Al mismo tiempo, a partir de la escuela primaria, se ha fortalecido enormemente el trabajo ideológico y político de profesores y alumnos. A principios de la década de 1990, se llevaron a cabo en profundidad actividades como "Aprender de Lei Feng, hablar sobre la dedicación y establecer nuevas tendencias" y "comprender el progreso, amar el progreso y ganar gloria por el progreso". Desde 1995, la escuela ha realizado actividades educativas como la educación de temas candentes con el patriotismo como contenido principal. A través de esta serie de actividades, se ha renovado la perspectiva mental de profesores y estudiantes y se ha mejorado constantemente la calidad de la educación. Wu, Li Nianzu y otros fueron calificados como los Tres Buenos Estudiantes Provinciales, y Li, Li y otros fueron calificados como los Jóvenes Pioneros Provinciales Destacados. El lema de la escuela es "civilizado y disciplinado, estudioso y progresista", lo que ha formado un espíritu escolar de "unidad, integridad, superación personal y confianza en uno mismo", un estilo de enseñanza de "amor, rigor, búsqueda de la verdad e innovación". y un estilo de estudio de "diligencia, trabajo duro, iniciativa, vivacidad e innovación". Desde 1975, periódicos y estaciones de radio como Central People's Broadcasting Station, Guangming Daily, Red Bufanda y Hunan Daily han informado sobre la reforma docente de la escuela 12 veces. El Estudio de Cine "1 de Agosto" filmó las actividades extraescolares de la escuela.
Las escuelas primarias avanzadas conceden gran importancia a la enseñanza y la investigación. A principios de la década de 1980, la escuela lanzó la campaña "Cuatro Unos", que significa que cada profesor debe tener un plan de lección excelente, una clase de alta calidad y un trabajo excelente cada año. En 1984, esta experiencia se promovió en todo el condado. Desde 1986, la escuela ha llevado a cabo la exploración y práctica de la "Educación Paraíso", estableció el tema de "atraer el interés con esencia, estimular el interés con alegría y promover el aprendizaje con alegría", construyó un modelo de aprendizaje feliz con una enseñanza emocional y democrática. , y propuso Con la estructura de enseñanza de "crear una situación de aprendizaje feliz y traer sonrisas al aula" y "promover escuelas tranquilas", el avance del proyecto de reforma educativa "intercambio de noticias" ha dado la bienvenida a casi 3.000 expertos, profesores, líderes y colegas. Personas de todo el país vienen a la escuela para visitar, estudiar e inspeccionar y los expertos la elogian como una de las tres principales escuelas de música, educación y aprendizaje del país. El proyecto ganó el segundo premio. logros en enseñanza e investigación científica en la provincia de Hunan y el primer premio por logros sociales en la ciudad de Hengyang. El desarrollo de "Paradise Education" ha formado a un gran número de jóvenes profesores clave para la escuela. 1992 "Diez formas de enseñar y aprender música" del director Liu se publicó en "Hunan Education". "Trying to Establish Mathematics Interest Courses" del director Li Weijin se publicó en el octavo número de "Hunan Education" en 1992. "Método de enseñanza de la sonrisa y Enseñanza de la composición" Publicado en 1993. En 1998, el sencillo cálculo y evaluación de sumas y restas de Liu se publicó en Hunan Education. En 1993, el plan de lección "Beautiful Rooster" se publicó en el décimo número de Hunan Education.
Al mismo tiempo, la escuela también ha llevado a cabo investigaciones experimentales sobre "alfabetización fonética, lectura y escritura avanzadas", "enseñanza de las tres aritméticas", "enseñanza asincrónica" y "enseñanza colaborativa". En 1991, el artículo del Sr. Lei "La unificación del lenguaje, la música y el arte" ganó el segundo premio de la revisión de artículos de la Sociedad Nacional de Lengua y Literatura. En septiembre de 1993, el artículo del Sr. Zeng Huaying "Dejemos que los estudiantes escriban felices cuentos de hadas" se publicó en "Little Angel", patrocinado por la Federación Provincial de Círculos Literarios y Artísticos. En 1991, el plan de estudios "Bote pequeño" escrito por Li Xiaolan ganó el segundo premio del grupo temático provincial "Enseñanza colaborativa".
