Adoptar la estrategia de resolución de problemas primero fáciles y luego difíciles puede mejorar la confianza de los candidatos en la resolución de problemas. Para las preguntas con pocas pistas, los candidatos pueden responderlas al final. Al resolver este tipo de problema, los candidatos pueden leer rápidamente la oración principal del párrafo no seleccionado en el texto original (generalmente la primera, segunda o última oración) y luego relacionar la idea general del párrafo con la información detallada en el tallo de la pregunta.
El propósito de la prueba CET-4
es promover la implementación del plan de estudios de enseñanza de inglés universitario, medir de manera objetiva y precisa la habilidad en inglés de los estudiantes universitarios y servir para mejorar la Calidad docente de los cursos universitarios de inglés en mi país. El Ministerio de Educación encomendó al Comité de Examen de las Bandas 4 y 6 de Inglés Universitario Nacional (llamado "Grupo de Diseño de Pruebas Estandarizadas de las Bandas 4 y 6 de Inglés Universitario" en 1993) el diseño, organización, gestión e implementación de las Bandas 4 y 6 de Inglés Universitario. exámenes.
Enciclopedia Baidu-Inglés Nivel 4