II.Objetivos del curso 1. Objetivos de conocimientos y habilidades: comprender las claves básicas y las leyes generales del desarrollo de la educación china y extranjera, y tener una comprensión preliminar de la experiencia histórica y las lecciones del desarrollo del chino. y educación extranjera; conocer a un grupo de educadores famosos en la historia de la educación china y extranjera. Comprender sus principales ideas educativas y contribuciones históricas. Cada estudiante se concentrará en leer los trabajos educativos de uno o dos educadores para dominar sus ideas principales y. puntos de vista. 2. Objetivos del proceso y del método: cultivar el espíritu de investigación cooperativa a través del aprendizaje de investigación cooperativa grupal mediante una combinación de navegación extracurricular, lectura extensiva y lectura en profundidad, tener una comprensión panorámica de la historia de la educación china y extranjera y obtener una Comprensión integral de un libro educativo o de una persona famosa. Los educadores tienen investigaciones y experiencia únicas. 3. Objetivos de desarrollo de emociones, actitudes y valores: cultivar las emociones positivas de los estudiantes y los buenos hábitos de lectura que aman la educación; cambiar sutilmente los conceptos educativos de los estudiantes durante la enseñanza, para que los estudiantes puedan desarrollar inicialmente la capacidad de aplicar el pasado al presente y aprender de la historia. En tercer lugar, el curso requiere que los principios rectores básicos para la enseñanza de este curso presten atención a la aplicación del pasado al presente y al uso de la historia como espejo. Los estudiantes deben prestar atención al uso de las teorías y conocimientos educativos que han aprendido para analizar hechos históricos educativos e ideas educativas en la historia educativa china y extranjera, y utilizar hechos históricos e ideas educativas chinas y extranjeras para enriquecer y confirmar las teorías y conocimientos educativos. Dadas las características de menos horas de clase y más contenidos, los requisitos docentes de este curso son enfocados y claros. También se anima a los estudiantes a prepararse para el autoestudio. La enseñanza de este curso aboga por el aprendizaje basado en la investigación, guiando a los estudiantes a descubrir y explorar problemas de forma independiente e integrar conocimientos de diversas disciplinas para resolver problemas.
Asignatura educativa de autoaprendizaje: ¿Introducción a los cursos de historia de la educación china y extranjera?
1. Introducción al curso "Una breve historia de la educación china y extranjera" es un curso obligatorio en educación y un curso básico profesional en las universidades normales. La educación es un fenómeno universal en la sociedad humana. Los seres humanos han acumulado ricas experiencias e ideas educativas en el proceso de desarrollo. A través de la enseñanza de este curso, los estudiantes normales pueden tener una comprensión preliminar de las ideas y sistemas educativos que han tenido una gran influencia en la historia del desarrollo educativo en el país y en el extranjero, cultivando así a los estudiantes para que aprendan y hereden de manera consciente y proactiva la excelente herencia educativa. de la humanidad, y comprender mejor nuestro país aprendiendo del pasado y del presente, la situación actual de la educación y mejorar la conciencia y la capacidad de innovación.