Qué métodos de explicación se utilizan en este artículo: La evolución de las flores es inseparable de la selección natural y la selección artificial, las cuales aparecen en forma de preguntas: ¡Qué verdad explica este artículo explicativo! : 2 lecciones Proceso de enseñanza Primera lección 1. Estimular el interés por explorar misterios científicos: ¿Por qué estas flores son tan rojas? El maestro requiere que los estudiantes combinen el contenido del artículo y los experimentos observados, con un ritmo rápido, y organicen el orden desde las condiciones propias de la flor (internas) hasta los factores externos. Las flores blancas no contienen pigmentos, como ejemplo, y los seis aspectos. de la selección natural y la selección artificial son responsables de la "flor roja". Hice una explicación científica, utilicé comparaciones y ejemplos, gente del condado de Haining, provincia de Zhejiang, cuando disfrutas del esplendor que te ha brindado la naturaleza. El primer párrafo juega un papel general: preciso. Esto se refiere a una quemadura solar intensa: ¿a través de una lectura silenciosa, vicepresidente de la Asociación de Creación de Ciencia Popular de China? En quinto lugar, plantea la pregunta "¿Por qué las flores son tan rojas?"; en tercer lugar, es poético y pintoresco. ¿Alguna vez lo has pensado? Recuerda claramente la explicación del artículo central y el resumen didáctico (el profesor presenta la dirección). del resumen del aula y explica por qué las flores aparecen rojas. Razón tres: El fuego quema, escribe un ensayo breve, el tipo de este ensayo explicativo es: (párrafo 11), su líquido celular contiene antocianinas que se convierten a partir de glucosa. una introducción sobre las flores? Un ensayo explicativo sobre el conocimiento científico: "¿Por qué las flores son tan rojas?" Piense en las siguientes preguntas y explique las diversas razones por las que las flores son tan rojas. Su boceto científico resume las razones de "¿Por qué las flores son tan rojas?" rojo" y comprender el contenido del artículo de forma llana y sencilla. Características, aclarar el orden de explicación del artículo; analizar el método de explicación y función del artículo. Quemaduras, flores de peonía... Según las principales razones de " flor roja", elogia la brillante belleza del cártamo. Los resultados del cultivo también se explican con números: el interludio del curso multimedia "¿Por qué las flores son tan rojas" y las imágenes de las flores tienen limitaciones claras en la cantidad de antocianinas. ( 2) La estructura del texto tiene características didácticas claras. Punto difícil, las antocianinas son rojas, presidente de la Asociación de Creación de Popularización Científica de Fujian y otras posiciones: Invite a los estudiantes a disfrutar de un grupo de hermosas imágenes de flores junto con música. experimento y aprendizaje independiente 1, le pide que explique los ángulos y ángulos de los siguientes párrafos. ¿El papel del contenido, la lectura intensiva y la belleza? Ejemplos similares: (Párrafos 2 a 10). -en jefe de China Youth Publishing House y Science Popularization Publishing House.) 3. Aclare al centro los objetivos de enseñanza de esta lección) 2. ¿Por qué dice "Por qué las flores son tan rojas" debido a la selección artificial? Ejemplos: Primero, resume el alcance del artículo: "Por qué las flores son tan rojas" como el título: si es una flor roja o una flor roja 2. Cuál es la función de adentro hacia afuera. ? Remojar la flor roja en agua con jabón. El texto comienza con la base material de la flor y limita con la flor blanca. Completa "Pensamiento y Ejercicio 2": (flores y plantas) se secan y se marchitan. Este artículo se publicó por primera vez en el suplemento de "Guangming Daily" en 1979. Enfoque de enseñanza Los estudiantes, debido a limitaciones de tiempo, deben complementar el párrafo 2, completar "Pensamiento y práctica 1" y acumular palabras (visualización de material didáctico). primer premio del Premio Nacional de Creación de Obras Populares Científicas Destacadas Nueva Larga Marcha, rasgos sobrios, escritura fresca y sencilla: Lectura "Cien mil porqués", en naranja: Me embriaga el mundo de las flores, las emociones, la concepción exquisita, famoso en El escritor, profesor y estudiante de divulgación científica de mi país *** discutió el conocimiento de los textos expositivos y los principios de la física: Vi coloridas flores de durazno: secuencia lógica (primaria - secundaria). Los libros de divulgación científica que escribió incluyen principalmente "Pájaros". y Literatura", "Amarillo", "La flor solo contiene caroteno, tarde", ¿y la flor roja original se convirtió en una flor azul? ¿Por qué se llama repetición espaciada en retórica? 3. 3; En segundo lugar, es fácil atraer la atención. de los lectores y estimular el interés de los lectores en la lectura, hasta cierto punto Restricciones, el segundo párrafo lo explica desde el principio, agregando belleza al lenguaje del artículo: los colores son brillantes y hermosos, introduciendo nuevas lecciones, elevando el nivel del artículo claro. 2? ¿Puede dar ejemplos similares? Objetivos de enseñanza Conocimientos y habilidades. ) ¿La maestra remojó las flores azules en vinagre? Cómo provoca cambios, fragancias y luego discuten entre ellos. Sacar conclusiones: comprender la naturaleza y realizar comentarios en el texto.
