En nuestro estudio, trabajo y vida, nos encontraremos más o menos con situaciones en las que necesitamos escribir una autoevaluación. La autoevaluación es la evaluación que hace un individuo de sus propios pensamientos, motivaciones, comportamientos y. personalidad. ¿Cómo redactar una autoevaluación razonable y adecuada? Los siguientes son seis ensayos de autoevaluación que recopilé cuidadosamente solo como referencia. Echemos un vistazo.
Ensayo de autoevaluación 1 Sha Er dibujó un autorretrato, pero siempre le preocupaba que el cuadro no se pareciera, así que le preguntó a A, B y C. Como resultado, los tres de ellos respondió que la bufanda, la ropa y la barba eran los más parecidos, él con orgullo le dijo a su esposa: "¡Todos dicen que son muy similares!" Pero su esposa se rió de él: "¡Cuando te dibujas, se siente así!". ¿Estás siendo juzgado por los demás?"
A veces somos como Sha Er. Siempre preguntamos a los demás qué piensan de todo y siempre pensamos en lo que los demás piensan de nosotros. A veces, las buenas críticas naturalmente hacen que la gente se sienta tranquila y, a veces, las malas críticas me hacen sentir incómodo. En cuanto a cómo me evalúo, no he pensado mucho en ello. En resumen, cómo te evalúas a ti mismo es secundario, la evaluación de los demás es primaria.
Pero todos sabemos que para evaluar objetivamente a una persona, es natural tener una comprensión integral de ella, y cuanto más integral mejor. ¿Quién se conoce mejor a sí mismo en este mundo? La respuesta, por supuesto, es usted mismo. No importa cómo te conozcan los demás, es sólo por tu apariencia y lo que haces. En cuanto a la profundidad de tu corazón, ¿quién más lo sabe sino tú? Por tanto, eres una de las personas que más derecho tiene a evaluarte. Las opiniones de otras personas tienen un impacto en ti, pero no determinan todo sobre ti.
Sha Er también sintió que su pintura se veía bastante similar en este momento. Si siente que lo que dibujó no se parece, y si en realidad no le gusta, entonces A, B y C son halagadores o simplemente hacen feliz a Sha Er. ¿De qué sirven sus reseñas? En la historia y en la vida real, estas cosas no son infrecuentes. Para complacer al rey, los antiguos ministros lo elogiaban de todas las formas posibles. ¿Les resulta útil hacer tal evaluación? Si un rey se entrega a esa evaluación objetiva sin reflexionar tranquilamente sobre sí mismo, se convertirá en un rey tonto. Entonces, a veces los demás pueden juzgarte por celos o por complacencia... Si solo te importan estos comentarios impersonales e ignoras los tuyos, ¿en qué te ayuda?
Por supuesto, cuando se trata de esto, no pienses que las evaluaciones de otras personas son inútiles y solo te preocupas por tu propia evaluación. Esto obviamente está mal. Incluso si nuestra propia evaluación de nosotros mismos es lo suficientemente objetiva, no podemos deshacernos por completo de la influencia de los factores subjetivos e ignoraremos algunos aspectos. En este momento, las evaluaciones objetivas de otras personas serán de gran esclarecimiento para nosotros. Si insistes en tu propia evaluación de ti mismo, probablemente al final te engañarás, como el emperador de la novela de Andersen que sólo admite que lleva ropa. A pesar de que algunos niños dieron en el clavo, él todavía hizo reír a toda la ciudad al caminar desnudo.
En definitiva, las valoraciones de los demás son importantes, pero más importante es la autoevaluación. Si no puedes evaluarte a ti mismo, ¿de qué sirven las evaluaciones de otras personas?
Ensayo de autoevaluación 2 Este semestre, mi estado de estudios no es lo suficientemente activo y estoy un poco deprimido. Y este semestre no soy particularmente serio en clase, así que debería mejorar. No tomé en serio mi diario en la primera mitad del semestre. Afortunadamente, me di cuenta de mi error en la segunda mitad del semestre, me volví más serio y escribí mejor. Sin embargo, mis hábitos de escritura no son muy buenos. preste atención a ello en el futuro.
