Al resumir y resumir las preguntas reales de años pasados después del 2000, no es difícil encontrar que los ensayos CET-6 generalmente incluyen explicar fenómenos, resolver problemas, explicar ventajas. y desventajas, y comparar opciones. Estos tipos de composición se presentan uno por uno a continuación.
Primero, explique el tipo de fenómeno
El ensayo de explicación-fenómeno generalmente requiere que los candidatos presenten un determinado fenómeno de acuerdo con el programa del examen, luego analicen las causas del fenómeno, expliquen su impacto y dar sugerencias razonables. Este tipo de composición representa una gran proporción de los artículos anteriores y es uno de los focos de la práctica.
1. Esquema de redacción
(1) Describe el fenómeno
(2) Explica las razones del fenómeno y da las opiniones de los partidarios u opositores.
(3) Hacer sugerencias o resumir opiniones
2. Preguntas de exámenes anteriores
Mi opinión sobre el ranking universitario 2010.12
Qué padres ¿Deberían enviar a sus hijos a ir a clases de arte?
2008.06¿Los libros electrónicos reemplazarán a los libros tradicionales?
Era Digital
La importancia de la lectura de clásicos y la celebración de fiestas occidentales
3. Ejercicios de simulación
El impacto de los ordenadores en la informática. la industria cinematográfica
(1) Las computadoras e Internet han tenido muchos impactos en la industria cinematográfica.
(2) Explicar diversos efectos y causas.
(3)Mi opinión
Opinión de expertos
Este es un tema de explicación de fenómenos, que analiza el impacto de las computadoras e Internet en la industria cinematográfica. Al escribir, debe centrarse en el esquema: ① El primer párrafo explica brevemente este fenómeno, el segundo párrafo explica los diversos efectos y sus causas, y el tercer párrafo presenta sus propias opiniones. ② Al escribir, preste atención a la precisión y fluidez del lenguaje y utilice oraciones compuestas de manera adecuada para que la conexión del artículo sea más natural.
Comentarios de profesores famosos
El impacto de las computadoras en la industria cinematográfica
La industria cinematográfica es muy diferente a la anterior. Con la ayuda de las computadoras, las cosas empeoran aún más. Las computadoras e Internet han tenido muchos impactos en la industria cinematográfica. ② Sin embargo, estos se reducen a los siguientes aspectos.
En primer lugar, el desarrollo de los gráficos por ordenador ha dado a las películas mejores efectos visuales. La tecnología digital puede crear imágenes vívidas de la nada. Las imágenes en 3D son otro gran avance en el disfrute visual. En segundo lugar, el desarrollo de las computadoras personales e Internet ha facilitado la descarga de películas pirateadas, por lo que la taquilla de las películas se verá afectada. Sin embargo, también puede ayudar a promocionar una película mediante la difusión generalizada de reseñas y reseñas.
En mi opinión, un mayor desarrollo de las computadoras e Internet puede traer más cambios a la industria cinematográfica. Puede que haya más tecnologías que puedan brindarnos un disfrute multidimensional. Quizás algún día, con la ayuda de las computadoras, podamos sumergirnos por completo en las películas.
Análisis
So se utiliza para enfatizar que la situación actual es grave y se puede utilizar para presentar temas.
2 Reducir a significa "reducir a".
③Efecto visual, que significa "efecto visual", es una expresión de alta puntuación.
4 Ping Kong significa "de la nada" y es una combinación fija.
⑤Multidimensional significa "multidimensional" y puede usarse para temas con múltiples significados o discusiones desde múltiples perspectivas.
Aprenda inferencias de un ejemplo
1. Las computadoras e Internet han tenido muchos impactos en la industria cinematográfica.
a. Las computadoras e Internet han tenido un gran impacto en la industria cinematográfica.
b. Las computadoras e Internet tienen un gran impacto en la industria cinematográfica.
2.Sin embargo, también puede ayudar a promocionar una película mediante la amplia difusión de reseñas y reseñas.
a. Pero la fama de la película también puede aumentar mediante la amplia difusión de reseñas y comentarios cinematográficos.
b.Sin embargo, también puede promocionar la película mediante la amplia difusión de reseñas y reseñas.
Segundo tipo, resolución de problemas
La composición de resolución de problemas requiere que los candidatos propongan soluciones o contramedidas basadas en los problemas reflejados o mencionados en las preguntas del examen. Este tipo de composición se centra en examinar las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes, por lo que los métodos de resolución de problemas deben explicarse en detalle al escribir.
