Conocimientos parentales, ¿qué deben hacer los padres?

1. Mimos arreglados en familia.

En el jardín de infantes, los maestros se enfocan en cultivar a los niños para que aprendan a hacer cosas dentro de sus propias capacidades y desarrollar el hábito de hacer todo tipo de cosas dentro de sus capacidades desde una edad temprana. Pero en casa, los padres, especialmente los abuelos, a menudo miman a sus hijos y están demasiado ansiosos por amamantarlos porque comen demasiado lento o su ropa está sucia, lo que hace que la vida de los niños sea miserable.

Los adultos se ocupan de ellos y los niños desarrollan el mal hábito de depender de los adultos para todo.

2. Los niños aún no dominan los métodos y técnicas de autocuidado.

Debido a que los niños son pequeños, a menudo no comprenden los procedimientos y métodos cuando se cuidan a sí mismos y encuentran dificultades prácticas. En lugar de enseñar a los niños, los padres lo hacen por los niños, lo que hace que los niños no puedan cuidar de sí mismos.

3. Falta de oportunidades necesarias para la práctica repetida.

Los niños se emocionan mucho cuando aprenden a disfrazarse por primera vez y, a menudo, sus padres los alientan y elogian. Pero después de aprender, los niños pierden el interés y no quieren hacerlo más, por lo que los padres lo cambian, lo que hace que los niños pierdan la oportunidad de practicar repetidamente.

Entonces, ¿cómo cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y desarrollar buenos hábitos de trabajo e independencia desde una edad temprana?

1. Según las características de desarrollo fisiológico de los niños, plantee requisitos gradualmente, de fáciles a difíciles, de simples a complejos.

Los niños de 2 a 3 años pueden aprender diversas habilidades de autoayuda, como comer, lavarse las manos, cepillarse los dientes e incluso ir solos al baño.

2. Crear las condiciones necesarias y razonables para que los niños se cuiden a sí mismos.

Por ejemplo, lo mejor es tener una cama pequeña y una colcha propia; la ropa debe colocarse en armarios bajos al alcance de los niños; los lavabos deben ser pequeños y ligeros, y las toallas para la cara deben ser cortas y finas.

3. Enseñar a los niños métodos y habilidades básicos de autocuidado.

Por ejemplo, el orden para enseñar a los niños a limpiarse la cara es: utilizar una toalla para limpiarse los ojos, la cara, la nariz, la frente, luego limpiarse las orejas, detrás de las orejas y finalmente el cuello.

4. Persevera y entrena repetidamente.

La capacidad de autocuidado de los niños se consolida continuamente en la práctica, formándose así el hábito de amar conscientemente el trabajo. Los adultos deben elogiar a los niños que se desempeñan bien y los padres deben dar el ejemplo dando el ejemplo. La formación de la capacidad de autocuidado de los niños ayuda a cultivar el sentido de responsabilidad, la confianza en sí mismos y la capacidad de afrontar problemas de los niños, lo que tendrá un profundo impacto en sus vidas futuras. La mayoría de los niños de hoy son muy dependientes y tienen poca capacidad de autocuidado, por lo que no pueden adaptarse bien al nuevo entorno. Por lo tanto, es muy importante cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, y el cultivo de esta capacidad debe considerarse como uno de los contenidos importantes de las actividades educativas. Algunos expertos señalan que las habilidades y hábitos de los niños se desarrollan durante el periodo preescolar. Como jardín de infantes, si podemos aprovechar esta etapa crítica y educar a los niños de manera específica de acuerdo con las características de su edad y su estado de autocuidado es la clave para la capacidad de autocuidado de los niños.

La capacidad de autocuidado incluye principalmente ponerse y quitarse la ropa, zapatos y calcetines, organizar la ropa, comer de forma independiente, lavarse la cara, etc. El famoso educador Sr. Chen Heqin propuso que "a los niños se les debería permitir hacer lo que puedan hacer". El esquema también señala claramente que los niños deben desarrollar habilidades básicas de autocuidado. Permítanme hablar sobre las razones por las que los niños tienen poca capacidad de autocuidado:

1. Hoy en día, para el hijo único de la familia, debido a que los padres hacen todas las tareas del hogar, solo se concentran en la inversión intelectual del niño e ignoran el cultivo de la capacidad de autocuidado del niño. En el jardín de infantes, los maestros se enfocan en educar a los niños para que aprendan a hacer cosas dentro de sus capacidades y desarrollar el hábito de hacer todo tipo de cosas dentro de sus capacidades desde una edad temprana. Pero en casa, los padres, especialmente los abuelos, a menudo miman a sus hijos porque temen que no coman lo suficiente o que los alimenten demasiado lentamente. La vida de los niños está a cargo de los adultos, lo que desarrolla el mal hábito de que los niños dependan de los adultos para todo.

2. Los niños aún no dominan los métodos y técnicas de autocuidado. Como los niños son pequeños, a menudo no comprenden los procedimientos y métodos para cuidar de sí mismos y encuentran dificultades prácticas. En lugar de enseñar a los niños, los padres lo hacen por los niños, lo que hace que los niños no puedan cuidar de sí mismos.

3. Falta de oportunidades necesarias para la práctica repetida. Los niños se emocionan mucho cuando aprenden a disfrazarse por primera vez y, a menudo, sus padres los alientan y elogian. Pero después de aprender, los niños perdieron el interés y no quisieron hacerlo más, por lo que los padres lo cambiaron, lo que privó a los niños de la oportunidad de practicar la novela repetidamente.

Entonces, ¿cómo cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y desarrollar buenos hábitos de trabajo e independencia desde una edad temprana?

Primero, mejorar la conciencia de los niños sobre el autocuidado

Los arreglos incondicionales de los padres les dan a los niños una comprensión equivocada: los padres los ayudarán a hacer cosas que no quieren hacer (como beber agua , los padres traerán agua; al levantarse, los padres se vestirán...), a través de diversos medios para que los niños sepan que han crecido, que no tengan miedo a las penurias y al cansancio, y que "hagan sus propias cosas". "