Mis puntuaciones en chino son buenas, pero mi composición ha empeorado. Nunca me han interesado las matemáticas y, por supuesto, no pude aprenderlas bien. En inglés, los puntajes de mis exámenes son aceptables, pero no siempre puedo entenderlos bien, lo que me angustia mucho. No se hace suficiente énfasis en temas menores y esto debería corregirse. Pensé: ya no puedo ser parcial. ¡Espero estar mejor el próximo semestre!
Tuvimos exámenes parciales el viernes y el jueves. No me fue muy bien, en gran parte por descuido.
Normalmente no estaba preparado para este examen. Me esforcé mucho en estudiar para el examen la noche anterior, pero los resultados no valieron la pena. No solo bostecé durante el examen, sino que también comencé lentamente y luego rápidamente no terminé de escribir el trabajo hasta que se acabó el tiempo.
Para el examen de inglés, debido a que usamos hojas de respuestas por primera vez, me sentí un poco incómodo con ello, por lo que algunas preguntas se escribieron correctamente en el examen pero incorrectamente en la hoja de respuestas.
Hablemos de matemáticas. Aunque la pregunta es muy sencilla, todavía siento que he cometido varios errores. Todos los errores son causados por algunos problemas que han dicho algunos profesores. ¡Ay, realmente tengo ganas de llorar sin lágrimas!
Después del examen, la profesora nos explicó el significado y valor de la vida. Después de escucharlo, quedé profundamente conmovido.
Los estudiantes debemos competir entre nosotros para poder convertir la presión en motivación, aprender de las fortalezas de los demás y compensar nuestras propias deficiencias.
¿Por qué nuestra clase es tan caótica? La profesora también dio la respuesta. Porque básicamente no hay rectitud en nuestra clase y los espíritus malignos están aumentando. No hace que la justicia sea brillante ni justa.
La maestra también mencionó la clase 5 de noveno grado que enseñó antes. Aprecian el colectivo y se unen como uno. Aunque no observan la disciplina, no pueden desarrollarse, por lo que la clase todavía está bien administrada.
Entre ellos, el que más me sigue gustando es el efecto bagre.
Las sardinas son deliciosas, pero tienden a morir durante el transporte. Más tarde, a un pescador se le ocurrió una idea: como el enemigo natural de las sardinas es el bagre, el pescador puso un bagre en la pecera donde se criaban las sardinas para que el pez no muriera.
Esta historia también nos dice que sólo con presión podemos tener la motivación para seguir adelante. Entonces, ¡haz lo mismo cuando estudies!
¡El tiempo pasa muy rápido! En un abrir y cerrar de ojos, es casi la última etapa de este semestre. Gracias a la guía de buenos profesores y a mis propios esfuerzos, también he desarrollado el buen hábito de tomarme en serio el estudio y el trabajo.
En términos de carácter ideológico y moral, se debe tener un buen cultivo moral, cumplir las leyes y reglamentos, cuidar la propiedad pública, unir a los compañeros y estar dispuesto a ayudar a los demás. Participar con entusiasmo en diversas actividades escolares. En términos de estudio, creo que la primera tarea de los estudiantes universitarios es aprender bien los conocimientos culturales, por eso tengo los pies en la tierra y no estoy nada relajado. Sin esfuerzo no hay ganancia. El aprendizaje es la carrera de un estudiante, que también requiere sabiduría, perseverancia y perseverancia. En la vida, me esfuerzo por entablar buenas relaciones con mis compañeros de cuarto y de clase, y he hecho amigos en varios departamentos y provincias. Como soy accesible y amigable, siempre me llevo bien con la gente. Entonces, en la elección del comité de clase a principios de este semestre, tuve el honor de ser seleccionado como líder adjunto del escuadrón, para poder no solo contribuir a la clase, sino también ejercitar mis habilidades organizativas y de comunicación.
