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Parte escrita (* * *92 puntos)
1. (***18 puntos)
1. Mira el pinyin y escribe los caracteres chinos correspondientes entre paréntesis. (2 puntos)
西彽夏
Cuando () tiene una voz fuerte, () está saludable ().
2. "Cada uno de los guerreros y caballos de terracota son tesoros artísticos extremadamente exquisitos". (1)
3. Abreviatura (la más simple): De repente entendí la fuente de la fragancia: dulce de invierno. (1)
4. "¡Qué hermosas son las plumas del pavo real!" Cámbiala por una frase antropomórfica. (1)
5. "La puesta de sol en el cielo es roja". Cambia una metáfora. (1)
6. Modificar las oraciones incorrectas. (Utilice símbolos de modificación para modificar la oración original) (4 puntos)
(1) Las escuelas deben intentar ahorrar gastos y desperdicios innecesarios.
Rendimos homenaje al Monumento a los Mártires Revolucionarios.
(3) El uso que hagas de tu cerebro es una razón importante para conseguir buenos resultados.
(4) Los majestuosos y poderosos soldados que cantaban provenían de la televisión.
7. Frase ampliada: La niña recolectora de té recogió los cogollos. (1)
8. "Para aprender bien el chino, debemos fortalecer la lectura extracurricular". (1)
9. Organizar oraciones aleatorias. (4 puntos)
Originalmente fue abandonado en un patio donde vivía un estadounidense.
()El anfitrión dijo con calma: "Iba a tirar esta piedra. Decidí no llevármela para mí, sino donarla al museo para que más personas puedan apreciarla".
()Esta piedra tiene una historia conmovedora.
() Inesperadamente, cuando el camión estaba cargando, el trabajador resbaló y la piedra cayó al suelo y se agrietó de vez en cuando, descubrió que no era una piedra común y corriente, sino una amatista.
()Un día, el dueño pidió a la gente que quitaran la piedra porque no tenía buen aspecto.
10. Completa las palabras correlativas adecuadas entre paréntesis para que las frases sean coherentes. (2 puntos)
En todas las actividades humanas, la memoria tiene una gran importancia. Sin memoria, es imposible que las personas adquieran conocimientos y experiencias. La memoria () es innata, () se desarrolla naturalmente y () se cultiva bajo la influencia de la enseñanza normal.
En segundo lugar, la acumulación y aplicación del lenguaje.
1. Creo que puedes completar el poema a continuación. (3 puntos)
(1) El río Amarillo tiene miles de kilómetros de arena en sus nueve curvas.
(2) Las flores en la copa del árbol no tienen sombra.
(3) El sonido de la lluvia en Tianjie es claro y nítido.
(4) Wei Jiahaixi regresó a su ciudad natal.
⑤. Vagando hacia lo más profundo de la raíz de loto.
(6)¿Quién tiene canas?
2. Escribir letras, poemas, refranes, refranes y aforismos según la situación. (7 puntos)
(1) ¿Qué modismos se pueden completar en la línea horizontal? ) Niños, por fin ha llegado el Día del Niño. El campus está lleno de estudiantes. (3 puntos)
(2) La gente suele elogiar el majestuoso impulso del río Amarillo diciendo "cómo el agua del río Amarillo sale del cielo y se adentra en el océano, para nunca regresar". ¿Puedes tomar prestada alguna poesía antigua para alabar el paisaje de abajo? (3 puntos)
Cascada Lushan:
Pastizales:
Río Yangtze:
(3) Por favor escriba una posdata expresando solidaridad y asistencia mutua, proverbio o máxima.
(1)
3. Rellena los espacios en blanco según el texto.
(1)El autor de este artículo es Egret. Piensa que Egret es un poema exquisito porque
porque
. (4 puntos)
②El mar de Yantai (Mar de Yantai) en invierno nos dejó una impresión tan profunda:
. (2 puntos)
Tercero, lee. (28 puntos)
(1) Lila (12 puntos)
Mi madre me llevó a plantar unos árboles de lilas en el jardín.
