Propuesta de tesis de graduación en inglés para la especialidad de literatura británica y estadounidense

Ejemplo de informe de propuesta para tesis de graduación en inglés para la especialidad de Literatura Británica y Estadounidense

La literatura británica tiene una larga historia y ha pasado por un largo y complejo proceso de desarrollo y evolución. A continuación, compartiré con ustedes el informe de propuesta para la tesis de graduación de inglés en literatura británica y estadounidense. ¡Espero que les sea útil!

1. Antecedentes e importancia de la selección del tema:

Fuentes de investigación

Durante el examen de ingreso al posgrado, encontré un tema relacionado con el tipo y me interesó mucho. , así que decidí elegir este tema.

Objetivo del estudio

Este artículo describe el conflicto entre civilización y naturaleza en “Cumbres Borrascosas” a través de técnicas simbólicas.

(3) Importancia de la investigación

Emily Brontë fue una famosa novelista y escritora del período victoriano británico. Era una de las famosas hermanas Brontë y la más talentosa de las tres. Sólo escribió una novela "Cumbres Borrascosas" en su vida, pero esta obra maestra la hizo famosa en todo el mundo. A través de "Cumbres Borrascosas", Emily Brontë utiliza la era victoriana como telón de fondo para describir el amor y el odio entre tres generaciones de dos familias completamente diferentes, demostrando plenamente el conflicto entre la civilización y la naturaleza en la era victoriana y cómo encarnar el amor y el odio. entre ellos. la preferencia de Millie Brontë por la naturaleza. En la novela hay un conflicto constante entre naturaleza y civilización. En la novela, Emily Brontë utiliza repetidamente contrastes y símbolos para expresar este conflicto, por ejemplo, el conflicto entre Cumbres Borrascosas y Thrushcross Grange, y el conflicto entre las dos visiones diferentes de Catherine sobre el amor. Este conflicto se basa en el inusual amor de Emily Brontë por la naturaleza y el trasfondo de la civilización moderna predominante. Las tres hermanas famosas en la historia de la literatura británica han vivido en el desierto desde la infancia. La naturaleza es sagrada en sus corazones, lo cual es muy similar a las opiniones del trascendentalismo de Nueva Inglaterra. Influenciados por poetas famosos como Wadsworth y Coleridge durante el período romántico, la naturaleza, la emoción y los elementos góticos juegan un papel importante en las obras de Emily Brontë. Además, Emily Brontë vivió en la era victoriana materialista, y la vida basada en la naturaleza de las personas se vio gravemente afectada por la civilización moderna. Como representante del realismo crítico en la época victoriana, Emily Brontë vio todos los males provocados por la civilización moderna y se obsesionó aún más con su amor por la naturaleza. Por tanto, si realmente queremos comprender esta gran obra, debemos comprender las opiniones de Emily Brontë sobre la naturaleza y la civilización en la novela. Sólo comprendiendo la actitud de Emily Brontë hacia la naturaleza y la civilización podremos comprender verdaderamente el significado más profundo detrás de este tipo de amor y odio: la vida humana debe ajustarse a la naturaleza y ajustarse a la naturaleza. A través de la contradicción entre naturaleza y civilización en "Cumbres borrascosas", se describe el punto de vista del regreso a la naturaleza en "Cumbres borrascosas".

2. Estado actual de la investigación en el país y en el extranjero:

(1) Estado actual de la investigación nacional

1. Brontë y su "Back to Nature, Back to Nature", una ecocrítica de "Cumbres borrascosas" que considera "Cumbres borrascosas" una oda a la naturaleza. La naturaleza juega un papel único en la novela, haciendo que la gente sea relajada y tolerante. Parece ser un alma de carne y hueso, que comparte el dolor y los cambios de las personas. La obra expresa el amor del autor por la naturaleza y también refleja el conflicto y contradicción entre naturaleza y civilización. Por otro lado, Ye Lirong escribe en "El proceso de búsqueda de uno mismo" - El análisis del tema propone que los dos personajes apasionados y rebeldes, Heathcliff y Catherine creados por Emily Brontë en la novela, muestran su El difícil proceso de buscar el retorno a uno mismo después Perderse muestra el mundo interior de las personas en conflicto consigo mismo. Sus vidas llenas de rebelión son un verdadero retrato de la búsqueda individual de uno mismo.