1. Redactar el esquema
(1) Explicar el problema
(2) Describir el motivo
(3) Dar una solución .
2. Preguntas de exámenes anteriores
2008.12 ¿Cómo mejorar la salud mental de los estudiantes?
3. Ejercicio de simulación
¿Cómo prevenir la conducción en estado de ebriedad?
(1) Conducir en estado de ebriedad se ha convertido en un factor importante que pone en peligro la seguridad pública.
(2) ¿Cómo prevenir estos problemas en la mayor medida posible?
(3) Mi opinión
Opinión de expertos
Este artículo analiza el tema social candente de conducir en estado de ebriedad y analiza principalmente cómo prevenir que ocurran tales problemas. Es un ensayo que requiere una solución. Al escribir, debe centrarse en el esquema: ① El primer párrafo propone el fenómeno de conducir en estado de ebriedad y sus peligros, el segundo párrafo propone sus propias soluciones y el tercer párrafo resume sus pensamientos. ② Al escribir, preste atención a la redacción precisa, la estructura coherente y el uso correcto de oraciones coherentes.
¿Cómo prevenir la conducción en estado de ebriedad?
Recientemente, ha habido numerosos informes de accidentes causados por conducir en estado de ebriedad y sentencias controvertidas para los infractores. La trágica tragedia muestra que conducir en estado de ebriedad se ha convertido en un problema grave que pone en peligro la seguridad pública. ② Por lo tanto, se deben tomar medidas para evitar que tales cosas sucedan.
③ En primer lugar, debemos formular las leyes y reglamentos correspondientes para aclarar la definición y las sanciones por conducir en estado de ebriedad. De esta manera, el miedo al castigo puede hacer que los conductores se mantengan alejados del alcohol. En segundo lugar, las autoridades y los medios de comunicación deberían promover activamente cambios en la llamada "cultura del alcohol" y evitar el consumo forzado de alcohol para que los conductores puedan decir "no" a las propuestas de brindis. Por último, pero no menos importante, se debe fortalecer la inspección y supervisión gubernamental y social para identificar inmediatamente a los conductores ebrios y evitar que beban.
En definitiva, es responsabilidad de todos reducir al mínimo la conducción en estado de ebriedad. ⑤Sólo cuando el problema se controle eficazmente podremos vivir una vida más segura y cómoda.
Análisis
① El argumento se utiliza a menudo para aclarar fenómenos e introducir la idea principal.
②Sugerir que hay que hacer algo también puede ser sustituido por medidas que deberíamos tomar.
③Hacer sugerencias. Las leyes y regulaciones correspondientes, pull...away son ensayos adecuados para resolver problemas. Utilice alcohol para referirse a beber para evitar repeticiones.
④La cultura del vino La "cultura del vino" es una expresión fija de las características chinas.
⑤Cuando only está ubicado al principio de la oración, la cláusula principal adopta un orden de palabras parcialmente invertido y tenga en cuenta que las cláusulas adoptan un orden de palabras normal.
Aprende de un ejemplo
Recientemente, ha habido una gran cantidad de informes sobre accidentes causados por conducir en estado de ebriedad y sentencias controvertidas para delincuentes.
a. Recientemente, ha habido una gran cantidad de informes de que muchos accidentes fueron causados por conducir en estado de ebriedad y sentencias penales controvertidas.
b. Recientemente se han publicado muchos informes sobre accidentes causados por conducir en estado de ebriedad y sentencias controvertidas para delincuentes.
En tercer lugar, explique las ventajas y desventajas
Los signos de pros y contras del ensayo son muy obvios y fáciles de identificar, y sus requisitos también son relativamente claros, es decir, se requieren candidatos. comparar los pros y los contras de algo o un fenómeno y expresar su punto de vista. 1. Esquema de redacción
(1) Beneficios de X
(2) Problemas causados por X
(3) Mi opinión
2. Exámenes anteriores
Rechaza productos pirateados en 2005.06
3 Ejercicios de simulación
¿Vives en una ciudad grande o en una ciudad pequeña o mediana? ?
(1) Después de graduarse de la universidad, algunas personas optan por quedarse en las grandes ciudades para desarrollarse, mientras que otras optan por vivir en ciudades pequeñas y medianas.
(2) Los pros y los contras de trabajar y vivir en ciudades grandes y ciudades pequeñas y medianas.