El árbol de lilas rápidamente superó mi altura. A menudo me paro frente al árbol de las lilas y observo sus cambios. A principios de la primavera, las hojas tiernas parecen un corazón. Luego, en sus ramas aparecen nubes moradas o blancas, que están compuestas por muchas flores pequeñas.
En otoño recogió los frutos planos. Poco después llegó el invierno, pero el árbol lila se quitó toda su ropa verde, dejando al descubierto su delgado cuerpo, y sus ramas soportaron el severo frío de -40 grados. Al principio, me preocupaba que este delicado arbolito muriera congelado. Pero a principios de la primavera del año siguiente, le empiezan a crecer ramas, hojas y flores nuevamente. En esa época amarga, a menudo no podía sentir la fragancia del clavo. En ocasiones encontrarás lágrimas de cristal en sus pétalos. ¿Ha probado también toda la amargura del mundo?
La maestra dijo que las flores lilas tienen cuatro pétalos pequeños. Pero mi compañero ruso me dijo en secreto que todavía quedaban cinco pétalos. Si encuentras una lila de cinco pétalos, encontrarás la felicidad. En este momento no puedes dejar que la felicidad se escape, debes comerla inmediatamente. ¿Quizás sea esta una costumbre rusa? Por sus costumbres no es difícil ver su ardiente deseo de felicidad. Todos éramos niños en ese momento y no sabíamos si era necesario luchar por la felicidad. Los niños y las niñas nos reuníamos y nos apresurábamos a comernos la lila de cinco pétalos cada vez que la encontrábamos. No sé cuánto comí.
Un año de pleno verano, fuertes vientos trajeron fuertes lluvias que rugieron durante dos días y dos noches. Mi arbolito de lilas fue raspado. Pensé que nunca volvería a vivir. Mamá dijo: "¡No llores, vivirá!" Efectivamente, Duan Gan sobrevivió al frío invierno y, en primavera, sacó nuevas ramas y le crecieron nuevas hojas. Encontré cinco pétalos entre las flores que florecieron ese año, pero no podía soportar tragarlos. Supongo
1. Selecciona cuatro errores tipográficos del texto y escribe los correctos a continuación. (2 puntos)
2. ¿Qué cualidades crees que tiene la lila? ¿Por qué? (3 puntos)
3. ¿Por qué los estudiantes tragan lilas? ¿Por qué no pude soportar tragarlo más tarde? (4 puntos)
4. Demuestre una imaginación razonable y complemente la última parte del artículo (3 puntos).
(2)
Ser alumno de la profesora Qingwu fue la experiencia más afortunada que tuve en la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing. La primera lección que nos enseñó fue inolvidable.
Nuestra primera clase de chino estaba programada para el 2 de marzo, pero el 1 de marzo, a partir de una línea fría e impactante en el periódico, nos quedamos impactados al enterarnos de la triste noticia de la muerte del anciano Bing Xin. ¿Puede el Sr. Qingwu seguir enseñándonos como siempre? Hace mucho que escuché que la maestra Qingwu tiene sentimientos profundos por su madre y sufre el gran dolor de perderla. Ella no vendrá.
Con todo tipo de conjeturas y dudas, aún así lo logramos en el aula a tiempo. A las 11 en punto, una figura pequeña pero alta entró al salón de clases. Su rostro tranquilo estaba tan tranquilo que no pudimos encontrar nada. Sólo el velo negro sobre su brazo izquierdo hirió nuestros ojos y nuestro corazón.
¡Es ella! ¡Es la señorita Qingwu!
El salón de clases donde hace un momento había sonido de repente se quedó en silencio. La maestra Qingwu miró a su alrededor con calma y comenzó a presentarse. Su voz era como una campana, su pronunciación era clara y su inglés americano fluido y puro nos hizo inmediatamente impresionados y envidiosos. Luego, planteó algunos requisitos para la disciplina de clase y la higiene del aula, y luego preguntó lentamente: "¿Están de acuerdo?" Respondimos al unísono: "Lo prometo". Nos miró con ojos ligeramente aprobatorios y dijo: "Ya que estuvieron de acuerdo". , no hay ninguna razón por la que no puedas hacerlo, porque como persona, lo más importante es la integridad".
