Criterios de evaluación:
1. Excelentes artículos sobre educación: adherirse a la tarea fundamental de "educar a las personas con moral". Piensa racionalmente y conecta con la realidad. Los temas discutidos son contemporáneos y tienen cierto significado orientador y valor de referencia para la actual reforma y desarrollo de la educación y la enseñanza. Se le anima a expresar sus conocimientos únicos basándose en la práctica. Los trabajos deben ser originales y no plagiados.
2. Los trabajos ganadores serán buscados y comparados. El título de la tesis es breve, conciso y claro. Los argumentos son centrados y claros. Este argumento es persuasivo. La expresión escrita es estandarizada, concisa y fluida. Las citas deben indicar la fuente. El recuento de palabras debe estar entre 3.000 y 5.000.
3. Excelentes planes de lecciones: comprensión profunda del contenido del material didáctico; interpretación correcta de los estándares del plan de estudios; presentación científica y correcta del contenido del plan de lecciones. Comprender de manera integral los objetivos de enseñanza; ser capaz de establecer los objetivos de enseñanza "tridimensionales" propugnados por los estándares curriculares; es un buen medio para evaluar los objetivos de enseñanza en el aula; Las ideas de enseñanza son claras y el proceso de enseñanza se organiza de acuerdo con las reglas cognitivas de los estudiantes.
4. La calidad del diseño de las actividades de investigación en el aula de los estudiantes es alta; pueden prestar atención a la relación entre la clasificación previa a la clase y la generación del aula. Analizar con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos; ser capaz de resaltar el enfoque didáctico de este curso y guiar eficazmente a los estudiantes para que comprendan los puntos difíciles de los materiales didácticos; El diseño de la enseñanza encarna el nuevo concepto curricular y puede partir de la situación real de los estudiantes.
5. Los métodos y medios de enseñanza son innovadores; se centran en estimular y cultivar el espíritu innovador de los estudiantes; pueden reflejar la personalidad y el estilo de enseñanza del instructor de manera oportuna; El recuento de palabras debe estar entre 2000 y 3000.