Sesión informativa de clase abierta del Grupo de Investigación y Enseñanza de Inglés 1 11 14 Nuestro grupo llevó a cabo una actividad de observación en el aula en torno al tema "Comprensión y aplicación del discurso", impartida por dos profesores, He y Gu. Dos maestros enseñaron la misma lección durante la hora del cuento de la unidad en quinto grado, y ambos aprobaron Discurso. En la sección de patrones de oraciones y aprendizaje de vocabulario, los dos maestros crearon diferentes situaciones para guiar a los estudiantes a comprender, dominar y aplicar las nuevas palabras, frases y patrones de oraciones necesarios para esta lección. El maestro Shen habló sobre sus pasatiempos con los estudiantes durante la sesión de chat gratuita. Después de hablar con los dos estudiantes, el maestro Shen inmediatamente dijo: "Podemos hacer nuestros pasatiempos el domingo y el domingo". Luego, el PPT mostró "Domingo + Domingo = Fin de semana" y. Luego presenté el tema de esta lección "el fin de semana", que es muy sencillo. El maestro Gu calentó la clase con la canción "Hobbies" para estimular el interés de los estudiantes en aprender y luego habló con los estudiantes sobre el tema de los "hobbies". Al pedir a los estudiantes que adivinen los pasatiempos del maestro para aprender la frase "chat en línea" y luego diseñar el enlace "Adivina el día libre del maestro", el efecto es bueno.
Clase informativa abierta 2 del grupo de enseñanza e investigación de inglés El grupo de inglés de nuestra escuela celebró la primera reunión de enseñanza e investigación de este semestre el 3 de septiembre en la sala de conferencias del cuarto piso del edificio administrativo. Esta conferencia de investigación docente respondió al llamado del “Proyecto estratégico de puesta al día educativo 3223” de nuestro condado, guiado por el modelo de enseñanza del famoso equipo de educadores de Feng Enhong, para explorar y estudiar cómo construir aulas eficientes y mejorar la calidad de la enseñanza. El inglés es lo más destacado del examen de ingreso a la universidad y los profesores del grupo de inglés le dan gran importancia y participan activamente en las reuniones. La reunión estuvo presidida por el profesor Wu, líder del grupo de enseñanza e investigación. El proceso de la reunión incluye principalmente: la reciente disposición de los asuntos diarios del grupo de inglés y la disposición general del trabajo docente por parte del líder del equipo, el vicepresidente Dong, transmitió el espíritu de la reunión del departamento de liderazgo superior y dio instrucciones sobre la enseñanza y el cultivo moral; en documentos de políticas relevantes; todo el grupo de docentes se discute cómo construir un aula eficaz.
En la reunión, el profesor Wu señaló que la principal tarea docente e investigadora de este semestre es crear un aula eficiente y realizar actividades colectivas de preparación de lecciones con el equipo de preparación de lecciones como una unidad. También se determina que el horario es todos los miércoles por la tarde. Cada equipo de preparación de lecciones irá a la oficina de preparación de lecciones correspondiente y todos los miembros participarán en la preparación de las lecciones, harán sugerencias de manera conjunta y diseñarán planes de lecciones, planes de lecciones y material didáctico. Discutir e intercambiar métodos de enseñanza y explorar nuevas formas de aulas eficientes. El vicepresidente Dong propuso que a los estudiantes se les debe enseñar de acuerdo con sus aptitudes, lograr avances y comprender los puntos clave de la enseñanza de manera rápida, precisa y precisa. En términos de cultivar la ética de los docentes, insistimos en dar el ejemplo, dar el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás. También destacó que el gobierno del condado y la Oficina de Educación conceden gran importancia al trabajo de nuestra escuela. El gobierno del condado exige que nuestra escuela mejore aún más el mecanismo de incentivos de competencia y aumente las recompensas y castigos. La Oficina de Educación ha introducido una nueva política, cambiando el sistema original de formación del último lugar por el sistema de eliminación del último lugar. Al final de la reunión, cada profesor tuvo una discusión activa sobre cómo impartir una buena clase, habló con entusiasmo y ofreció sugerencias. Entre ellos, el profesor Qiu hizo un análisis científico y razonable de la enseñanza por niveles basado en sus más de 30 años de experiencia docente y presentó valiosas sugerencias.
Los seminarios docentes son una plataforma favorable para que los profesores compartan e intercambien experiencias docentes, y también son un paso eficaz para promover la profesionalidad docente de los demás. El lanzamiento de este seminario de enseñanza no sólo promovió los intercambios, sino que también abrió las mentes de los profesores y exploró activamente modelos de enseñanza nuevos, científicos y razonables, desempeñando un papel importante en la creación de aulas eficientes y la mejora de la calidad de la enseñanza.
A las 10 de la mañana del 22 de octubre, el grupo de enseñanza e investigación de inglés de nuestro colegio realizó una actividad de escucha en clase bajo la organización del líder del grupo, el Sr. Lu. El maestro Yu y el maestro Chen participaron en la clase de observación respectivamente. La actividad de inglés "Picnic" del profesor Yu y la actividad de inglés del profesor Chen "¿Qué te gusta..." fueron ambas exitosas. En un ambiente de enseñanza relajado y agradable, los dos maestros utilizaron juegos animados, material didáctico colorido, hermosas voces y entonaciones y un lenguaje corporal animado para contagiar a todos los niños, movilizando enormemente el interés de los niños en aprender inglés. Se han recibido muy buenos resultados de enseñanza. Después de la actividad, los profesores del grupo de docencia e investigación hicieron comentarios detallados y discutieron los temas controvertidos. Al mismo tiempo, discutiremos e intercambiaremos métodos de enseñanza de contenidos de enseñanza del inglés como palabras, frases, patrones de oraciones, canciones, juegos, canciones infantiles, cuentos, saludos y expresiones cotidianas para todas las edades. Al mismo tiempo, el director Lai afirmó plenamente la enseñanza del inglés de los profesores y la calidad del inglés de los profesores, y propuso la dirección para los esfuerzos futuros.
El inglés es uno de los cursos basados en el jardín de infantes de nuestro jardín de infantes.
Desde siempre, los profesores de inglés de nuestra escuela han estado mejorando continuamente sus estándares profesionales con una actitud positiva, insistiendo en llevar a cabo diversas actividades de investigación y enseñanza de inglés, creando un buen ambiente de inglés, llevando a cabo una enseñanza de inglés estandarizada y promoviendo la mejora de la enseñanza. nivel. Esta actividad de observación docente e investigadora es un pleno reflejo del impulso de la investigación docente del inglés en nuestro parque.