2. Wang Hongjie cree que el conflicto entre la naturaleza y la civilización es uno de los temas importantes de "Cumbres Borrascosas". La naturaleza requiere que las personas obedezcan sus sentimientos internos y la naturaleza en la vida, y obtengan el consuelo y la autosatisfacción que brinda la naturaleza. La civilización es una nueva forma de vida que es diferente de la naturaleza. Requiere que las personas vivan de acuerdo con la moral y la racionalidad. De esta manera, la civilización ha creado una sociedad materialista y seres humanos que persiguen sus propios intereses, por lo que las personas puras y naturales han sido contaminadas por la civilización. La naturaleza no desaparecerá con el surgimiento y progreso de la civilización, sino que siempre existirá. Por tanto, desde el nacimiento de la civilización, el conflicto entre civilización y naturaleza ha sido constante.

(2) Situación actual de la investigación extranjera

1. La famosa escritora británica Virginia Woolf creó "Jane Eyre" y "Cumbres borrascosas" en 1916. Ella escribió: “Cuando Charlotte escribe, habla de manera elocuente, brillante y apasionada: Amo, odio, sufro.

Su experiencia, aunque rica, está al mismo nivel que la nuestra. Pero en Cumbres Borrascosas no hay yo, ni tutor, ni jefe. Hay amor, pero no es amor entre un hombre y una mujer. Emily se inspiró en algunas ideas comunes y el impulso de crear no fue su propio dolor ni su propia herida. Miró un mundo dividido y sintió que tenía el poder de reconstruirlo en un libro. Esta ambición se puede sentir en todas las novelas: una lucha con gran fe, aunque frustrada en algunas de ellas, y expresada a través de sus personajes no sólo que amo o que odio, sino que nosotros, toda la humanidad y Tú, este poder eterno. ... Aún no he terminado esta frase. ”

2. Arnold Keitel, un crítico británico progresista, concluyó al hablar de novelas del siglo XIX en la tercera parte de "Introducción a la novela británica": ""Cumbres Borrascosas" utiliza la imaginación artística La forma expresa La opresión espiritual, la tensión y el conflicto de las personas en la sociedad capitalista del siglo XIX. Esta es una película sin idealismo, sin falso consuelo, sin la sugerencia de que las fuerzas que manipulan su destino están más allá del ámbito de la lucha y la acción humanas. El poderoso llamado a la naturaleza, la naturaleza salvaje y las tormentas, las estrellas y las estaciones es una parte esencial para revelar el verdadero movimiento de la vida misma. Los hombres y mujeres de Cumbres Borrascosas no son prisioneros de la naturaleza. Viven en el mundo y tratan de cambiarlo. A veces todo va bien, pero siempre es doloroso. Encuentran dificultades y cometen errores casi constantemente. ”

3. Investigar el contenido y los puntos de innovación de este tema

(1) Investigar el contenido

Emily Brontë en "Cumbres borrascosas" El simbolismo se utiliza muchas veces. Por ejemplo, "Cumbres Borrascosas" y "Catherine en la Infancia" representan la naturaleza. Defienden la libertad y siguen los principios de la naturaleza y el viento y la lluvia, mientras que Thrushcross Grange es lo opuesto a Cumbres Borrascosas y representa la civilización. Cumplir con todas las normas sociales. La superficie de la naturaleza y la civilización es pacífica, hasta que Heathcliff y Catherine irrumpen accidentalmente en Thrushcross Grange, y los sentimientos naturales de Catherine comienzan a ser desafiados por la civilización. Ella comenzó a traicionar su corazón y se volvió cada vez más parecida. Una dama finalmente renunció a su verdadero amor por Heathcliff y se casó con Edgar Linton, pero después del matrimonio, Catherine fue torturada hasta la muerte por las emociones naturales en su corazón, y Heathcliff fue retorcido al extremo por la traición de Catherine. La civilización distorsionó la naturaleza humana y restringió la verdadera naturaleza de las personas. Aunque la civilización ha traído progreso, ha matado la naturaleza humana. Finalmente, Emily Brontë le pidió a Heathcliff que abriera la ventana de los obstáculos antes de su muerte, para que sus almas errantes pudieran. Quédate vagando por el desierto. Varias expresiones de la simpatía de Emily Brontë por su amor, pidiendo a la gente que cumpla con la naturaleza humana y regrese a la naturaleza. Este tema se desarrollará en tres partes:

1. la definición de civilización

2. La contienda entre naturaleza y civilización: a. Símbolos de naturaleza y civilización: "Cumbres Borrascosas" y "Thrushcross Grange" la lucha entre naturaleza y civilización: la elección amorosa de Catherine y Heathcliff; La venganza loca ha llevado a la distorsión de la naturaleza humana

3. Conclusión La gente debe obedecer y obedecer a la naturaleza La invasión de la civilización ha distorsionado la naturaleza humana y ha traído desastres devastadores a la gente. y. Innovación

Este artículo analiza principalmente el conflicto entre la naturaleza y la civilización a través del uso del simbolismo en "Cumbres borrascosas". Emily Brontë no solo creó dos mansiones completamente diferentes, cada una de las cuales representa la naturaleza y la civilización. las personas que viven en los dos señoríos tienen caracteres similares a los señoríos. Las contradicciones y diferencias que se producen por su contraste y entretejido ilustran el enfrentamiento entre autorreconocimiento y civilización.