(3) Mi elección y razones
Opiniones de expertos
Este es un tema que explica los pros y los contras y analiza las opciones laborales de los graduados universitarios. Al escribir, debe centrarse en el esquema: ① El primer párrafo explica brevemente este fenómeno, es decir, algunas personas eligen quedarse en las grandes ciudades para desarrollarse después de graduarse, y otras eligen vivir en ciudades pequeñas y medianas; el segundo párrafo explica en detalle las diferencias entre las grandes ciudades y los pros y los contras de trabajar y vivir en ciudades pequeñas y medianas; el tercer párrafo explica mis opciones y opiniones;
(2) Al escribir, preste atención a la estructura clara y al pensamiento claro del artículo. El uso apropiado de frases que expresen relaciones paralelas o progresivas hace que el artículo se conecte de forma natural.
Comentarios de profesores famosos
¿Vives en una ciudad grande o en una ciudad pequeña o mediana?
No podemos elegir dónde nacemos, pero sí podemos elegir dónde vivimos a lo largo de nuestra vida. Por eso, después de graduarse, algunos estudiantes quieren quedarse en grandes ciudades como Beijing y Shanghai, mientras que otros aspiran a vivir en ciudades pequeñas y medianas como Yantai y Ningbo.
Los diferentes graduados universitarios tienen diferentes opciones en cuanto a la ciudad en la que les gustaría vivir. Algunas personas insisten en que las grandes ciudades son sus favoritas porque hay más oportunidades para el desarrollo personal y instalaciones más modernas que hacen que sus vidas sean emocionantes y convenientes. ③Además, creen que ante tantos desafíos, sus horizontes se ampliarán y se aprovechará plenamente su potencial. ④Sin embargo, un gran número de personas optan por vivir en ciudades pequeñas y medianas. ⑤En primer lugar, menos estrés les hará la vida más cómoda. ⑤En segundo lugar, el aire es más fresco que en las grandes ciudades. Por tanto, será beneficioso para su salud.
⑥Personalmente, preferiría ir a una gran ciudad, porque lo que siempre he buscado es el desarrollo personal⑦ más que la comodidad.
Análisis
①Describe los antecedentes.
②La cláusula predicativa describe las diferentes opciones de los graduados universitarios.
③Explique los beneficios de alojarse en una gran ciudad en tres puntos: muchas oportunidades, amplios horizontes y un gran potencial de desarrollo.
(4) lleva a la opinión contraria.
⑤Jerarquía clara y estructura clara.
⑥Expresa tus propias opiniones.
7 "en lugar de".
Aprenda de un ejemplo
Algunas personas insisten en que las grandes ciudades son sus favoritas porque hay más oportunidades para el desarrollo personal y instalaciones más modernas, lo que hace que sus vidas sean emocionantes y convenientes.
a. Algunas personas piensan que las grandes ciudades son sus favoritas porque hay más oportunidades para el desarrollo personal y instalaciones más modernas, lo que hace que sus vidas sean emocionantes y cómodas.
b. Algunas personas piensan que las grandes ciudades son sus favoritas porque hay más oportunidades para el desarrollo personal y instalaciones más modernas, lo que hace que sus vidas sean emocionantes y cómodas.
4. Tipo de selección comparativa
En la composición del CET-6, los requisitos para las preguntas de selección comparativa son muy claros y muy específicos. Este tipo de ensayo suele aparecer en forma de pregunta u opción, y requiere que los candidatos comparen dos puntos de vista o prácticas y luego expresen sus propios puntos de vista y den razones. El objetivo de escribir este tipo de ensayo es expresar su opinión personal y dar razones suficientes para respaldarla.
1. Esquema de escritura
(1) Algunas personas piensan (apoyan)
(2) Algunas personas piensan (se oponen)
( 3) Mi opinión
2. Preguntas de exámenes anteriores
2009.06 Sobre la importancia de los nombres
¿Se deben premiar las buenas acciones?
3. Ejercicios de simulación
Tradición y modernización
(1) Algunas personas creen que la cultura tradicional debe preservarse tanto como sea posible.
(2) Algunas personas creen que vale la pena desarrollar la cultura moderna a expensas de la cultura tradicional.
Creo
Opinión de expertos
Este es un tema que explica puntos de vista opuestos. El artículo analiza si el desarrollo de la modernización debería realizarse a expensas de la cultura tradicional. Al escribir, debe centrarse en el esquema: ① El primer párrafo explica el papel y el punto de vista de la preservación de la cultura tradicional, el segundo párrafo profundiza en el conflicto entre tradición y modernidad y sopesa los pros y los contras, y el tercer párrafo presenta el suyo propio. opiniones. (2) Preste atención a la precisión y fluidez del lenguaje al escribir y utilice oraciones compuestas de manera adecuada para que el artículo sea coherente.
