Técnicas para corregir errores, adiciones y eliminaciones en ensayos en inglés

Las preguntas de corrección de ensayos evalúan la capacidad de los candidatos para detectar, juzgar y corregir errores en los ensayos y luego examinan el dominio de los estudiantes en morfología, sintaxis y lógica de escritura, así como su capacidad para utilizar el inglés de manera integral en el discurso. El nivel de dominio del inglés de los candidatos se puede reflejar plenamente en esta pregunta. Sin embargo, muchos candidatos se sienten impotentes ante este problema. La clave es que no se encontraron errores, no se descubrieron errores. Entonces, cómo detectar y detectar errores se convierte en la clave para resolver el problema.

Principios de pensamiento y verificación para corregir errores en ensayos;

1 Si la estructura de cada parte de la oración está completa, especialmente cada oración debe tener un verbo;

2. El tiempo y la voz de los verbos predicados;

3. El uso de verbos no predicados;

4. Si el uso de sustantivos y casos singulares y plurales es correcto;

5. Si el artículo definido y el artículo indefinido son correctos;

6. Si las mayúsculas y el género de los pronombres se usan incorrectamente;

7. Los pronombres relativos y los pronombres en la cláusula atributiva. Si los adverbios relativos son precisos;

8. Si las conjunciones coordinantes en las oraciones complejas y las conjunciones subordinantes en las oraciones complejas sujeto-esclavo se usan apropiadamente. Hay cuatro principios para corregir errores en los ensayos: el principio de cambios mínimos; el principio de agregar o eliminar palabras funcionales; el principio de cambiar la forma de las palabras de contenido manteniendo el significado original de la oración. Pasos para corregir errores en ensayos cortos: leer el texto completo para captar la idea principal; analizar la oración completa y considerarla línea por línea

Léela repetidamente, revísala y verifícala. Precauciones y desarrollo de habilidades para la resolución de problemas;

1. Al verificar elementos incorrectos, si hay algo que es realmente difícil de corregir por un tiempo, puede consultar si los elementos corregidos básicamente cumplen con la proporción de " 1: 1: 8". Es decir, hay 1 palabra extra, 1 palabra faltante y 8 errores tipográficos.

2. Comprobar si los elementos gramaticales corregidos se repiten. Debido a que la corrección de ensayos a menudo cubre una amplia gama de áreas, generalmente no es necesario examinar repetidamente un punto gramatical.

3. Compruebe si los símbolos de respuesta están estandarizados y son precisos, vea si falta algún símbolo e ignore las mayúsculas y la ortografía de las letras.

Tipos de errores comunes al corregir ensayos:

1. Los errores en los verbos predicados han sido el foco y el punto candente a lo largo de los años. Los tipos comunes de errores verbales incluyen: ① Mal uso del tiempo presente simple y del tiempo pasado simple; ② Inconsistencia en el tiempo verbal antes y después de y; ③ Inconsistencia entre el sujeto y el predicado; ④ Falta del verbo, especialmente el verbo to be; forma singular; ⑥ Activo Mal uso de la voz y voz pasiva. No querían que hiciera ningún trabajo en casa; querían que dedicara todo mi tiempo a estudiar. (did se cambió a do, el tipo de error pertenece a ①) Mientras escalamos montañas, alimentamos a los monos, visitamos templos y contamos historias. (Cambio de visita en visita, el tipo de error pertenece a ②) Hay un partido importante el próximo mes. (Will es seguido por be, el tipo incorrecto es ④) Una vez incluso me abrazó y dijo que algo pasó mientras sus padres estaban fuera. (Cambiar a eran, el tipo de error pertenece a ③).

2. Errores comunes en los sustantivos: mal uso de sustantivos en singular y plural, mal uso de sustantivos contables y incontables. Sacaré buenas notas en todas las materias. Para mí fueron un gran encuentro. (El carácter chino cambió de carácter chino a carácter chino) Sin suficiente conocimiento, nunca podrás enseñar bien. (El conocimiento se convierte en conocimiento).

3. Las conjunciones incorrectas incluyen pronombres relativos, adverbios, conjunciones coordinantes y/o/pero. En cuanto a las conjunciones, generalmente se examina la relación entre cláusulas quién/quién/quién/qué/cuál/cómo/por qué/cuándo/dónde/si/dónde. Tengo un buen amigo, su nombre es Liu Mei. Tengo un buen amigo, su nombre es Liu Mei. Tengo un mejor amigo muy posesivo. Aunque es inteligente, trabaja duro. (As significa "aunque" y ya no se puede usar con pero, por lo que se elimina).

4. Errores en el artículo: mal uso de a y an (a juzgar por el primer fonema de la palabra); a/an y el (partido fijo, o general y específico; podemos formar una familia y vivir bajo el mismo techo. (A se cambia a igual, ambos son partido fijo) Como todos sabemos, es un lugar famoso para todos tipos de pantalones (Montaña es un sustantivo contable y requiere un artículo, así que agregue un delante) Les deseo un feliz viaje.

(Viaje es un sustantivo contable, por lo que va seguido de a).

5. Errores en adjetivos y adverbios: uso de adjetivos después de verbos (be/am/is/are/was/was/become/go/verbos sensoriales oler/sentir); modificar sustantivos); los adverbios modifican verbos y adjetivos. Creo que lo pasaremos muy bien juntos (el tiempo es un sustantivo, por lo que debería modificarse con el adjetivo "maravillosamente"). Mi pronunciación es terrible (después de fue, el adjetivo fue cambiado). a terrible. )

6. Errores de pronombre: Los casos nominativos y de objeto de los pronombres (yo/yo; él/ella; nosotros/ellos/ellos) son incorrectos; /usted mismo/él mismo/ellos mismos/nuestro) se usaron incorrectamente; los pronombres singulares y plurales se usaron incorrectamente; se usaron más o menos pronombres. Pronto comencé a disfrutar hablando conmigo mismo en el papel, porque estoy aprendiendo. para expresarme en inglés simple (lo cambié a mí mismo) un día escribí una historia corta y se la mostré al maestro (antes de complementarla) si alguno de nosotros tiene algún problema en la vida y el estudio, la otra persona lo ayudará a resolver. el desacuerdo (Para otras cosas, agregue s.) Más importante aún, debe ser amigo de su estudiante de primaria y cuidarlo bien (cambia con ellos >7). y gerundios como sujetos y objetos; los infinitivos o gerundios conectados y son inconsistentes (especialmente cuando están muy separados) usando formas de gerundio como objetos después de preposiciones; pronto, comencé a gustarme hablar conmigo mismo sobre; El papel cambió a hablar) Pero sus padres creían que ir a la universidad era más importante que practicar deportes. (El tema es Go, debería cambiarse a Go) Es posible que el niño no haya desarrollado el hábito de leer ni la capacidad de disfrutar la lectura. Leer cambió a lectura) Me encanta conducir por el campo contigo y observar los colores cambiantes de los árboles. (El infinitivo o gerundio conector es inconsistente, por lo que vio se cambia por ver.)

8. Errores de preposición: uso indebido de preposiciones en frases; se utilizan desviaciones en la comprensión del significado de las preposiciones; Hay demasiadas personas en mi familia. (Cambió de in a at, que es una coincidencia fija en mi familia) Estaba tan cansado que me quedé dormido tan pronto como mi cabeza tocó la almohada. (Eliminar en el momento de la frase inicial)