo y la carrera a lo largo de la vida. Por lo general, las personas en esta etapa tienen que enfrentarse por primera vez a una elección difícil, que es determinar qué necesitan, qué objetivos pueden alcanzar y cuánto sacrificio deben hacer para lograrlo.
Fase de Mantenimiento
45-65 años, muchas personas simplemente entran en la fase de mantenimiento. En esta última etapa de la carrera, las personas generalmente se han creado un lugar en su campo de trabajo, por lo que la mayor parte de su energía se centra en mantener esa posición.
Etapa de declive
A medida que se acerca la jubilación, las personas tienen que afrontar el período de declive en sus carreras.
En esta etapa, muchas personas tienen que afrontar la perspectiva de aceptar un poder y una responsabilidad reducidos, aprender a aceptar un papel remunerado y aprender a ser mentores de los jóvenes. Bueno, la jubilación es inevitable para casi todo el mundo. En este momento, las personas se enfrentan a la elección de cómo emplear su tiempo en el trabajo.