Comentarios de maestros famosos
Tradición y modernización
El proceso de modernización actual es mayor que antes. Es inevitable que algunos logros se produzcan a expensas de la tradición. Mucha gente cree que la tradición debe preservarse al máximo posible. Por un lado, creen que la tradición es la esencia de la historia, tiene conclusiones y abstracciones perfectas y, por tanto, debe seguirse.
Por otro lado, debemos mantener nuestra identidad tradicional como cultura para que podamos encontrar nuestro lugar en un mundo diverso.
Sin embargo, algunas personas creen que vale la pena abandonar la tradición en aras de la modernización. En primer lugar, creen que la historia es un proceso lineal que avanza y que los conceptos obsoletos deben eliminarse a tiempo. En segundo lugar, creen que la civilización es más importante y debe lograrse a toda costa.
En mi opinión, deberíamos separar las verdades universales de nuestra tradición y aferrarnos a ellas. Pero para una vida mejor, también deberíamos abandonar selectivamente algunas tradiciones.
Análisis
Significa "a costa de..." y puede usarse para significar sacrificar algo para lograr una meta.
② Crema se puede utilizar para representar "esencia", que puede referirse a personas o cosas. La expresión es concisa y precisa. Se puede utilizar diversidad o variedad para expresar diversidad.
④La palabra lineal se puede utilizar para describir cualquier proceso de desarrollo lineal o unidireccional, y también se puede utilizar para describir contenidos relacionados con el tiempo y el espacio.
⑤A toda costa significa "a toda costa" y puede usarse para enfatizar la importancia del tema.
Aprender inferencias de un ejemplo
1. Es inevitable que algunos logros se produzcan a expensas de la tradición.
a. Algunos logros se logran a expensas de la tradición, lo cual es inevitable.
b. Inevitablemente, algunos logros se producen a expensas de la tradición.
2. Sin embargo, algunas personas creen que vale la pena abandonar la tradición en aras de la modernización.
a. Sin embargo, algunas personas creen que vale la pena abandonar la tradición en aras de la modernización.
b. Sin embargo, algunas personas creen que vale la pena abandonar la tradición en aras de la modernización.
2065438-febrero de 2002 Experiencia en redacción de inglés universitario CET-6.
Compartir en: 2012 165438 28 de octubre 15:36 Comentarios de Coco English.
El examen CET-6 de junio de 2012 es inminente. Hoy, brindo a mis alumnos la experiencia y los métodos de escritura del nivel 6.
Los exámenes CET-4 y CET-6 de 2012 y 2012 están cada vez más cerca, y ahora es el período dorado para que los candidatos CET-4 y CET-6 revisen y sprinten. Para ayudarlo a lograr buenos resultados, los canales CET-4 y CET-6 de New Oriental Online han contratado tutores reconocidos para los candidatos y han integrado materiales de preparación de exámenes para varios tipos de preguntas para brindarle una experiencia de aprendizaje integral.
[Introduce las preguntas de preparación para CET-4 y CET-6 en febrero de 2012: Repaso de prueba simulado online gratuito y preparación para CET-4 y CET-6]
Principios de larga duración y frases cortas para los exámenes CET-1 y CET-6.
Todavía tengo que trabajar duro. ¡Mantener a los lectores leyendo oraciones largas es agotador! Escribir una frase breve y concisa puede ser el toque final. Y si ponemos frases cortas al principio o al final de un párrafo, también podemos revelar el tema: Como criatura, como; como hombre, leo. Aunque una acción es para satisfacer las necesidades básicas de mi cuerpo y la otra es para satisfacer las necesidades intelectuales de mi mente, en cierto modo son similares. Por eso, es bueno utilizar la cadencia para combinar frases largas y cortas. ¡recordar! Se recomienda encarecidamente que el primer párrafo del artículo sea largo y otro corto, primero largo y luego corto en la parte principal del artículo, primero use una oración corta para explicar el significado principal y luego use la forma de oración; grupos que sean cortos primero y luego largos al explicar varios puntos clave. ¡Hará que la parte principal se destaque! Generalmente, puedes utilizar uno largo y otro corto al final del artículo.
Leer mucho
Preparación intensiva CET-6 2012.
Guía de preparación para el examen CET-6: la última y más completa
[CET-6] Preparación de escritura CET-6 en inglés más patrones de oraciones
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[CET-6] Intensivo Preparación para CET-6: No subestimes el vocabulario y la gramática.
La estructura y las ideas de escribir artículos populares para CET-6.
Principios de las oraciones temáticas para los exámenes CET-2 y CET-6.
Un país tiene su propio rey, cada familia tiene su propio amo, y los artículos también deben tener sus propios amos.
De lo contrario, ¡la gente se sentirá "sin líder"! Creo que leyó literatura basura y ocultó deliberadamente el texto principal del artículo, ¡causando nuestra confusión! ¡No sé qué decir! Así que te sugiero que escribas una oración temática y la coloques al principio (tipo de seguro) o al final del artículo, para que los lectores sepan de un vistazo que será seguro. Nota especial: ¡Ocultar la declaración principal es arriesgado! En primer lugar, debes estudiar mucho en tu tarea y estar completamente preparado antes del examen (oración temática). Sin una preparación formal, difícilmente se puede esperar responder correctamente a todas las preguntas.
Nivel 3, Nivel 6, Nivel 6, Nivel 6, Nivel 6, Nivel 6, Nivel 6, Nivel 6, Nivel 6, Principios del Nivel 6.
El discurso del líder es siempre la primera parte, el primer punto, el segundo punto, el tercer punto, la segunda parte, el primer punto... Es demasiado prolijo. Pero, después de todo, todavía está claro. El examinador también debe utilizar estas "etiquetas" clave para juzgar si su ensayo está estructurado y organizado de forma natural. El truco es simple, simplemente agrega cualquiera de las siguientes palabras a tus puntos principales. 1) Primero, segundo, tercero, último (no recomendado, motivo: vulgar) 2) Primero, segundo, tercero, último (no recomendado, motivo: vulgar) 3) Primero, segundo, tercero, finalmente (no recomendado, motivo: vulgar) ) 4) en primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar, finalmente (no recomendado, motivo: vulgar) 5) empezar, luego, más lejos, finalmente 6) empezar, continuar hacia abajo, además, último 7) primero y más, mejor, último pero no menos importante 8) más importante último 9) por un lado, por otro lado (se aplica a ambos puntos) 10) por una cosa, por otra Una cosa (que se aplica a ambos) consejo: ¡Presta atención no sólo a escribir, sino también a hablar con claridad!
En cuarto lugar, el principio de prioridad de frases de seis niveles.
Al escribir, especialmente durante los exámenes, si usas frases, hay dos beneficios: Primero, usar frases agregará puntos destacados al artículo. Si el profesor ve que tu artículo es demasiado simple y no ve una frase que no conoce, definitivamente te menospreciará. Por el contrario, si encuentra un punto brillante, una frase maravillosa, su artículo definitivamente obtendrá una puntuación alta. En segundo lugar, el pensamiento sufre un cortocircuito en los momentos críticos. ¿Qué debo hacer si tengo que recuperar el recuento de palabras? ¡Usar frases es una forma de hacerlo! Por ejemplo, no lo soporto. Se puede expresar con frases: no lo soporto. Lo quiero. Se puede expresar con frases: lo espero con ansias. Esto aumentará significativamente la cantidad de palabras y hará que la expresión sea más precisa.
Los principios de los exámenes CET-5 y CET-6 son más reales que falsos.
La razón es sencilla. Al escribir un artículo, escriba algo práctico, no palabras vacías. Esto requiere que utilicemos más palabras de contenido y menos palabras funcionales. Cuando digo palabras funcionales aquí, me refiero a palabras más grandes. Por ejemplo, cuando decimos cosas buenas, no debemos usar palabras vacías como agradable, sino algunas palabras con imágenes, como universal, humorístico, interesante, inteligente, gentil, conmovedor, hospital, etc. Otro ejemplo: salir de la habitación, la palabra general es: salir de la habitación, pero un ladrón debería decir: salir de la habitación, una joven debería decir: salir de la habitación, un niño debería decir: salir de la habitación, baila con gracia fuera de la habitación, y un anciano debería decir: ¡sal de la habitación para que el artículo brille!
6. Principios de patrones oracionales variables para inglés CET-6.
1) Quiero escribir frases largas incluso además (concatenación), como un extranjero, pero tengo miedo de cometer errores. ¿Qué debo hacer? Estas son las formas más seguras de escribir oraciones largas. Puedes agregar "y" entre cualquier oración, pero las oraciones anteriores y posteriores están preferiblemente en una relación secuencial o paralela. Por ejemplo, a mí me gusta la música y a él le gusta tocar la guitarra. Si los comparamos, podemos usar una súper frase: los abrigos de piel no sólo son suaves, sino también cálidos. También se pueden utilizar otras frases: ganas, más, lo mismo, más.