4. Métodos de investigación para este tema:

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Este tema planea utilizar una variedad de métodos de investigación y luego describirlos en detalle utilizando análisis cualitativo, recuperación integral, inducción, traducción, revisión de literatura, recuperación de literatura y otros métodos de investigación: 1. Análisis cualitativo: un. Método analítico que infiere la esencia y tendencia de desarrollo de las cosas basándose en el juicio subjetivo y la capacidad analítica. 2. Método inductivo: a través de muchos ejemplos o argumentos individuales, y luego resumiendo sus características para sacar conclusiones generales. es un método para recopilar, analizar e investigar diversos documentos relevantes existentes y seleccionar información para lograr un determinado propósito de investigación e investigación.

4. Método de revisión de la literatura: es decir, para un determinado tema de investigación, recopilar y organizar diversos materiales bibliográficos relevantes, identificar, limpiar y analizar la información de conocimiento cargada y analizar el estado de la investigación, los resultados y los problemas existentes del problema investigado. dentro de un determinado período de tiempo. Descripción, revisión, construcción y elaboración sistemática y exhaustiva de temas y tendencias de desarrollo. Entre ellos, determinar un tema de investigación, recopilar y organizar la literatura del tema, leer y extraer el contenido de la literatura, limpiar y describir la situación del tema de investigación y construir y aclarar la tendencia de desarrollo del tema de investigación.

Plan de investigación del verbo (abreviatura de verbo) y resultados esperados

(1) Plan de investigación

15 de abril al 18 de abril: asesor de tesis designado, los estudiantes eligen un tema; 19 de abril al 25 de abril: completar la carta de asignación y el informe de propuesta; 26 de abril al 12 de mayo: completar el primer borrador de la tesis; 13 de mayo al 22 de mayo: completar y enviar el segundo borrador de la tesis; 30, 31, complete el tercer borrador del artículo (debe enviarse antes de la mañana del 30 de mayo de 311, para que el maestro de defensa pueda leerlo), instruya a los maestros a leer el artículo en grupos y prepare a los maestros y estudiantes para el defensa; 6 del 1 de enero al 9 de junio: defensa de la tesis (después de la defensa se revisarán oportunamente las opiniones de los estudiantes sobre el docente y se encuadernará el borrador final de la tesis); 10 de junio al 12 de junio: Segunda defensa, encuadernación en papel y evaluación de puntaje.

㈡Resultados esperados

Presentar un trabajo académico con cierto valor teórico o de aplicación, alrededor de 5.000 palabras, en la dirección de la literatura británica y estadounidense según el tiempo y avance especificado.

Referencia de verbo intransitivo:

[1] Bronte Emily. Cumbres borrascosas[M]. Prensa de investigación y enseñanza de lenguas extranjeras, Oxford University Press, 1999.

[2]David Cecil. Primeros novelistas victorianos: reevaluación de la prosa. . 1934

[3] Emily Brontë, traducida por Fang Ping. Cumbres borrascosas[M]. Editorial de Traducción de Shanghai, 2001

[4] Charlotte Brontë, traducida por Song Zhaolin. Las obras completas de las hermanas Brontë[M]. Hebei Education Press, 1996

[5] Chen Maolin. ——Regreso a la naturaleza, regreso a la naturaleza, ecocrítica de “Cumbres Borrascosas” [J]. Enseñanza de lenguas extranjeras. 2007(01):69-73

[6] El amor y el odio de Li Hua por los "niños salvajes" - interpretación de la imagen y el tema de "Cumbres Borrascosas" [J]. 2001(6):80-83

[7] Pei Shuang. ——Sobre la elección entre lo salvaje y la civilización en "Cumbres Borrascosas" [J]. Revista de la Universidad de Artes y Ciencias de Shaoxing (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales). 2007(04):80-85

[8] Shao Xudong. ¿Por qué escribiste Cumbres borrascosas? ——Habla también sobre la fuente creativa de Emily Brontë [J]. Estudios de literatura extranjera. 1996(04):77-81

7. Comentarios del instructor: