1) Debido al intenso calor, anoche dormí muy poco. (Debido al clima cálido, no dormí mucho anoche).
La luz brillante deslumbró mis ojos. )
Está interesado en las computadoras. Está muy interesado en las computadoras. )
Las actividades diplomáticas han sido muy frecuentes últimamente. )
16. Breve; breve
Irá a Inglaterra para una breve visita. )
En la reunión sólo pronunció un breve discurso. )
Informaron a la prensa sobre los últimos acontecimientos. Informaron a la prensa de los acontecimientos recientes. )
Tienen un buen conocimiento de la situación política. Han comprendido la situación política. )
17. Volumen n. Volumen, volumen; volumen
1) La comunidad cuenta con una biblioteca de 12.000 volúmenes. (Hay una biblioteca en esta comunidad con una colección de 12.000 libros).
El flujo de pasajeros este año puede no ser tan grande como el de mayo pasado. (El flujo de pasajeros en mayo de hoy no es tan grande como el del año pasado).
Por favor, baje el volumen. El bebé está durmiendo. Por favor baje el volumen. )
Introducción a esta lección
Cuando se trata de comunicación interpersonal, las personas naturalmente pensarán en el lenguaje (hablado o escrito) y en otro método de comunicación que las personas suelen usar inconscientemente (no comunicación verbal o lenguaje corporal) también están recibiendo cada vez más atención e investigación.
El europeo promedio sonreirá y asentirá con la cabeza en las cosas con las que está de acuerdo, y fruncirá el ceño y sacudirá la cabeza en las cosas con las que no está de acuerdo. Sin decir una palabra, la gente puede expresar su actitud. El lenguaje corporal está estrechamente relacionado con la cultura. Por ejemplo, una sonrisa china puede no expresar aprobación, pero puede provenir de ansiedad.
El lenguaje corporal se puede dividir en cinco categorías: 1) postura corporal y expresiones faciales 2) contacto visual 3) distancia física 4) vestimenta y apariencia 5) características del lenguaje. Respecto al tercer punto, diferentes culturas tienen diferentes respuestas. En algunas culturas, es natural que las personas se sienten cerca unas de otras cuando hablan, mientras que en otras culturas, como la de Estados Unidos, no es apropiado hacerlo.
Algunas señales son familiares para todos. Por ejemplo, si la persona con la que estás hablando sigue jugueteando con su lápiz o sus gafas, significa que está nerviosa. Una persona que se tapa la boca con las manos al hablar carece de confianza. Si te retuerces en tu silla, miras tranquilamente tu reloj, te tapas la boca con la mano y bostezas, estás cansado.
Algunas señales se pueden controlar manualmente, pero es difícil controlarlas con los ojos. Si no quieres expresar tu amor, no mires fijamente a los ojos de alguien durante mucho tiempo, eso puede resultar embarazoso.
Puntos lingüísticos de esta lección
1. Esta no es una pregunta difícil.
Atrapar se usa a menudo como verbo y significa "atrapar; ponerse al día; infectarse; incendiarse; comprender". Por ejemplo:
El ladrón fue atrapado. en el lugar por la policía. )
No cogió el último tren. Perdió el último tren. )
Tuvo un fuerte resfriado la semana pasada. Tuvo un fuerte resfriado la semana pasada. )
1) El edificio está en llamas y muchas personas quedan atrapadas en su interior. (El edificio está en llamas y muchas personas están atrapadas dentro).
Lo siento, no te escuché con claridad. )
En esta oración de este artículo, catch se usa como sustantivo para indicar un problema, diferencia u obstáculo oculto en algo. Por ejemplo:
1) Hay algo sospechoso aquí. )
No te preocupes, no hay preguntas difíciles en el examen. )
Quedó fascinado por esta difícil pregunta. La extraña pregunta lo sobresaltó. )
2. Es casi seguro que se refiere a una forma de comunicación utilizando el lenguaje.
Ya hemos aprendido la frase referir en la unidad 4. Mire algunos ejemplos más.
Mencionó sus diferencias en su discurso. (En su discurso mencionó las dificultades que habían superado).
Lo que dijo en la reunión no estaba dirigido a usted. Lo que dijo en la reunión no fue una referencia hacia usted. )
En las Unidades 2 y 22 hemos estudiado los verbos y sustantivos involucrados. Consulte el ejemplo a continuación.
Preste atención al significado y uso de incluir en este texto.
Si yo fuera tú, nunca me involucraría en este tema. )
Ella no quiere meterse en problemas. Ella no quería entrar en la discusión.