2) Cuando criticamos los defectos de alguien, siempre estamos acostumbrados a hablar de sus ventajas de forma indirecta, para luego volver al grano y hablar de sus defectos. Aunque este método es un poco insidioso, después de todo es más fácil de aceptar. Entonces, cuando hablamos, solo necesitamos decir tonterías antes del punto principal y prestar atención a usar uno especial entre los dos. El coche es bastante viejo pero está en buenas condiciones. El abrigo es fino pero muy calentito. Más frases: desesperado, quieto, cómo, nunca, en sprint, desesperado, sin soporte.
3) Causa y efecto (así, así, así) Ayer vi a una chica en la calle, y tomé la iniciativa de entablar conversación, y luego fuimos a una cafetería, y luego Nos conocimos y luego nos hicimos amigos. Se puede observar que al contar historias siempre seguimos el orden de primero en llegar, primero en ser atendido, por lo que luego esta palabra se volvió muy común. De hecho, ¡esta palabra significa relación secuencial o causal! Empezó a nevar, así que nos dirigimos a casa. Más frases: entonces, allí, por lo tanto, según, entonces, resultado, por esta razón, así.
4) Oraciones desequilibradas (top-heavy o top-heavy) Algunas personas tienen cabezas grandes y cuerpos pequeños, o algunas personas tienen cabezas pequeñas y cuerpos grandes. Aunque no queramos crecer así, si lo hacemos, inevitablemente atraeremos la atención de los demás. Si dicha oración aparece en el artículo, le permitirá al examinador ver que su oración es diferente. De hecho, es una transformación de cláusula sujeto, cláusula predicativa y cláusula objeto. Esto es lo que puedo hacer. No se sabe cuándo podrá venir con nosotros. Un mismo sujeto, objeto y predicado pueden convertirse en los siguientes componentes complejos: cuándo irse, por qué se fue...
5) Adicional (innecesario) Si tienes esposa, siempre encontrarás esta condición . Cuando vuelvas a hablar de alguien, ella te interrumpirá y dirá Lo vi ayer, en otras palabras, XXX. Si en nuestras palabras se insertan las palabras de la esposa, será una cláusula atributiva y una cláusula apositiva o paréntesis. El hombre que conociste ayer es amigo mío. No me gusta el libro que estás leyendo. Nuestro profesor de inglés hablado, el Sr. Liu, es muy tranquilo. De hecho, apositivo: eliminar lo que se va a explicar no afecta la composición de toda la oración atributiva: tome prestada la palabra clave anterior, úsela para formar una oración e insértela, pero la palabra clave quién o aquello debe estar inmediatamente antes de la oración. antecedente.
6) El paralelismo (frase de avalancha) es la parte más atractiva de las obras literarias. Si desea que su artículo sea más interesante, espero que pueda citar cada oración paralela, cada oración antitética, cada oración infinitiva, cada palabra y cada frase. ¡Esta expresión provocará una avalancha de artículos! Ya sea que sus gustos sean modernos o tradicionales, sofisticados o simples, Londres tiene mucho para satisfacer sus necesidades. Hoy en día, la energía se puede obtener de diversas fuentes como el petróleo, el carbón, el gas natural, la energía solar térmica, el viento y las mareas oceánicas. Debemos estudiar mucho, ampliar el alcance de nuestro conocimiento, realizar nuestro potencial y pagar por nuestras vidas. Si quieres escribir una oración tan poderosa, ¡debes usar el paralelismo!
7. El principio de desafiar el límite en inglés nivel 6
Dado que CET-10 es desafiar el límite, debe ser difícil, ¡pero no es inalcanzable! Principio: En los artículos de los estudiantes, rara vez se encuentran oraciones con caso nominativo independiente. De hecho, son muy simples y podrás entenderlos siempre que te tomes 5 minutos para mirarlos. Es una forma de participio especial que requiere que el sujeto sea consistente, pero el caso nominativo independiente no. El clima es muy bueno y mucha gente va a escalar la montaña Xishan. África es el segundo continente más grande, aproximadamente tres veces el tamaño de China. Si puedes crear algunas oraciones como esta, ¡sería extraño que no obtuvieras altas calificaciones!