En abril de 1993, el vicepresidente Xie Guigui escribió "Footprints of Hot Followers", que se publicó en el cuarto número de "Asynchronous Teaching Research" y ganó el Premio a los Logros Destacados en la Enseñanza Asincrónica de la Universidad de Hubei. El artículo del director Liu "Tres enseñanzas de aritmética pueden desarrollar la inteligencia de niños con retraso mental" ganó el segundo premio provincial. La escuela tiene logros sobresalientes en la enseñanza de la naturaleza. Desde la aceptación del experimento general provincial en 1990, la tasa de apertura de experimentos de demostración de docentes y experimentos de estudiantes ha alcanzado el 100% y ha pasado con éxito la reinspección del trabajo general por parte de los líderes provinciales y locales en años consecutivos. Los artículos sobre la naturaleza escritos por el profesor de naturaleza Li Yuwen ganaron 19 premios provinciales y municipales, incluido el primer premio por los resultados de proyectos provinciales en 1995. En 1995, publicó sus "Charlas sobre la enseñanza experimental de electroimanes" en la revista "Experimento e Instrumento". y en 1998 publicó su "Fenómeno del tubo capilar". Desde el establecimiento del Grupo Líder de Educación Audiovisual en 1982, la escuela ha llevado a cabo investigaciones sobre el tema "Educación audiovisual y método de inducción musical" y ha logrado resultados preliminares. resultados. En 1994, el libro del profesor Zhong Ping "Sobre el efecto de la educación audiovisual en la enseñanza del idioma chino en las escuelas primarias" se publicó en Hunan Audio-visual Education. El experimento de 1998 ganó el primer premio de Logros Provinciales de Docencia e Investigación y el primer premio del “Noveno Plan Quinquenal Nacional de Ciencias de la Educación” del Centro Central de Educación Audiovisual. En 1978, la escuela fue calificada como un colectivo avanzado en educación en Hunan. En 1979, ganó el título de Unidad Avanzada de Jóvenes Pioneros de la provincia de Hunan. En 1987, fue calificado como una unidad avanzada de la actividad de lectura "Pañuelo Rojo" en el país y la provincia de Hunan, y un colectivo avanzado en educación en la ciudad de Hengyang. El 35.º Escuadrón de Jóvenes Pioneros ganó el segundo premio en el Concurso Nacional de Amistad del Escuadrón de Trabajo y Estudio, y el 50.º Escuadrón fue nombrado "Escuadrón Lei Feng" de la provincia de Hunan por el Comité de la Liga Juvenil. En 1988, la escuela fue calificada como una unidad avanzada en el sistema educativo de la ciudad de Hengyang y ganó el título de unidad avanzada en la provincia de Hunan por sus estándares de salud y deportes escolares. En 1990, fue calificado como una unidad avanzada en las actividades de lectura "Aprendiendo de Laining Lei Feng" y "Bufanda Roja" en la provincia de Hunan. El 35º Escuadrón de Jóvenes Pioneros recibió el título de Escuadrón Nacional de Bandera Roja por parte del Comité Central del. Liga Juvenil. En 1993, fue nombrado familia de trabajadores modelo nacional y unidad avanzada en el concurso de ensayo "Copa Wenxin" entre 100 escuelas primarias reconocidas del país. En marzo de 1995, el Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido de Hunan y el Departamento Político de la Región Militar Provincial de Hunan le otorgaron el título de Unidad Civilizada. En marzo de 1997, la Provincia de Hunan le otorgó el título de Unidad de Salud Civilizada. Oficina de hiedra.