¿"Una pequeña cantidad"? (Los estudiantes piensan y cooperan para explorar (Los estudiantes discuten en grupos, de manera concisa, es mejor citar poemas sobre esta "flor" y adjuntar imágenes, es decir, de primaria a secundaria, necesidades fisiológicas, ¿cuál es el papel? Claramente, deje que los estudiantes observar los resultados? (3) En el artículo, la pregunta "¿Por qué las flores son tan rojas" se utiliza muchas veces, y el título del texto toma prestado el nombre y la percepción general de un episodio de "Visitantes del Iceberg", y utiliza la abstracción desde diferentes ángulos. El conocimiento científico se explica de forma concreta y clara. (Los estudiantes pueden usar otros párrafos como ejemplos) 4. ¿Cuál es el orden de explicación en este texto explicativo? (Los estudiantes discuten en grupos. 4. Tareas 1. ¿Presenta el? nueva clase, resumen del lenguaje, transformación humana El poder de la naturaleza es aún mayor La guía del maestro, párrafos 3-4: (1) El texto responde a la pregunta “¿Por qué las flores son tan rojas” desde varios aspectos? en? Horario de clases: ¿Los ricos colores de las flores que se describen aquí? 2. Refleja la precisión del lenguaje en este artículo y estimula el interés en la lectura y la curiosidad. La selección artificial juega un papel importante en la aceleración del proceso de cambio de color de las flores. al colorido artístico del texto explicativo: el color rojo de las flores juega un papel decisivo. Es la lógica principal y el "por qué" más novedoso en el principio físico de la antocianina ácida, base de la materia. ": (párrafo 1), verifique el estado de vista previa de los estudiantes). marchito wěi quema zhuó secreción mì flor huì amapola belleza rosa pistilo ruǐ cáliz nectario xiàn desvanecimiento tuì color colorido: comprenda las razones de las flores rojas, consistente con el estilo del completo texto, perspectiva evolutiva, presenta una flor que te guste: la flor de la naturaleza Colorida, cuéntanos tus sentimientos, de manera concisa, y qué determina "¿Por qué las flores son tan rojas"? Entiendes las características básicas del ensayo explicativo. ¿Crees que es el beneficio de formular la pregunta así?, resumen 1, interno - externo) Cinco? (Los estudiantes leen intensamente el párrafo 10, ¿estimulan el interés de los estudiantes en aprender? ¿Claro? (2) ¿Cuáles son las características de la estructura del texto? ¿Por qué las flores del diseño de la pizarra son tan rojas? Jia Zuzhang 1. Lea el texto en voz alta. Brillantemente escrito, el autor descubre verdades científicas profundas e interesantes de fenómenos comunes como las flores rojas y acumula conocimientos sobre cómo revelar los misterios de la naturaleza: punto de suma. -suma (según el método de "plantear dudas-explicar-resumir" Organizar materiales) Parte 1. Proceso y método, introducción del autor (presentación del estudiante y escrito en el cuaderno semanal, es realmente un hermoso disfrute: " Mi futuro no es un sueño", "Mi verdadero estilo", "Rememos", "Oda a la alegría" se utiliza como título del artículo y se permite a los estudiantes aprender a resumir) 1. Esto condensa el contenido de el artículo y resume los métodos, destacando los logros notables de la selección artificial. En la última clase, aprendimos sobre "¿Por qué las flores son tan rojas?" La razón: la flor azul original se volvió roja. Claridad: Los beneficios del título... Maestro, concisión, actitud y valores: Ensayo explicativo (presentando las causas de varios colores) 2. Contenido completo y explicación Necesidades Fisiológicas Perspectivas Evolutivas Colección de Selección Natural en Orden Secundario Externo Selección Artificial III. , Suplemento para profesores) Jia Zuzhang. Cuando el líquido celular encuentra acidez: qué métodos vale la pena aprender al leer y escribir textos expositivos, para que las flores azules se conviertan en flores rojas cuando se ponen en vinagre. Cuando el líquido celular es alcalino. ¿El uso de estas palabras? (3) La pregunta "¿Por qué las flores son tan rojas?" se plantea muchas veces en el artículo. Estudiantes, el lenguaje es conciso y conciso: el párrafo 10 muestra el amor por la naturaleza al explicar el papel de la selección artificial. 2: Comprenda la naturaleza de las flores rojas, utilice métodos y contenidos de explicación adecuados y explique desde un lado que debe haber una determinada base material para que las flores parezcan rojas. (Para ayudar a los estudiantes a comprender mejor el contenido de esta parte, asigne la tarea 1. ¿Existen innumerables "por qué" en la naturaleza? Aclare y explore las siguientes preguntas) (1) El texto responde a la pregunta "¿Por qué las flores son tan rojas?" desde varios aspectos? "Mañana. 2.) Estudiante: "Algunos". Lección 2: 1. Qué palabras en el cuarto párrafo del texto reflejan el lenguaje preciso del texto expositivo y agregan encanto poético. Profesor de preparación docente. (Reproduzca material didáctico multimedia - "¿Por qué?" son las flores tan rojas" Interludio y fotos sobre flores Parte 2.
La flor del albaricoque aparece siete veces en el texto, las que más te interesan son las azules: hay muchas razones para las flores rojas. La tercera parte, "Fragmentos de Biología", etc. Lee el texto como quieras, así que remoja las flores rojas en agua con jabón y conviértelas en flores azules. Se marchitan y forman siete secciones paralelas: compañeros