Red idiomática china - acertijo idiomático - ¿Cómo hacer preguntas de opción múltiple en los exámenes de inglés? Rellenar espacios en blanco de opción única es un tipo de pregunta que se ha utilizado en los exámenes de acceso a la universidad en los últimos años. Para hacer un buen trabajo al completar las preguntas de opción única, debe dominar las habilidades de respuesta para completar selectivamente los espacios en blanco para mejorar la precisión al responder las preguntas. Existen muchas técnicas para responder preguntas para completar los espacios en blanco. Este artículo desea analizar las preguntas de opción múltiple para completar los espacios en blanco en el examen de ingreso a la universidad en los últimos años y plantear algunas cuestiones a las que se debe prestar atención. \x0d\x0d\1. Capte el panorama general y preste atención al contexto \ x0d \ x0d \ En los últimos años, el enfoque de opción única para completar espacios en blanco ha restado importancia a la prueba de la llamada gramática "pura" y el vocabulario "puro". , evalúa gramática y vocabulario en un contexto específico, aumentando la dificultad del examen. Por tanto, los candidatos deben tener la capacidad de utilizar el lenguaje de forma integral. Al responder una pregunta, asegúrese de leer toda la información y utilizar el contexto para elegir la respuesta correcta. Por ejemplo: \ x0d \ \ x0d \—¿Cuándo nos volveremos a encontrar? \x0d \ \x0d \—¿Convertirlo en tu _ _ _ día favorito? A mí me da todo lo mismo. ? NMET1996? \ x0d \ \ x0d \ A . uno B . cualquier C otro D algún \ x0d \ \ x0d \ Gramaticalmente, las cuatro opciones A, B, C y D pueden modificar la palabra día, pero la oración proporciona información específica. sobre "A mí me da lo mismo", la respuesta correcta sólo puede ser. \x0d\ \x0d\—¿Buenos días? Gran Hotel. \ x0d \ \ x0d \—¿Hola? Me gustaría reservar una habitación los días 18 y 19. \x0d\\x0d\—____? NMET2001? \x0d\\x0d\A .¿Qué pasa? \x0d\\x0d\B .¿Espera un momento? Por favor. \x0d\\x0d\C .¿Qué pasa? \x0d\\x0d\D. \ x0d \ \ x0d \Esta pregunta es una pregunta de par de situaciones. a significa "¿Necesitas ayuda?" o "¿Qué puedo hacer por ti?" Las amables palabras del camarero. c significa preguntar qué pasó. d significa "a su entera disposición" o "para servirle". b significa "espera por favor". Según la situación de la conversación, sólo B es adecuado. \x0d\\x0d\ 2. Preste atención a eliminar la interferencia del pensamiento fijo \x0d\\x0d\ Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes han realizado muchos ejercicios, por lo que algunos tipos de preguntas naturalmente tendrán pensamiento fijo. Cuando te encuentras con temas nuevos y modificados, si no haces un análisis pero lo das por sentado basándose en la experiencia anterior, inevitablemente cometerás errores. Por tanto, es necesario eliminar la interferencia del pensamiento fijo para poder elegir la respuesta correcta. Por ejemplo: \x0d\\x0d\—¿Has visto _ _bolígrafo? Lo dejé aquí esta mañana. \x0d \ \x0d \—¿Es _ _ _ _negro? Creo que lo he visto en alguna parte. ? NMET1997? \x0d\\x0d\A. ¿El mejor? Esa computadora. Fiscal de Distrito. A \x0d\\x0d\ \Al hacer esta pregunta, muchos candidatos hicieron mal uso de la regla gramatical "el artículo definido debe usarse en las palabras anteriores o en las personas o cosas mencionadas anteriormente" y consideraron A como la respuesta correcta. De hecho, el negro aquí no se refiere específicamente al bolígrafo mencionado anteriormente. La respuesta es "¿Es un bolígrafo negro?", por lo que la respuesta correcta es d \x0d\\x0d\: no puede ayudar a limpiar la casa porque está ocupada haciendo pasteles. ? ¿Shanghái 1997? \x0d\\x0d\a.para limpiar b.para limpiar\x0d\\x0d\C.para limpiar. Ser limpiado\x0d\x0d\No puedo evitar -ing es algo que los estudiantes encuentran a menudo, pero debemos prestar atención a la estructura de no puedo evitar -ing. Cuando "no puedo ayudar" significa "no puedo ayudar", debe ir seguido de un infinitivo en lugar de -ing, por lo que la pregunta debería ser A. \x0d\\x0d\—¿Alice? ¿Has alimentado a los pájaros hoy? ____?\ x0d \ \ x0d \—Pero le di de comer ayer.

