1. Las proporciones generales son excelente 10-15%, buena 30-35%, moderada 30% y el límite superior de aprobado y reprobado es 20%.
2. Los estándares de calificación en todos los niveles se pueden medir a partir de los siguientes aspectos:
(1) Finalización de los requisitos de la tarea del proyecto de graduación (tesis);
(2) Entre los principales temas involucrados en el proyecto de graduación (tesis), el grado en que los estudiantes dominan las teorías, conocimientos y habilidades básicos de la carrera;
(3) En el proyecto de graduación (tesis) , la recopilación y organización de datos, los pasos experimentales o los métodos de investigación utilizados;
(4) En el proyecto de graduación (tesis), cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente, investigar y analizar problemas, así como la capacidad de aplicar integralmente el conocimiento que han aprendido para resolver problemas prácticos y grado;
(5) Temas experimentales o de operación de computadoras, habilidad práctica y cuidado de instrumentos, equipos, materiales y herramientas;
(6) Proyecto de graduación (Tesis) La escritura es fluida, la narrativa es concisa, la organización es clara, la letra es clara, los dibujos son claros, los cuadros son correctos y la información está completa.
Los resultados de la evaluación global de los proyectos de grado se evalúan según cuatro niveles: excelente, bueno, aprobado y reprobado.
Excelente: Una puntuación de 90 o superior se considera excelente.
Criterios de puntuación: el contenido especificado en la carta de tarea se completa con éxito en el plazo previsto; es capaz de aplicar de manera hábil y completa la teoría y el conocimiento profesional aprendido, el argumento es correcto, el cálculo, el análisis y la experimentación son correctos; y riguroso, la conclusión es razonable y la persona trabaja de forma independiente. Gran capacidad y buen estilo científico. El proyecto de graduación (tesis) tiene opiniones propias y es de alto nivel;
La tesis de graduación está bien organizada, completamente discutida, fluida y ordenada, y los dibujos son completos, ordenados y correctos.
Durante la defensa, el pensamiento es claro, los argumentos son correctos, las respuestas a las preguntas tienen fundamento teórico, los conceptos básicos son claros y las preguntas principales se responden en profundidad y correctamente.
(2) Bueno: 70~89 es bueno.
Criterios de puntuación: Completar las tareas estipuladas en la carta de asignación a tiempo; ser capaz de hacer un buen uso de la teoría y el conocimiento profesional; tener argumentos correctos, cálculos, análisis y experimentos correctos y rigurosos, conclusiones razonables; y tener cierta capacidad de trabajo independiente y estilo científico; completó bien la tarea.
La tesis de graduación tiene cierto nivel.
Durante la defensa, el pensamiento fue claro, los argumentos fueron básicamente correctos y las preguntas principales fueron bien respondidas.
(3) Pasa: 60~69 está pasando.
Criterios de puntuación: Completar a tiempo las tareas estipuladas en la carta de asignación; aplicar la teoría aprendida y los conocimientos profesionales básicamente correctamente, en principio no hay errores importantes, solo deficiencias y defectos que no son el contenido principal; ; argumentación, cálculo, análisis correctos. Los experimentos son básicamente correctos y los estudiantes tienen la capacidad de trabajar de forma independiente. El estilo científico es promedio; la tesis de graduación cumple con los requisitos básicos.
La tesis de graduación está básicamente bien organizada, con algunos errores (o expresiones poco claras), letra ilegible, dibujos completos y básicamente correcta, pero la calidad es media o tiene defectos menores.
Las principales cuestiones de la defensa pueden ser respondidas o inspiradas. Básicamente correcto, pero el análisis y la comprensión no son lo suficientemente profundos.
(4) Suspenso: Una puntuación inferior a 60 puntos se considera un suspenso.
Criterios de puntuación: no completar a tiempo las tareas especificadas en la carta de asignación, no dominar conceptos y habilidades básicos, errores de principios inapropiados en la aplicación de la teoría y el conocimiento profesional, no completar todo el análisis del programa. y trabajo experimental La capacidad para trabajar de forma independiente es pobre; la tesis de graduación no cumple con los requisitos mínimos.
La tesis de graduación es irrazonable, ilegible, de mala calidad, incompleta en los dibujos o errónea en principio.
Durante la defensa, el contenido principal del diseño (tesis) no está claro, los conceptos básicos se confunden y las preguntas principales se responden incorrectamente o no se pueden responder.