Un semestre de vida universitaria y un semestre de trabajo y estudio me hicieron comprender verdaderamente las cualidades integrales que debe poseer un estudiante universitario. También espero poder aprovechar al máximo mi potencial durante mi mandato, mejorar mi calidad general y aún mantener el entusiasmo suficiente para lograr mejores resultados en trabajos futuros. Siempre hay mucha inevitabilidad y contingencia en las elecciones de vida. Para adaptarme a las necesidades de la sociedad y desarrollarme mejor, vine a estudiar a la Escuela Técnica de Henan. Me he beneficiado mucho de la orientación de los profesores y la ayuda de los compañeros. Por el bien de mi corazón, sigo aprendiendo y buscando conocimientos, preguntándome si soy un estudiante que no decepcionará a mi familia y a la sociedad, y me esfuerzo por convertirme en un constructor socialista basado en el conocimiento útil para el país y la sociedad.
Mientras estaba en la escuela, serví como cuadro de clase, completé con diligencia y conciencia las tareas asignadas por el maestro, ayudé con entusiasmo a mis compañeros de clase y mejoré constantemente mis habilidades de comunicación y trabajo en equipo con los demás. Me uní al sindicato de estudiantes de la escuela, al sindicato de estudiantes del departamento de deportes y me desempeñé como director del dormitorio. Durante mi trabajo recibí el reconocimiento de mis profesores y el apoyo de mis compañeros, logrando una serie de logros. Como miembro de la clase, puedo llevarme bien con mis compañeros, manejar diversos asuntos adecuadamente, participar activamente en diversas actividades organizadas por la clase y la escuela y he ganado muchos premios.
Soy una persona segura de sí misma, además de responsable y solidaria. Creo que mientras enfrente la vida con valentía y diligencia, podré tener éxito y realizar mis ideales, y continuaré trabajando duro por mis ideales.
Ensayo de autoevaluación 5 Antes de que nos demos cuenta, nos hemos despedido de otro semestre, lo que significa que todos marcarán el comienzo de un nuevo semestre. En el último semestre, todos ganaron algo, pero algunos estudiantes no ganaron nada. Realmente es "sin dolor no hay ganancia". Sólo a través del trabajo duro, el trabajo y el estudio podemos conseguir comida, pagar salarios y adquirir conocimientos.
En este semestre puedo respetar al profesor, pero todavía me falta unidad con mis compañeros. Puedo cumplir atentamente con las responsabilidades que me asigna el maestro y puedo hacer todo lo posible para completar las tareas asignadas por el maestro. En términos de estudio, puedo hacerlo bien. Puedo completar mi tarea a tiempo y ser honesto y digno de confianza. No hagas trampa en exámenes y pruebas, solo aquellos que estén verdaderamente calificados pueden realizarlos. Además, siento que sigo muy activo en el aprendizaje. En la clase de matemáticas, puedo escuchar atentamente las conferencias del profesor y responder preguntas activamente. Durante los recesos de clase y al mediodía, también me tomaba el tiempo para ir a la oficina del maestro Guo para consultar con el maestro.
Hace casi un semestre que está así. Pero esta vez no me fue bien en el examen y solo obtuve 81. Bi Li normalmente no es tan buena en matemáticas como yo.
Durante el examen, ella solo obtuvo más de 60 y yo más de 70, pero esta vez ella me superó y obtuvo 97, lo cual es realmente impresionante. Al mismo tiempo, también resumí mis propias razones. Puede ser que no me lo tomé demasiado en serio durante la etapa de revisión final.
A través de este semestre de estudio, tengo una nueva comprensión. Desde el primer día de la escuela secundaria, ha pasado la cuenta atrás para el semestre del 4 de junio. Para los 321 restantes, utilizaré mis propios esfuerzos para dejar atrás mis conocimientos. Se suele decir que "el pájaro estúpido vuela primero, el que madruga, atrapa al gusano".