Debido a que el inglés hablado de este semestre ha adoptado nuevos materiales didácticos, el profesor Qingwu ha realizado algunos cambios. a los materiales didácticos. La forma vivaz y el humor revelados nos contagiaron sin darnos cuenta. Ella se rió con nosotros durante la reunión. Al escuchar su elocuente narración, casi nos olvidamos de la muerte de Bing Xin.
Después de presentar el texto, la clase está a punto de terminar. La maestra Qingwu sonrió y su expresión se volvió solemne: "Todo el mundo conoce la noticia de la muerte de mi madre. Nunca retrasaré mi trabajo por la muerte de mi madre. La tradición de nuestra familia es que 'cuando alguien fallece, la vida continúa'. Lo mismo sucedió cuando murió mi padre Wu Wenzao. Mi madre creía firmemente que 'con amor, hay todo'. Amaba a sus hijos y tenía grandes esperanzas en los jóvenes..."
A través de Misty. Con lágrimas en los ojos, me pareció ver al anciano Bing Xin parado en nuestro podio. El anciano mira la vida y la muerte con mucha calma. Una vez dijo: "Un funeral en la tierra es un banquete de bodas en el cielo". Lo dijo muy clara y abiertamente. ¿No es gracias al nuevo espíritu de su madre que la maestra Qingwu puede convertir el dolor en fuerza?
Cuando se trata de la parte emocional, el profesor Qingwu no pudo evitar ahogarse. De repente, la maestra pareció recordar algo. Miró su reloj y dijo con una sonrisa: "Esta clase terminó. Lamento retrasar la comida de todos. Recuerde apagar las luces cuando salga del aula".
”
El maestro Qingwu se fue, pero todavía nos quedamos sentados en silencio en el aula durante mucho tiempo.
1 Agregue un título adecuado al artículo (1 punto)
2. La madre del profesor Qingwu es. Aparte de lo que está escrito en este artículo, ¿qué más sabes sobre la madre de Qingwu?
Subraya tu frase favorita " "Y dime por qué te gusta esta frase (. 2 puntos)
4. Lea las secciones 3-6 y hable sobre cómo la maestra Qingwu continuó dando clases como de costumbre después de que falleció su madre (3 puntos)
5. ¿En el texto podemos ver que la Maestra Qingwu estaba muy triste por la muerte de su madre? (2 puntos)
6. ¿Por qué la Maestra Qingwu pudo soportar la pérdida de su madre? puntos)
7. Después de leer este capítulo, comparta sus opiniones sobre el maestro Qingwu (3 puntos)
Cuarto, composición (30 puntos). Título: Una tarea.
Requisitos:
1. Primero completar el tema, como interesante, especial, etc. y luego escribir un ensayo de más de 400 palabras. /p>
2. No incluya su nombre real ni el nombre de la escuela en el texto
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Matemáticas
Primero, completa los espacios en blanco (9 puntos). p>
1, 6045809090 se pronuncia como (Lu Shi Si Yi Wu Qian Wu Ciento ocho Shi Jiu), y el número redondeado a la decena de millar más cercana se registra como (604581) Diez mil. La diferencia entre 2 y 5. La unidad decimal es (unidad). Si elimina la unidad decimal como (1), se convertirá en el número compuesto más pequeño
El mayor de los cuatro números 3.0.6. , 66%, y 0.666 es (. 0.666), el más pequeño es (0.6)
Entre los nueve números del 4.1 al 9, los dos números adyacentes son números primos (5) y (7), y los dos números adyacentes son la suma de los números (4) y (6). Número A = 2× 3× 5, número B = 2× 5× 7. A y el número B es (5). El mínimo común múltiplo es (210).
6. Prepare una salmuera con una proporción en peso de sal y agua de 1:2 y la sal sea 1/3. del peso de la salmuera 7. Coloque dos cuadrados con una longitud de lado de 5 cm en un rectángulo. El perímetro del rectángulo es (30); longitud de lado de 6 cm El área de la superficie del cubo es (216). En A ÷ B = 5...3, A y B se expanden simultáneamente, el cociente es (). 5), y el resto es (3).
