1 Profesor: En primer lugar, debe conocer a los profesores de la clase de tutoría para ver si los hay. cualquier profesor experimentado. Puede averiguarlo consultando el currículum del maestro, los logros docentes y las evaluaciones de los estudiantes.
2. Calidad de la enseñanza: para comprender la calidad de la enseñanza de las clases de tutoría, puede juzgarla escuchando las clases, verificando los resultados anteriores y los comentarios de los estudiantes. Al mismo tiempo, puede prestar atención a las ideas y métodos de enseñanza de las clases de tutoría para ver si satisfacen sus propias necesidades de aprendizaje.
3. Plan de estudios: comprender el plan de estudios de la clase de tutoría, incluido el contenido del curso, el horario de clases, los métodos de enseñanza, etc. Debe asegurarse de que el curso pueda satisfacer sus propias necesidades de aprendizaje y, al mismo tiempo, prestar atención a la sistematicidad y coherencia del curso.
4. Atmósfera de aprendizaje: para comprender la atmósfera de aprendizaje de las clases de tutoría, puede comprenderla a través de investigaciones en el sitio y la comunicación con los estudiantes. Un buen ambiente de aprendizaje puede estimular el interés por aprender y mejorar los resultados del aprendizaje.
5. Precio y servicio: Al elegir una clase de tutoría, el precio y el servicio deben considerarse de manera integral. En términos de precio, debes elegir según tus propias condiciones económicas y no seguir ciegamente clases de tutoría caras. En términos de servicios, se debe prestar atención a la mejora de la tutoría extraescolar, la respuesta a preguntas, la consulta psicológica y otros servicios.
6. Boca a boca y recomendaciones: Puedes preguntar a amigos, compañeros o familiares que hayan participado en la clase de tutoría del examen de ingreso de posgrado, así como la reputación de la clase de tutoría. Esto puede evaluar más objetivamente la calidad de las clases de tutoría.
En resumen, al elegir una clase de tutoría para el examen de ingreso de posgrado, debe considerar de manera integral múltiples factores para garantizar que la clase de tutoría pueda satisfacer sus necesidades de aprendizaje y mejorar la tasa de éxito del examen de ingreso de posgrado.