1. Ayudo a los estudiantes a desarrollar confianza en sí mismos al aprender inglés.
En la enseñanza, los profesores deben dar a los estudiantes suficientes oportunidades y confianza para demostrar sus conocimientos a toda la clase. Por ejemplo, al enseñar palabras de acción como jugar baloncesto, nadar, correr, salto de longitud, etc., invité a algunos estudiantes que saben nadar a demostrar las acciones y leer en voz alta, estableciendo así la información de aprendizaje para los estudiantes y ajustando el aprendizaje. atmósfera. Los estudiantes no sólo aprendieron las palabras, sino que también se expresaron frente a sus compañeros, logrando el intercambio de conocimientos, experiencias y emociones. Con el tiempo, los estudiantes pueden cooperar entre sí y formar buenos hábitos interactivos para completar tareas de aprendizaje en actividades grupales o en grupo, lo que mejora en gran medida su capacidad para aplicar conocimientos y resolver problemas.
En segundo lugar, estimular las emociones y la motivación de aprendizaje de los estudiantes.
Las emociones pueden estimular la imaginación y dar rienda suelta a la capacidad creativa del pensamiento. Para estimular el deseo de conocimiento y pasión de los estudiantes, es particularmente importante diseñar una enseñanza rica e interesante. Por ejemplo, al estudiar el tema de los trabajos de sus sueños, no solo pedí a los estudiantes que se presentaran entre sí las carreras de sus sueños, sino que también les señalé las características de cada carrera. Esto lleva al objetivo de educación emocional de esta lección, que es alentar a los estudiantes a establecer ideales y metas desde una edad temprana y alentarlos a amar más el aprendizaje y la vida.
En tercer lugar, organizar el aprendizaje cooperativo en grupo para estimular la conciencia de los estudiantes sobre la cooperación y la competencia.
En la enseñanza, los profesores pueden crear tantas actividades de aprendizaje cooperativo como sea posible y organizar a los estudiantes para que cooperen mediante parejas, grupos o trabajo en equipo. El aprendizaje cooperativo grupal puede permitir a los estudiantes cooperar entre sí y participar juntos en actividades de aprendizaje. Puede permitirles aprender a comunicarse, ayudarse unos a otros y compartir la interacción entre individuos y grupos llena de oportunidades de cooperación y el conocimiento de los estudiantes. habilidades y emociones se pueden desarrollar armoniosamente. Al mismo tiempo, las competiciones grupales también brindan a los estudiantes una importante oportunidad de éxito. Los estudiantes de primaria tienen una mentalidad competitiva. El uso de competiciones grupales en la enseñanza puede movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes de diferentes niveles.
En definitiva, todo aprendizaje es inseparable de la actitud emocional positiva de los estudiantes hacia el aprendizaje. Como profesor de inglés de escuela primaria, debemos actualizar constantemente los conceptos educativos e innovar métodos de enseñanza para que los estudiantes puedan amar, aprender y estar felices de aprender inglés.