2. Juzga la respuesta correcta con “√” y la respuesta incorrecta con “×” (6 puntos). para ver la cantidad. Cambios en la energía. (derecha)
2. El primer término de la razón se multiplica por 2, y el último término de la razón se divide por 2, y la razón permanece sin cambios. (Error)
3.Decimal es un número menor que 1. (Error)
4. Dos números pares definitivamente no son números primos. (derecha)
5. Una ecuación es una ecuación, pero una ecuación no es necesariamente una ecuación. (derecha)
El cociente de 6.1.3 dividido por 0,3 es 4 y el resto es 1. (Error)
3. Elija completar el número de serie de la respuesta correcta en (). (12 puntos)
1. Cuando la rueda rueda una vez, la distancia recorrida es para encontrar la rueda (②).
①Diámetro ②Perímetro ③Área
2. Al calcular el volumen y el volumen de una caja de madera rectangular, (③) son iguales.
① Fórmula de cálculo ② Importancia ③ Método de medición
3 El factor primo de la descomposición de 60 es 60 = (②).
①1×2×2×3×5 ②2×2×3×5 ③3×4×5
4. , luego el número A Para 1/3 > 0/3 de 65438+B, luego (①).
① Número A > Número B ② Número B > Número A ③ Número A = Número B
5. Un tubo de acero tiene 15 metros de largo, corte 1/3 del total. longitud. Según la fórmula 15× (1-1/3), el problema es (②).
(1) ¿Cuántos metros se cortan? ②¿Cuántos metros quedan?
(3) ¿Cuántos metros más largos que los demás? (4) ¿Cuántos metros quedan de lo cortado?
6. Para un lote de semillas de maíz, la relación entre el número de granos germinados y el número de granos no germinados es 4:1, y la tasa de germinación de estas semillas es (②).
①20% ②75% ③25% ④80%
Cuarto, problema de cálculo. (31)
1, número escrito directamente. (6 puntos)
25×24=600 4.2÷0.2=21 12-2=10
1.25×8=10 1÷0.6=5/3 4÷2=2
2. Utiliza métodos sencillos para calcular. (6 puntos) 1
①3.5%×9.9=3.465 ②4.62+9.9=14.52 ③4×0.6+0.6÷4=2.25
3. (12 puntos)
①2700×(506-499)÷900 ②33,02-(148,4-90,85)÷2,5
=2700×7÷900 =33,02-57,55÷2,5
=18900÷900 =33.02-23.02
=21 =10
③(1÷1-1)÷5.1 ④18.1+(3- 0,299÷0,23)×1
=(1-1)÷5,1 = 18,1+1,7x 1
=0÷5,1 =18,1+1,7
= 0 =19,8
4. (4 puntos)
① 5x+15x=400
Solución: 20X=400
X=20
5. . (6 puntos)
1. 0,4 es menos del 20% de un determinado número, que es 7,2. Encuentra un número. (Solución de ecuación)
20%x-0.4=7.2
¿Cuál es la suma de la diferencia entre 2.0.9 y 0.2 más 1 dividido por l.25?
0,9-0,2+1,25÷1
6. La circunferencia del círculo de la imagen de abajo es de 25,12 cm. Encuentra el área de la figura. (5 puntos)
25.12÷3.14÷2 4×4×3.14
=8÷2 =16×3.14
=4 cm=50.24 cm2
7. Preguntas de aplicación. (35 puntos)
1. El equipo de construcción cavó un canal. El plan original era excavar 100 m por día y completarlo en 24 días, pero en realidad se completó 4 días antes de lo previsto. ¿Cuántos metros excava realmente por día?