)
En los dos ejemplos anteriores, contener significa "involucrarse, involucrarse, involucrarse".
Aceptar este trabajo significa vivir en Londres. (Si aceptara este trabajo, tendría que vivir en Londres).
La construcción de la carretera requerirá la construcción de algunos túneles. )
En los ejemplos 3) y 4), involucrar significa "debe contener algún tipo de resultado". Debes usar un sustantivo o gerundio después de incluir.
3. Abreviado como NVC.
Esta es una oración elíptica, y el complemento debe ser comunicación no verbal, abreviada como NVC.
(La abreviatura de comunicación no verbal es NVC.)
Abreviatura es una frase común que significa "abreviatura; abreviatura". Por ejemplo:
Los objetos voladores no identificados se denominan ovnis.
2) A la República Popular China se la suele denominar República Popular China. (La República Popular China suele abreviarse como p.r.c.)
4.…Los europeos comunes y corrientes sonreirán y asentirán con la cabeza.
Ya hemos estudiado la palabra promedio en la unidad 3. Promedio se puede utilizar como adjetivo, sustantivo o verbo. Por ejemplo:
1) La mayoría de los conductores piensan que los accidentes sólo les suceden a otras personas.
Los conductores generalmente creen que los accidentes sólo les ocurren a otras personas. )
Hemos promediado 70 millas por hora. (Tuvimos un promedio de 70 kilómetros por hora).
Su desempeño estuvo por encima del promedio. Su desempeño estuvo por encima del promedio. )
En esta frase de este texto, promedio se utiliza como adjetivo, que significa "ordinario".
Nod puede usarse como verbo transitivo, verbo intransitivo y sustantivo. Por ejemplo:
Asintieron con la cabeza. )
Cuando entré, me saludó con la cabeza a modo de bienvenida. )
Le hice un gesto con la cabeza. Le asentí. )
Mi padre asintió con la cabeza después de escuchar esto. (El padre escuchó y asintió con la cabeza.)
5) Algunos nodos en la era homérica. (Las personas inteligentes a veces asienten).
No estaba de acuerdo con nuestro plan. No estaba de acuerdo con nuestro plan. )
5.…porque el lenguaje corporal está muy relacionado con la cultura…
asociado a algo. Esta frase significa relacionado con..., relacionado con..., por ejemplo:
Muchas enfermedades están relacionadas con el tabaquismo. (Muchas enfermedades están relacionadas con el tabaquismo).
Este malentendido está relacionado con diferencias culturales. (Este malentendido está relacionado con diferencias culturales).
También puede referirse a restricciones, como por ejemplo:
Está ocupada con las tareas del hogar y no puede venir. (Está ocupada con las tareas del hogar y no puede venir).
2) Si tienes hijos, estarás atada en casa. (Si tienes hijos, estarás atado a la casa).
6. Se está trabajando mucho en el tema de la CNV, lo cual es obviamente importante, por ejemplo, para los gerentes. Deben tratar con sus empleados todos los días y, si quieren crear buenas condiciones de trabajo, deben comprender cómo se sienten los demás.
En esta sentencia, que introduce una cláusula atributiva no restrictiva, modificando la NVC; quien también introduce una cláusula atributiva no restrictiva modificando lo que lleva a la cláusula de objeto, y cuál es el objeto de; comprensión.
En general, se utiliza para introducir cláusulas atributivas no restrictivas y modificar la palabra de ubicación del objeto; también se pueden utilizar cláusulas atributivas no restrictivas introducidas por quién para modificar el antecedente de la persona; los adverbios relativos donde o cuando Introducen cláusulas atributivas no restrictivas. Las cláusulas atributivas no restrictivas generalmente están separadas de la cláusula principal por comas, y los pronombres relativos cual y aquello y los adverbios relativos donde y cuando eso introducen la cláusula no se pueden omitir.
Quiero comprar esa casa con jardín. Quiero comprar esa casa con jardín. )
Los estudiantes querían salir de picnic, pero llovió y se llevaron una decepción.
Los estudiantes querían salir de picnic, pero llovió y todos quedaron decepcionados. )
El partido de fútbol se pospondrá hasta la próxima semana cuando podamos tener todo listo.
El partido de fútbol se pospondrá hasta la próxima semana cuando podamos estar listos. )
Los lugares donde nos hemos alojado han cambiado mucho. (Vivimos en ese lugar y ha cambiado mucho).
Manejar significa "tratar con, tratar con".
Por ejemplo:
No es fácil tratar con él. No es fácil tratar con él. )
No sé cómo manejar esta situación. No sé cómo manejar esta situación. )