Introducción: Los patrones de escritura en inglés de los estudiantes de secundaria son básicamente los mismos, y los estudiantes con una base deficiente pueden aplicar la plantilla.
A continuación se muestran los patrones de oraciones básicos para las composiciones en inglés de la escuela secundaria que he recopilado. Todos pueden leerlos y consultarlos
1. Patrones de oraciones iniciales
1. ¡Hasta donde! ...se trata sólo en términos
2. No hace falta decir que... No hace falta decir,...
3. Se puede decir con certeza que ... Se puede decir con certeza...
4. Como dice el proverbio,
5. Hay que tener en cuenta que... ...
6. Generalmente se reconoce que...
7. Es probable que... Esto puede deberse a que...
8. No es eso...
9.No es mucho decir eso... No es mucho decir eso...
10.Lo que requiere atención especial es eso... ¿Lo que necesita especial? la atención es
11. No se puede negar el hecho de que... No hay duda, innegable
12. Nada es más importante que el hecho de que... Nada es más importante que esto?
13. Lo que es mucho más importante es que... ¿Más importante es
2. Patrones de oraciones coherentes
1. ¿Un ejemplo de ello? es... Un ejemplo típico es...
2. Como suele ser el caso... Porque normalmente...
3. Como se indica en el párrafo anterior
4.Pero el problema no es tan simple. Por tanto, el problema no es tan simple, ¿entonces?
5.Pero es una lástima que...
6. .Por todo eso... ... A pesar de que... A pesar de que...
7.Además, opinamos que...
8.Sin embargo, la dificultad radica en... Sin embargo, la dificultad radica en?
9.De manera similar, debemos prestar atención a... De manera similar, debemos prestar atención a...
10.no(eso)...sino(eso)...no, pero
11.En vista de la situación actual
12. Como se mencionó anteriormente... ¿Como se mencionó anteriormente?
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13.A este respecto, también podemos (decir) Desde esta perspectiva podemos decir
14.Sin embargo, tenemos que mirar la otra cara de la moneda, es decir ... Sin embargo, todavía tenemos que ver otro aspecto de las cosas, ¿es decir?
3. Patrones de oraciones finales
1. Concluiré diciendo... Finalmente, yo dirá?
2.Por tanto, tenemos motivos para creer que... Por tanto, tenemos motivos para creer
3.Considerando todo, en definitiva, ¿puede ser? se puede decir con seguridad que... se puede decir con seguridad...
4.Por lo tanto, en mi opinión, es más aconsejable... Por lo tanto, en mi opinión, es más aconsejable
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5.De lo discutido anteriormente, podemos sacar con seguridad la conclusión de que? A través de la discusión anterior, podemos sacar una conclusión
6.¿Los datos/estadísticas? /las cifras nos llevan a la conclusión de que?. La conclusión que llegamos a través de los datos es,....
7. Se puede concluir de la discusión que... De donde podemos sacar tal conclusión
8. Desde mi punto de vista, sería mejor si... En mi opinión ¿Quizás mejor
4. Ejemplos de patrones de oraciones
1 Tomemos... para ilustrar esto. 2. Tomemos el cuadro anterior como ejemplo para ilustrar esto. 3. Aquí hay un ejemplo más. 4. Tomemos como ejemplo 5. ¿Lo mismo ocurre con? Esto ofrece un ejemplo típico de?.7. Podemos citar un ejemplo común de?.8.Solo piense en?
5. Patrones de oraciones comúnmente utilizados en los párrafos de introducción
1. ¿Algunas personas piensan eso?. Para ser franco, no puedo estar de acuerdo con su opinión por las razones que se detallan a continuación.
2. Durante años, ? se ha visto como ?, pero ahora las cosas son bastante diferentes.
3. Creo que la afirmación del título es válida porque?. Creo que este argumento es correcto porque?
4. No puedo estar completamente de acuerdo con la idea de que ?. ¿Qué punto de vista creo?.
5. Mi argumento a favor de este punto de vista es el siguiente.
6. Junto con el desarrollo de?, ¿cada vez más?. Con el desarrollo de?, ¿más y más?
7. Existe un debate de larga data sobre si hay? ¿Es un debate de larga data si?
8. ¿Es común/generalmente/ampliamente/creer/sostener/aceptar/reconocer eso?
9. En lo que a mí respecta, Estoy completamente de acuerdo con lo primero/lo segundo.
10. Antes de dar mi opinión, creo que es fundamental fijarse en el argumento de ambas partes.
Seis patrones de oraciones y expresiones comunes para expresar comparación y contraste
1. A es completamente/totalmente/completamente diferente de B.2 y B son diferentes en algún/todo sentido. / respecto / aspecto.3. A y B difieren en?. 4. A se diferencia de B en?.5 La diferencia entre A y B es/se encuentra en/existe en?.6. A, B?.7. A?, por el contrario,/mientras que/mientras que B?.8. Si bien en general se cree que A?, yo creo que B?.9. B también son diferentes.10. Tanto A como B?. Sin embargo, A?; por otro lado, B?.11. La diferencia más llamativa es que A?, mientras que B?. patrones comúnmente utilizados en la deducción
1. ¿Hay varias razones para?, pero en general, se reducen a tres principales. Hay varias razones para?, pero en general, se reducen a tres principales. los de.
2. Hay muchos factores que pueden explicarlo, pero los siguientes son los más típicos.
3. Muchas formas pueden contribuir a solucionar este problema, pero las siguientes pueden ser las más efectivas.
4. Generalmente, las ventajas se pueden enumerar de la siguiente manera.
5. Las razones son las siguientes
Ocho patrones de oraciones comúnmente utilizados para el razonamiento causal
1. Porque/Desde que leímos el libro, hemos aprendido. mucho 2. Si leemos el libro, aprenderíamos mucho 3. Leemos el libro como resultado / por lo tanto / por lo tanto / en consecuencia / por esta razón / por esto, hemos aprendido mucho; 4. Como resultado de/Por/Debido a/Debido a la lectura del libro, hemos aprendido mucho.
5. La causa/razón del/sobrepeso es comer demasiado.6.El sobrepeso es causado por/debido a/a causa de comer demasiado.7. El efecto/consecuencia/resultado de comer demasiado. tiene sobrepeso 8. Comer demasiado causa/produce/conduce al sobrepeso.