100×24÷(24-4)
=2400÷20
=120 (metro)
2. El coche recorrió 156 kilómetros de A a B en las primeras tres horas. A esta velocidad, se necesitan 8 horas para llegar de A a B. ¿Cuántos kilómetros hay entre A y B? (Usar solución proporcional)
156/3:x/8
Solución: 3 x=156×8
X=416
3.Hay dos cintas. La primera mide 6,2 metros de largo y la segunda es 0,2 metros más corta que la segunda. ¿Cuántos metros miden las dos cintas * * *?
6,2+(6,2×2-0,2)
=6,2+12,2
=18,4 (metro)
4. El uniforme escolar cuesta 54 yuanes, de los cuales el precio de los pantalones es 4/5 del abrigo. ¿Cuál es el precio del abrigo y los pantalones?
X+4/5 X=54
9/5 X=54
X=30
30×4/5 =24
5. Para construir una carretera, una persona del primer equipo de construcción necesita cuatro días para construirla y una persona del segundo equipo de construcción necesita seis días para construirla.
Si dos equipos construyen el camino juntos, ¿cuántos días tardarán en completarlo?
1÷(1/4+1/6)
=1÷5/12
=2.4(días)
6. En un mapa con una escala de 1:4000000, la distancia entre A y B se mide en 20 cm. Dos trenes salen de A y B relativamente al mismo tiempo. La velocidad del tren A es de 55 kilómetros por hora y. la velocidad del tren B es de 45 kilómetros por hora. ¿En cuántas horas se reunirán?
20/x: 1/4000000 8000000 centímetros = 800 kilómetros
1x = 20×400000800(55+45)
X=80000000 =8 (horas )
7. Una pila de arroz cónica con un radio de base de 1 m y una altura de 1,5 m pesa alrededor de 600 kg por metro cúbico. ¿Cuántos kilogramos pesa esta pila de aprendizaje?
1×1×3,14×1,5×1/3×600
=3,14×1,5×1/3×600
=4,71×1/3 ×600
=1.57×600
=942 (kilogramo)
Preguntas del examen de inglés para el examen de graduación de sexto grado de primaria
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Escribe 24 letras minúsculas en orden alfabético.
a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ z
Escribe las letras mayúsculas y minúsculas que faltan en orden.
f____ h o____ q k____ M V____ X
3. Determina si las partes subrayadas de las siguientes palabras tienen la misma pronunciación. Las mismas palabras están marcadas con "√" y palabras diferentes están marcadas con "×" y expresadas entre paréntesis.
( )1. Minas de bicicletas
( )2. Nariz larga
( )3. Muchos museos
( )4. La tabla de la izquierda
( )5. Hecho a mano
4. En cada grupo de palabras a continuación, una letra subrayada es diferente de las otras dos. Por favor, coloque la etiqueta de la palabra entre paréntesis antes de la pregunta.
( )1.b. malo c. tener
( )2.a. encontrar c. . rojo
( )4.a. pegamento b. ejecutar C. nosotros
( )5.a. teléfono b. Utilice líneas rectas para conectar las siguientes palabras en inglés y sus correspondientes significados en chino.
Dolor de muelas por ver televisión en la biblioteca y el cine
Esperando dolor de cabeza en la biblioteca de la estación
Jugar al ajedrez y mirar televisión en el cine y el museo
Me duele la cabeza en el parque del museo
Me duele la muela y juego al ajedrez en la estación del parque.
6. Traducir la parte subrayada al inglés o chino.
1. Esta chica es mi hermana. Chino:_ _ _ _ _ _ _ _ _
2. Chino:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Chino:_ _ _ _ _ _ _ _ _
4. Español:_ _ _ _ _ _ _ _
5. Inglés:_ _ _ _ _ _ _ _
7. Seleccione una palabra o frase (cada palabra solo se puede usar una vez) y complete su etiqueta en la línea.
<1>debajo<2>white<3>jugando a las cartas<4>on la cama<5>hablando con...
1.
2. ¿Puedo llamarte Mike?
3. No leas _ _ _ _ _ _ _ _ _. Esto no es bueno para tus ojos.
4. Este es un _ _ _ _ _ _ _ _ _lápiz.
5. Me iré de vacaciones con Mike esta semana
8 Elige la oración según la situación y completa el número de la respuesta entre paréntesis.
() 1. Cuando quieras saber dónde está el borrador, pregunta:
A.