Entonces, seré un pájaro estúpido y volaré primero. Estas vacaciones de invierno son un punto de inflexión en mi vida. Me llevará a otro nivel de luz y al mismo tiempo me hará caer en un abismo sin fondo. Y sólo depende de si trabajo duro o no. Aprovecharé bien estas vacaciones de invierno porque no estoy calificado para jugar. Quiero obtener una vista previa del contenido del segundo volumen del segundo grado de la escuela secundaria. Obtenga una vista previa con anticipación y creo que aprenderá mejor cuando el maestro comience a enseñar nuevamente después de que comiencen las clases.
"Vencerás si te encanta trabajar duro." Sólo el trabajo duro puede conducir a resultados exitosos. Nunca dejaré de intentarlo. Porque si no luchamos, ni siquiera habrá esperanza. Mi única tarea ahora es estudiar mucho. Cuando vea a otros escalar montañas para obtener el gozo de la victoria, no los envidiaré, simplemente continuaré haciendo lo mío. Porque lo que quiero escalar es una montaña majestuosa que sea mil veces más alta que esa pequeña pendiente. Trabajaré duro para lograr este objetivo y trabajaré duro. No necesito que nadie crea en mí y no quiero que nadie crea en mí. Usaré mis acciones para probar todo lo que digo. Si no lo haces, no lo digas. Si lo haces, no lo digas. Si lo dices, no lo hagas.
Ensayo de autoevaluación 6 1. El número de palabras de tu ensayo es () o más. a. Entre 800 y 1000 palabras b. Exactamente 800 palabras c. Dentro de 700 palabras.
2. ¿Crees que tu ensayo esta vez cae en una de las siguientes situaciones? a. Todos mis compañeros y profesores dicen que mi letra es clara y elegante, y yo también lo creo. b. Aunque mi letra no es buena, es muy clara y tanto los estudiantes como los profesores pueden reconocerla claramente. c. He realizado varios cambios, adiciones y eliminaciones en este ensayo, pero esto no afecta la situación general. d. A veces el profesor piensa que mi escritura es demasiado confusa, y yo también.
El tema de tu composición en esta ocasión cae en una de las siguientes situaciones. a. El título de mi composición fue cuidadosamente diseñado por mí (es un título novedoso que refleja directamente el contenido ideológico, expresa directamente la emoción) y creo que es muy bueno. b. El tema de mi ensayo está básicamente bien. Aunque no es nuevo, es fácil de entender y conciso. c. El tema de mi ensayo es muy común y realmente no puedo encontrar un buen título. d. El título de mi composición se establece directamente en el título dado.
El inicio y el final de tu composición se dan en las siguientes situaciones. a. El inicio y el final de mi composición son citas célebres, epígrafes, etc. , muy novedoso. b. Mi composición comienza y termina en formas novedosas como la retórica y la poesía, que tienen un cierto grado de novedad. c. El principio y el final de mi composición son muy generales, pero no se me ocurren otras formas novedosas. d. No prestes atención al principio y al final de la composición, trátalos igual que a los demás párrafos.
La idea de tu artículo cae en una de las siguientes situaciones. a. Me adhiero al principio de "nadie es dueño de lo que tengo", que es hasta cierto punto novedoso y creo que es la mejor idea. Hago todo lo posible para elegir los mejores puntos para el artículo. Supongo que hay mucha gente en la sala de examen que piensa lo mismo que yo. c. Sólo puedo escribir un bosquejo. La mayoría de los estudiantes en la sala de examen pueden tener ideas y selección de materiales similares a las mías. d. Mi composición nunca ha sido muy buena, siempre y cuando tenga algo que escribir.
