Las principales diferencias entre la prueba de acceso a posgrado de inglés y los exámenes CET-4 y CET-6:
1. Tamaño del vocabulario: El vocabulario de CET-4 y CET-6 es. unos 5.500, con un alto grado de superposición. Sin embargo, el programa de vocabulario en inglés para el examen de ingreso de posgrado no indica definiciones en chino, lo que es muy diferente de CET-4 y CET-6. El nivel 4 examina principalmente el primer significado o significado común de palabras nuevas, y el examen de ingreso de posgrado en inglés es más importante en términos de vocabulario.
2. Materiales lingüísticos: la mayoría de los materiales lingüísticos utilizados en el examen de ingreso de posgrado son oraciones largas y difíciles. Casi no hay oraciones largas y difíciles en los niveles 4 y 6, y todas son oraciones relativamente simples.
3. Opciones de examen: existen muchos obstáculos en la lectura en inglés para el examen de ingreso a posgrado. Los candidatos deben tener fuertes habilidades analíticas y capacidad antiinterferencia. Las opciones para los niveles 4 y 6 no son muy confusas y puedes ver las respuestas de un vistazo.
4. Propósito de la prueba: El inglés de posgrado es una prueba opcional y es difícil reflejar las diferencias en el nivel de los candidatos. El nivel 4 y el nivel 6 son los exámenes de aprobación. El objetivo es comprobar si los candidatos han alcanzado un determinado nivel, no son competitivos y demuestran velocidad.
5. Traducción: La traducción de inglés de posgrado requiere que los candidatos tengan una comprensión precisa del inglés, lo cual es un desafío para los candidatos que están acostumbrados a adivinar en los exámenes CET-4 y CET-6. Los candidatos deben tener el dominio bilingüe adecuado para hacerlo. La Cuarta Escuela Secundaria y la Sexta Escuela Secundaria conceden gran importancia a esta capacidad.
Además, en la superficie, parece haber una gran brecha entre la composición en inglés de posgrado y las preguntas de escritura en inglés CET-4 y CET-6. Pero si profundiza en su esencia, encontrará que el ensayo gráfico o de imagen del examen de ingreso de posgrado es esencialmente un ensayo temático, porque estas imágenes o gráficos a menudo reflejan un fenómeno social o un problema social, y los candidatos deben extraer el significado expresado por la imagen o el punto de vista, seguido de una discusión en profundidad. Por lo tanto, salvo que la descripción de las imágenes o cartas sea diferente de la de la composición CET-46, el contenido de los siguientes párrafos no es esencialmente diferente del de la composición CET-46.