B. ¿Dónde está el bolígrafo?
C. ¿De dónde viene?
() 2. Cuando le recuerdes a Xiao Ming que no juegue a la pelota en la habitación, di:
A.
B. Xiao Ming, ¡no llegues tarde a la escuela!
C. Xiao Ming, ¡no juegues con la pelota en la habitación!
() 3. Cuando quieras saber cuántos autos pueden ver los demás, pregunta:
A.
B. ¿Cuántos coches puedes ver?
C. Puedo ver cinco coches.
Cuando quieras saber si a otros les gusta ese auto verde, pregunta:
A.
B. ¿Cómo es este coche?
C. Busco un coche ecológico.
() 5. Cuando quieras saber si alguien puede montar a caballo, pregunta:
A.
B. ¿Sabes andar en bicicleta?
C. ¿Sabes montar a caballo?
6. Cuando quieras una taza de té, di:
A.
B. ¿Quieres una taza de té?
C. ¿Puedo tomar una botella de té?
() 7. Cuando quieras saber el color del nuevo televisor, pregunta:
A.
B. ¿Qué es la televisión?
C.¿De qué color es el nuevo televisor?
() 8. Cuando quieras saber si alguien más tiene un piano, pregunta:
A.
B. ¿Tienes un piano?
C. ¿Puedo usar tu piano?
() 9. Cuando quieras saber si a otras personas les gusta nadar, pregunta:
A.
B. ¿Te gusta correr?
C. ¿Te gusta el tenis de mesa?
() 10. Cuando quieras saber quién es el propietario de estos artículos, pregunta:
A.
B.¿De quién son esos?
C.¿Quiénes son?
9. Elige rellenar los espacios en blanco y pon la etiqueta de la respuesta entre paréntesis.
( )1. Tengo dolor de muelas. Voy a __________.
A. Parque b. Dentista c. Maestro
( )2.
——Lo siento.
A. Lectura Lectura
( )3.——¿De quién es el gobernante?
——Probablemente _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Peter Peter Mary
( ) 4. Quiero encontrar un buen libro. Voy a _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Cine b biblioteca c museo
( )5 —_____ ¿Puedes hacerlo?
——Voy a jugar al fútbol.
A. Qué b . Cuándo c . Dónde
10. Encuentra la respuesta de la columna B que se ajuste a la columna A y pon su etiqueta entre paréntesis.
A B
( )1. Ella planea ir al cine.
( )2. ¿Qué hace ella? Es viejo y gordo.
( )3. ¿Cómo es? Ella es dentista.
( )4. ¿Qué clase de persona es? Él es médico.
( )5. ¿Adónde va? Es largo y negro.
Once años. Una de las tres palabras A, B y C de cada pregunta coincide con la imagen. Seleccione y coloque las etiquetas entre paréntesis.
( )1. Mochila escolar, cama y libro
( )2 A. gorra B. gato C. coche
( )3. refrigerador
( )2. p>
( )4.a. Nariz b. Boca c. >Doce.
En cada pregunta, una de las tres oraciones A, B y C es consistente con el significado de la imagen. Pon la etiqueta de esta oración entre paréntesis.
( )1.a. No fumar b. No escupir c. No estacionarse
( )2. El esta bailando. Él está montando a caballo.
( )3. Ella está pintando. Ella está leyendo un libro. Ella esta cantando.
( )4. Estoy cerrando la ventana. Estoy limpiando la puerta.
C. Estoy abriendo la puerta.
( )5. Soy de África. Soy de Inglaterra. c.Soy de China.
13. Mira las imágenes para completar la conversación (los números están en inglés).
1.——¿Cuántos perros puedes ver?
——Puedo ver ____________.
2.——¿Te gusta nadar?
——___________, __________.
3.——¿Qué hora es?
——Es __________.
4.——¿Qué hace?
——Él es un ________.
5.——¿Dónde está el lápiz?
——Este es_ _ _ _ _ _ _ _ _ este libro.