6. ¿Crees que el contenido ideológico de tu artículo pertenece a alguna de las siguientes situaciones? a. Sentimientos sinceros, pensamientos saludables y significado educativo positivo. b. La orientación valorativa está bien. Si no se distingue entre elogios y reproches, no sucederá nada. c. El contenido ideológico es general. Solo selecciono materiales o hechos relevantes para el propósito del artículo. d. Realmente no sé cuál es la orientación valorativa del artículo.
7. ¿Crees que tu artículo entra en esa categoría en términos de estructura y puntuación? a. Divido el artículo en cuatro o más párrafos para escribir, con niveles claros, transiciones apropiadas y puntuación estandarizada. b. Los párrafos de mi artículo tienen más de 3 párrafos (incluidos 3 párrafos), el nivel es relativamente claro y los signos de puntuación son aceptables. c. No soy bueno en la segmentación. Dividí el artículo en varias partes, lo que puede no ser razonable. d. Mi artículo tiene menos de tres párrafos y no se puede distinguir.
8. Las instrucciones del examen de ingreso a la universidad requieren las siguientes composiciones: ① Profundo: el fenómeno profundiza en la esencia, revela la causa del problema y el punto de vista es esclarecedor; ② Rico: el material es rico; , la imagen es rica y la concepción artística es profunda; 3. Talento literario: la redacción es vívida, patrones de oraciones flexibles, buen uso de técnicas retóricas y oraciones significativas (4) Innovación: ideas novedosas, materiales frescos, ideas inteligentes; , imaginación de inferencia única y características individuales. ¿En qué situación crees que encaja tu composición? a. Estoy de acuerdo con ambas. b. Estoy satisfecho con básicamente todos los proyectos. c, tengo un incumplimiento. d.Tengo más de un incumplimiento. Si su artículo es argumentativo, argumentativo o relacionado con una discusión, responda la pregunta 9. Pregunta 10; si su artículo pertenece a géneros narrativos y relacionados con la narrativa, responda 11. 12
9. a. En este ensayo, cité una variedad de métodos argumentativos, probablemente más de ocho personajes famosos y menos de dos citas famosas o poemas antiguos. b. Cité dos o menos personas famosas y dos o menos dichos famosos o poemas antiguos. c. Mi acumulación es relativamente pequeña y solo puede usarse como ejemplo para una discusión larga. d. No puedo dar un ejemplo, sólo puedo dar una idea general.
10.a. Utilicé muchos métodos retóricos como el paralelismo en esta composición, y el lenguaje tiene ciertas características. b: Solo utilicé uno o dos métodos retóricos, como la clasificación, y la composición se leyó bien. c. Utilizo un lenguaje corriente y rara vez uso retórica. d. Mi capacidad de expresión es pobre. Sería bueno si pudiera escribir oraciones con fluidez.
11.a. Mi lenguaje es conciso y hermoso, usando muchas palabras hermosas, métodos líricos y métodos retóricos. b. Mi lenguaje tiene ciertas características (humorísticas, conmovedoras, agudas o hermosas). c. Mi lenguaje es normal, sin malas frases, un poco prolijo. d. Para expresar una cosa, tengo que escribir muchas palabras para expresarla con claridad.
12. Selección de materiales y otros. a. Cuando elijo materiales, siempre pienso en qué problemas prácticos quiero reflexionar o resolver. Escribir puede inspirar a la gente. b. Me gusta elegir un ejemplo de los periódicos y revistas que he leído para imitar o adaptar. c. Me gusta elegir ejemplos o historias comunes. Desde la escuela secundaria hasta la secundaria, la gente suele escribir cosas como esta. d. Este ensayo es similar a un artículo que he leído. Lo anoté de memoria.
Nota de puntuación: Cada estudiante completó 10 preguntas, con una puntuación total de 60 puntos. 6 puntos por A, 4 puntos por B, 2 puntos por C y 1 punto por D. La puntuación total es la suma de las puntuaciones de cada pregunta de opción múltiple.
；