1. Convertir "punto-" en una cláusula adverbial para guiar el tiempo. Note la diferencia entre cuándo y mientras.
① En las siguientes situaciones, as solo se puede utilizar en lugar de when o while.
1) Se utiliza para indicar que dos acciones de una misma persona se realizan de forma alternada, es decir de un lado - de un lado. Por ejemplo:
Esta niña canta mientras va al colegio.
Mientras caminaba por el bosque, de vez en cuando miraba hacia atrás.
2) Indica dos acciones o comportamientos simultáneos, lo que significa que a medida que - se desarrolla, como por ejemplo:
A medida que pasa el tiempo, se vuelve cada vez más bella.
A medida que los niños crecen, se interesan cada vez más por todo.
3) Indica que dos acciones o cosas de corta duración suceden casi simultáneamente. Por ejemplo, la veo leer un libro.
Pensé en ello tan pronto como abriste la boca.
Gritó justo cuando el insecto volador golpeó su rostro.
4) Cuando a un sustantivo le sigue un determinado grupo de edad, como por ejemplo:
Cuando era joven participaba activamente en deportes.
(2) Cuándo es la solución de "cuándo", puede referirse a un tiempo muy corto (un poco) o a un período de tiempo. Por ejemplo: cuando estaba en la universidad, hablaba muy bien idiomas extranjeros. Cuando el reloj dio las doce, había dormido dos horas.
③ Mientras que a menudo expresa un largo período de tiempo o un proceso, enfatizando que el verbo predicado de la cláusula principal y el verbo predicado de la cláusula subordinada aparecen al mismo tiempo. Por ejemplo: trabajar mientras trabaja. Juega mientras juegas
2.As =Dado que como explicación de "since" y "porque", las cláusulas adverbiales de causa se suelen utilizar para expresar causas o razones conocidas u obvias. Como lleva mucho tiempo enfermo, lo ayudaré.
Como no te encuentras bien, puedes quedarte en casa.
Como no estaba listo, fuimos solos.
3.As = de esa manera se interpreta como “como” y “a la manera de”, así como las cláusulas adverbiales que introducen manera. Por ejemplo:
Haz lo que te digo.
Recuerda, tienes que hacer todo igual que yo.
4. Usado en as-as o not/so/ as - as, el primero as es un adverbio, y el segundo as es una conjunción que guía una cláusula adverbial comparativa. Ayudan a los mayores tanto como sea posible.
No hablo inglés tan bien como ella.
5. Aunque, aunque, etc. , para introducir cláusulas adverbiales, a menudo con el orden de las palabras invertido, el patrón es:
Aunque es muy joven, sabe mucho.
Aunque estaban cansados, siguieron adelante.
6. El significado es el mismo. Ella es médica y su marido también.
(2), como pronombre relativo, introduce la cláusula atributiva, indicando que es así. Por ejemplo:
Se sabe que es muy atento.
Como todos sabemos, Taiwán pertenece a China.
Además, cuando el antecedente es modificado por el mismo, por ejemplo, como se suele utilizar para introducir la cláusula atributiva. Por ejemplo:
Una chica inteligente como ella aprende todo rápidamente.
Estoy leyendo el libro que compró ayer.
(3) El uso de as como preposición.
1. Significa gustar. Se disfrazó de policía.
2. Expresado como. Conseguí un trabajo como guía turístico.
3. Cuando alguien es una identidad. Cuando era niña, la enviaron al extranjero.
4. La frase preposicional introducida por as se usa principalmente como adverbial y as se traduce como "as" en algunos casos, puede causar un complemento de objeto. Por ejemplo:
Como miembro del partido, tomaré la iniciativa para hacerlo todo bien.
Ella es modelo. (adverbial)
Ella me considera uno de sus mejores amigos.
(4) El uso de 1 como adverbio significa que es equivalente a -. Por ejemplo: este vestido cuesta el doble que aquel. 2 me gusta, por ejemplo. Como antes, permaneció indiferente.
En resumen, a través del análisis anterior, tenemos una comprensión y un dominio más completos de la parte del discurso y el uso de as, de modo que podemos ser conscientes de ello en aplicaciones prácticas.
Adverbio
Igualmente
Es tan alta como su madre.
Es tan alta como su madre.
Preposición
(que indica el tiempo) cuando...
Como estudiante, mostró todos los signos de la genialidad.
Cuando aún era estudiante demostró su talento y sabiduría.
En calidad de..., en calidad de..., como; en forma de..., tal como; desempeñando el papel de...;
(es decir, resultado) ser, ser considerado, ser considerado como
Será mejor que lo tratemos como una broma.
Será mejor que lo tomemos como una broma.
Con el propósito de...
Estos diques fueron construidos para protegerse del agua de mar.
Las presas se construyen para evitar inundaciones de agua de mar.
Por ejemplo, como...
Hablamos de cosas como el clima.
Hablamos sobre el clima y esas cosas.
conj.
Durante ese tiempo...
Cuando él salía, yo entré.
Cuando entré, él estaba a punto de salir.
Aunque, a pesar, a pesar
Por muy inteligente que seas, dudo que fracases.
Por muy inteligente que seas, creo que fracasarás.
Como... lo mismo
Porque, porque
Como no estabas, te dejé un mensaje.
Como no estás aquí, te dejé un mensaje.
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