Material 1: "China anuló el sistema de recomendación aristocrático de Shi Qing, implementó exámenes imperiales en las dinastías Tang y Song, y los implementó en las dinastías Ming y Qing. No importa cómo pruebes la poesía, la estrategia y ocho Ensayos de piernas, talentos surgirán en grandes cantidades; aunque los sujetos de prueba están desactualizados Pero este sistema es notorio que Corea del Norte, como civil, ganó el primer lugar en la primera prueba y llegó al poder al anochecer; Los secretos, pero los civiles pueden conseguirlo de una sola vez. Se dice que la política popular en los países no democráticos es extremadamente difícil. ¡La igualdad es imposible de lograr!" También dijo: "Los funcionarios no pueden ser llamados justos a menos que lo hagan. nacen de esto. Los académicos están ansiosos por aprender y reclutar talentos. Este es nuestro país único y no se encuentra en el mundo."
-Las obras completas de Sun Yat-sen (Volumen 1)
(1) Con base en el conocimiento adquirido, ¿cuál es la tendencia cambiante del sistema de selección oficial en la antigua China? A partir de los materiales, se resumen las principales características del sistema de exámenes imperial. (8 puntos)
El contenido más positivo e influyente del Material 2 "La nueva política de Yixian" es la reforma educativa, que comenzó con la abolición del examen imperial. .....En el proceso de unificación de abolir el examen imperial, establecer escuelas y enviar estudiantes al extranjero, la Constitución del Imperial College ("sistema no académico") y la Constitución del Imperial College ("sistema académico de Guimao" ), que fueron los primeros sistemas académicos en China. El primero no se ha implementado debido a que está incompleto, mientras que el segundo estipula claramente el sistema académico de las escuelas en todos los niveles, desde las academias mongolas hasta las academias confucianas, adopta nuevos contenidos y métodos educativos y alienta a los estudiantes que se gradúan de la escuela con títulos de materias, de de secundaria a universidad, respectivamente, se otorgan los títulos de Fusheng, Gongsheng, Juren y Jinshi. La implementación de este sistema académico tuvo un enorme impacto en el sistema escolar de China en el siglo XX y sentó la primera piedra angular de la educación moderna en China. Se señaló claramente el propósito de la nueva educación. En 1906, el Ministerio de Educación dijo en el libro "Por favor, declare el propósito de la educación": "La grave enfermedad de China es privada, débil y débil. La raíz de la enfermedad debe ser arrancada de raíz y convertida en una nueva oportunidad, por lo que debe ser para el público." y luchar.”
——El metabolismo de la sociedad china moderna de Chen Xulu
(2) Basado en el segundo material, las principales medidas educativas del New Deal a finales de la dinastía Qing. Trate de analizar su impacto desde la perspectiva de la modernización. (8 puntos)
Material 3: El ensayo del examen de ingreso a la universidad es un espejo de los tiempos.
Período histórico
Preguntas de ensayo del examen de acceso a la universidad (parte)
Octubre de 1949-finales de 1956.
1951: Sobre los beneficios de aumentar la producción y ahorrar dinero.
1952: Me lancé al abrazo de la patria.
Vivo una época feliz
1957 65438 Octubre - Mayo 1966
1958: Cuando se promulga la Línea General para la Construcción Socialista.
Emocionantes acontecimientos del Gran Salto Adelante
1960: "Hice ejercicio en el trabajo"
1961: Las hazañas de un antepasado revolucionario me inspiraron.
1965: Una carta al pueblo vietnamita
65438 mayo 0966 - 65438 octubre 0976.
¡El examen de acceso a la universidad ha estado suspendido durante 11 años!
1976, 10 meses después
1977: Jilin: Gran victoria - Octubre inolvidable de 1976.
1978: Abreviatura de "La velocidad es una cuestión importante"
1982: "Preocúpate por el mundo primero y sé feliz después de que el mundo sea feliz"
1992: Composición del material "Una escena bajo la lluvia en la calle" (centrándose en la ética social)
(3) ¿Cuáles son las características de la época reflejadas en las tres preguntas del material? Por favor dé una breve explicación basada en los antecedentes históricos. (10 puntos)
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¿Es esto?
Respuesta:
(1) Tendencia de cambio: el antiguo sistema de selección oficial mostró un cambio de centrarse en el linaje y el estatus familiar al talento (2 puntos), de lo hereditario y la recomendación a selección de examen (2 puntos) ) cambios.
Características principales: competencia abierta, selección equitativa de los mejores; falta de practicidad; formas cada vez más institucionalizadas y estrictas; el contenido y la forma de los exámenes cambian constantemente; sido entrenado. (Cualquiera 2: 04)
(2) Medidas: El New Deal de finales de la dinastía Qing reformó el sistema académico; adoptó nuevos contenidos y métodos educativos; (3 puntos)
Influencia: Promovió la modernización de la educación china; cultivó un gran número de intelectuales con ideas modernas; cultivó objetivamente talentos para la Revolución de 1911, promoviendo así el proceso de democratización política de China. (5 puntos)
(3) 1949-1956: Entrando en el período de transición de la nueva democracia al socialismo. Cuando se fundó la Nueva China, el pueblo era el dueño del país; la economía nacional se recuperó rápidamente y se estableció básicamente el sistema socialista. (3 puntos)
1957-1966: Entrando en el período de construcción integral del socialismo. Los errores de "inclinación izquierdista" comenzaron a extenderse; la gente de todo el país trabajó duro para superar tres años de dificultades económicas y fortaleció los intercambios amistosos con los países vecinos; (3 puntos)
1976, generación posterior a los 10: Entrando gradualmente en una nueva era de modernización socialista con características chinas. La "Banda de los Cuatro" fue aplastada y terminaron los diez años de agitación de la Revolución Cultural. Se restableció el sistema de exámenes de ingreso a la universidad; la gente de todo el país reavivó su fuerte deseo de realizar las "cuatro modernizaciones" y esperaban cambiar rápidamente la situación actual de pobreza y atraso con el rápido desarrollo de la economía social; a la mejora de la conciencia moral. (4 puntos)