¿Cómo hacer preguntas de opción múltiple en los exámenes de inglés? Rellenar espacios en blanco de opción única es un tipo de pregunta que se ha utilizado en los exámenes de acceso a la universidad en los últimos años. Para hacer un buen trabajo al completar las preguntas de opción única, debe dominar las habilidades de respuesta para completar selectivamente los espacios en blanco para mejorar la precisión al responder las preguntas. Existen muchas técnicas para responder preguntas para completar los espacios en blanco. Este artículo desea analizar las preguntas de opción múltiple para completar los espacios en blanco en el examen de ingreso a la universidad en los últimos años y plantear algunas cuestiones a las que se debe prestar atención. \x0d\x0d\1. Capte el panorama general y preste atención al contexto \ x0d \ x0d \ En los últimos años, el enfoque de opción única para completar espacios en blanco ha restado importancia a la prueba de la llamada gramática "pura" y el vocabulario "puro". , evalúa gramática y vocabulario en un contexto específico, aumentando la dificultad del examen. Por tanto, los candidatos deben tener la capacidad de utilizar el lenguaje de forma integral. Al responder una pregunta, asegúrese de leer toda la información y utilizar el contexto para elegir la respuesta correcta. Por ejemplo: \ x0d \ \ x0d \—¿Cuándo nos volveremos a encontrar? \x0d \ \x0d \—¿Convertirlo en tu _ _ _ día favorito? A mí me da todo lo mismo. ? NMET1996? \ x0d \ \ x0d \ A . uno B . cualquier C otro D algún \ x0d \ \ x0d \ Gramaticalmente, las cuatro opciones A, B, C y D pueden modificar la palabra día, pero la oración proporciona información específica. sobre "A mí me da lo mismo", la respuesta correcta sólo puede ser. \x0d\ \x0d\—¿Buenos días? Gran Hotel. \ x0d \ \ x0d \—¿Hola? Me gustaría reservar una habitación los días 18 y 19. \x0d\\x0d\—____? NMET2001? \x0d\\x0d\A .¿Qué pasa? \x0d\\x0d\B .¿Espera un momento? Por favor. \x0d\\x0d\C .¿Qué pasa? \x0d\\x0d\D. \ x0d \ \ x0d \Esta pregunta es una pregunta de par de situaciones. a significa "¿Necesitas ayuda?" o "¿Qué puedo hacer por ti?" Las amables palabras del camarero. c significa preguntar qué pasó. d significa "a su entera disposición" o "para servirle". b significa "espera por favor". Según la situación de la conversación, sólo B es adecuado. \x0d\\x0d\ 2. Preste atención a eliminar la interferencia del pensamiento fijo \x0d\\x0d\ Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes han realizado muchos ejercicios, por lo que algunos tipos de preguntas naturalmente tendrán pensamiento fijo. Cuando te encuentras con temas nuevos y modificados, si no haces un análisis pero lo das por sentado basándose en la experiencia anterior, inevitablemente cometerás errores. Por tanto, es necesario eliminar la interferencia del pensamiento fijo para poder elegir la respuesta correcta. Por ejemplo: \x0d\\x0d\—¿Has visto _ _bolígrafo? Lo dejé aquí esta mañana. \x0d \ \x0d \—¿Es _ _ _ _negro? Creo que lo he visto en alguna parte. ? NMET1997? \x0d\\x0d\A. ¿El mejor? Esa computadora. Fiscal de Distrito. A \x0d\\x0d\ \Al hacer esta pregunta, muchos candidatos hicieron mal uso de la regla gramatical "el artículo definido debe usarse en las palabras anteriores o en las personas o cosas mencionadas anteriormente" y consideraron A como la respuesta correcta. De hecho, el negro aquí no se refiere específicamente al bolígrafo mencionado anteriormente. La respuesta es "¿Es un bolígrafo negro?", por lo que la respuesta correcta es d \x0d\\x0d\: no puede ayudar a limpiar la casa porque está ocupada haciendo pasteles. ? ¿Shanghái 1997? \x0d\\x0d\a.para limpiar b.para limpiar\x0d\\x0d\C.para limpiar. Ser limpiado\x0d\x0d\No puedo evitar -ing es algo que los estudiantes encuentran a menudo, pero debemos prestar atención a la estructura de no puedo evitar -ing. Cuando "no puedo ayudar" significa "no puedo ayudar", debe ir seguido de un infinitivo en lugar de -ing, por lo que la pregunta debería ser A. \x0d\\x0d\—¿Alice? ¿Has alimentado a los pájaros hoy? ____?\ x0d \ \ x0d \—Pero le di de comer ayer.

? NMET1999? \ x0d \ \ x0d \ a. ¿Estás dispuesto? b. ¿Estás dispuesto? \ x0d \ c. ¿No? d.t Tú \ x0d \ La oración imperativa en comienza con la forma base del verbo, pero para expresar. a quien se dirige la petición o orden, también puede expresar el sujeto. La persona que hizo la pregunta utilizó deliberadamente el sujeto, lo que provocó que algunos candidatos pensaran erróneamente que la oración no era imperativa y eligieran la respuesta incorrecta. \x0d\\x0d\3. Preste atención al análisis de los componentes de la oración\x0d\\x0d\ A veces nos resulta útil elegir la respuesta correcta. Por ejemplo: \x0d\x0d\¿Sábado por la tarde? ¿El señor Green fue al mercado? _ _ _ _ unos plátanos y visitó a su prima. ? ¿Se reunió en 1991? \ x0d \ \ x0d \ a . comprar b . comprar c comprar d . Después de un breve análisis de la oración, vamos a encontrar que los componentes de la oración en el espacio en blanco de esta oración son tres predicados paralelos. , Los dos últimos predicados están relacionados con y, y la respuesta correcta es sin duda A.\x0d\\x0d\¿Esta es la fábrica que visitó el viernes pasado_ _ _ _? \ x0d \ \ x0d \ a . cual b . donde c . el d . allí \ x0d \ \ x0d \ Debes saber que el sujeto de esta oración es esta fábrica, ¿verdad? Este es un atributivo, un verbo conector que sirve como predicado. El predicado falta en el espacio en blanco, por lo que el elemento C es la respuesta correcta (el pronombre relativo which o that se omite después de uno). Si añadimos el artículo definido the antes de factory, la respuesta debería ser A, porque entonces factory se convierte en el predicado de la oración. \x0d\\x0d\ IV. Preste atención a capturar la información implícita en las oraciones\x0d\\x0d\Para evaluar la capacidad de los candidatos para observar y analizar problemas, parte de la información importante en las preguntas de opción múltiple del examen de ingreso a la universidad a menudo está oculta en el contexto. en lugar de decírselo directamente a los candidatos. Por tanto, al responder preguntas se debe tener mucho cuidado en obtener información implícita. Por ejemplo: \x0d \ \x0d \ - ¿funciona la nueva regla? \x0d \ \x0d \—Sí. _ _ _ _El libro fue robado. ? NMET1999? \ x0d \ \ x0d \ a . pocosb . más c . algunos D ninguno \ x0d \ \ x0d \ Sí Esta pregunta proporciona información muy importante, lo que indica que el encuestado ha confirmado que las nuevas regulaciones están funcionando, por lo que la respuesta correcta es una. En cuanto a ninguno en el punto D, no se puede utilizar como atributo, por lo que no se puede seleccionar. \x0d \ \x0d \—¿Puedes venir el lunes o el martes? \ x0d \ \ x0d \—Me temo que _ _ _ _día puede. ? NMET1998? \ x0d \ \ x0d \ a.hay b.hay c .Alguien d.cualquiera \ , entonces B es la respuesta correcta. \x0d\\x0d\ 5. Preste atención a los cambios en los patrones de oraciones \x0d\\x0d\ En el proceso de evaluar el dominio de los conocimientos básicos de los candidatos, los examinados a menudo aumentan la dificultad de las preguntas del examen cambiando la estructura de las oraciones. Al encontrarte con este tipo de temas, debes tener calma y analizarlos detenidamente para elegir la respuesta correcta. Por ejemplo:\x0d\\x0d\John juega al fútbol_ _? ¿Si no? David. ? NMET1994? \ x0d \ \ x0d \ a.aswell B. aswell as y \ x0d \ x0d \ c tan bien d tan bien como \ El uso no aparece en los libros de texto de la escuela secundaria, por lo que los candidatos, naturalmente, lo encontrarán extraño cuando se encuentren con esta pregunta. .
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